到生活中学数学 在生活中用数学.

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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
质数和合数 富县北教场小学 潘小娟 1 、什么叫因数? 2 、自然数分几类? 奇数和偶数. 3 、自然数还有一种新的分类方法, 就是按一个数的因数个数来分. 4 、写出 1—20 的因数。 前置性作业.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
统计与可能性总复习 第六单元 统计与可能性 一 、 1 )抛一枚硬币,有( )可能, 分别是( )和( )。出 现正面的可能性是( )。 2 ) 某人抛硬币连续 5 次都正面朝上, 那么第 6 次抛硬币正面朝上的可能性 ( ),如果抛 60 次,正面朝上 可能是( )次,反面朝上是( ) 次。 两种.
人教版五年级数学上册. 因数 因数 5555 积 75 结论:一个因数不变,另一个因数扩大 (或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍,积 也扩大(或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍。 仔细观察,看能得出什么结论?
条形统计图 可以清楚地 表示出每个 项目的具体 数目. 折线统计图 可以清楚地 反映事物变 化的情况. 扇形统计图 可以清楚地 表示各部分 在总体中所 占的百分比. 请你说出各个统计图的特点:
因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
1 、认识百的数列,了解每个数在 0 ~ 100 数 列中的位置与相邻数的关系,从而进一步认 识 100 以内的数。 2 、能说出百以内的一个数的邻数,会根据要 求将一个数添加或减去成整十数。 3 、结合数射线进行凑整、推算的练习,培养 学生推算、归纳的能力。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
50912 吳明杰 獅子. 公獅經常在晨曦和傍晚時分吼叫,主要是宣示主 權。獅子是貓科動物中唯一的群居品種,獅群捕 獵:獅子狩獵時會集體行動,牠們常用的方式是 幾頭獅子先在有利的地方埋伏,另一頭獅子則公 然追趕獵物,目的是把獵物驅趕往埋伏好的獅子 附近。獅子喜歡在晚間狩獵,這樣可以提高成功 率。 公獅.
嬰幼兒的發展與保育. 嬰幼兒外觀的發展 一、身高體重 1. 出生 6 個月內的嬰兒每個月增加 0.5-1kg 2. 1 歲時約 10kg 3. 1 歲比出生時的身高約多了 50% , 4 歲時達出生時身長的 2 倍 4. 一般而言, 食用母奶的嬰兒較配方奶的嬰兒發展 較為緩慢 5. 身高體重低於 25%
( 1 )用秤可以称出物体的( )。 ( 2 )表示物体有多重,可以用( )和 ( )作单位,物体较轻时用( ),物体 较重时用( )。 “ 克 ” 用 “g” 表示; “ 千克 ” 用 “kg” 表示. 质量 克 千克 克 ( 3 ) 1 千克 = ( )克 5000 克 = ( )千克 1 千克.
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2000年7月5日 星期三 口语 复习课 教务处公开示范课 制作、授课:郑艳群.
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初中数学 八年级(下册) 7.3 频数和频率.
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到生活中学数学 在生活中用数学

? 下次进货时我应多进哪种尺码的皮鞋啊? 鞋店老板的问题 龙泉奥康皮鞋店老板 统计了一天出售的10双 皮鞋的尺码: 42 40 41 40 38 40 40 41 40 39 下次进货时我应多进哪种尺码的皮鞋啊?

? 小李的问题 你女儿体重在标准范围内喔! 说明 体重在3.55~3.95kg范围内的婴儿为标准体重 体重为3.7kg

? 小李的问题 本月和我女儿一样体重在标准范围内的婴儿有几个 ? 2007年1月份龙泉市医院出生的20名新生婴儿的体重如下:(单位:kg) 说明 体重在3.55~3.95kg范围内的婴儿为标准体重 本月和我女儿一样体重在标准范围内的婴儿有几个 ? 2007年1月份龙泉市医院出生的20名新生婴儿的体重如下:(单位:kg) 3.8 3.4 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.5 3.7 3.7 4.7 2.9 3.2 3.5 3.6 4.8 4.3 3.6

? 小李的问题 婴儿体重在哪个范围内人数最多? 在哪个范围内人数最少 ? 2007年1月份龙泉市医院出生的20名新生婴儿的体重如下:(单位:kg) 3.8 3.4 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.5 3.7 3.7 4.7 2.9 3.2 3.5 3.6 4.8 4.3 3.6

6.4 频数与频率 (1)

3.8 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.7 4.7 2.9 3.2 4.8 4.3 解决问题 2007年1月份龙泉市医院出生20名新生婴儿体重统计表 划记 组别(kg) 2.75~3.15 3.15~3.55 3.55~3.95 3.95~4.35 4.35~4.75 4.75~5.15 人数 合 计 1、体重在3.55~ 3.95kg范围内的 婴儿有多少个? 2 正 6人 7 2、体重在______范围内人数最多?在_________范围内人数最少? 3.15~3.55 6 2 4.75~5.15 2 1 20

小组合作交流 1、分组首先要找出什么数,再计算什么? 2、组距哪里来?组数怎么算? 3、边界值怎么取?

解决问题 2007年1月份龙泉市医院出生的20名 新生婴儿的体重如下:(单位:kg) 3.8 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.7 4.7 2.9 3.2 4.8 4.3 1、分组首先要找出什么数,再计算什么? 最大值 - 最小值 = 极差 极差为:4.8-2.8= 2(kg)

解决问题 3.8 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.7 4.7 2.9 3.2 4.8 4.3 极差为:2 2、组距哪里来? 组别(kg) 人数 组距自己定 ? 2.8~3.2 (经验之谈:数据个数在100以内 时通常按数据的多少分成5~12组) 3.2~3.6 3.6~4.0 如果我把组距定为0.4 4.0~4.4 组数怎么算? 4.4~4.8 ? 5 0.4 2 = 组距 极差 组数=

为了使数据不落在各组的边界上,在组距不变的情况下,我们把边界值取的比实际数据多一位小数 解决问题 3.8 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.7 4.7 2.9 3.2 4.8 4.3 极差为:2 3、边界值怎么取? 组别(kg) 人数 为了使数据不落在各组的边界上,在组距不变的情况下,我们把边界值取的比实际数据多一位小数 2.8~3.2 2.75~ 3.15 3.15~ 3.55 3.2~3.6 3.6~4.0 3.55~ 3.95 4.0~4.4 3.95~ 4.35 组数怎么算? 4.35~ 4.75 4.4~4.8 5 0.4 2 = 组距 极差 组数= 的整数部分 +1 4.75~ 5.15

解决问题 2 正 7 6 2 2 1 2007年1月份龙泉市医院出生20名新生婴儿体重统计表 频数分布表 制作频数分布表的 一般步骤: 3.8 3.4 3.5 2.8 3.3 4.0 4.5 3.6 3.7 4.7 2.9 3.2 4.8 4.3 2007年1月份龙泉市医院出生20名新生婴儿体重统计表 频数分布表 制作频数分布表的 一般步骤: 组别(kg) 划记 人数 频数 2 (1)计算极差 2.75~3.15 正 7 3.15~3.55 (2)确定组距 和组数 6 3.55~3.95 2 3.95~4.35 (3)分组 2 4.35~4.75 (4)列频数分布表 1 4.75~5.15 像这样,数据分组后落在各小组内的数据个数也称为频数

请你以5为组距,列出一张“某校20名 同学在校午餐所花时间的频数分布表” 某校为了了解学生在校午餐所需的时间,抽查了20名同学在校午餐所花的时间,获得如下数据:(单位:分) 10 12 15 10 16 18 19 18 20 38 22 25 20 18 18 20 15 16 21 16 请你以5为组距,列出一张“某校20名 同学在校午餐所花时间的频数分布表”

10 12 15 10 16 18 19 18 20 38 22 25 20 18 18 20 15 16 21 16 某校20名同学在校午餐所花时间的频数分布表 组别(分) 划记 频数 9.5 ~14.5 3 14.5 ~19.5 正正 10 19.5 ~24.5 正 5 24.5 ~29.5 1 29.5 ~34.5 34.5 ~39.5

2007年1月份龙泉市医院出生的20名新生婴儿的血型如下: AB B A B B O AB B AB O AB B A AB B AB O A B A 请制作一份频数分布表 频数 划记 组别 2007年1月份龙泉市医院出生的20名新生 婴儿的血型频数分布表 A型 4 B型 正 7 正 6 AB型 O型 3

组别(kg) 频 数 4 7 9 5 3 2 11 卧龙大熊猫保护研究中心 30只成年大熊猫体重的频数分布表 85.5~95.5 划 记 频 数 85.5~95.5 95.5~105.5 正 105.5~115.5 115.5~125.5 125.5~135.5 135.5~145.5 4 7 正 请完成右边的 频数分布表 9 5 熊猫体重不超 过105kg的熊猫 有____只? 3 2 11 正 5

八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩的频数分布表 分数段(分) 划 记 频 数 39.5~49.5 49.5~59.5 59.5~69.5 正 69.5~79.5 正 正 正 79.5~89.5 89.5~99.5 2 2 7 16 8 5 40 (1)请完成该表,并说出该班有多少学生? (2)数据分组时的组距为多少? 10 (3)估计极差至多为多少? 59

第一关 11 全社会都非常关注青少年的视力, 我校对在校的全体学生的视力进行了一 次检测,从中随机抽取了50名学生的检 测结果作为样本,其中最大值为5.4,最 小值为2.4。若组距定为0.3则列频数分布 表时应把数据分为_____组. 第一关 11

第二关 5 已知有一个20个数据的数列中 最大值为38,最小值为13;若将这 些数据分为6组制成频数分布表, 若组距为整数则是_________ 5 第二关

周杰伦 姚明 周星驰 请你现场调查、统计并制作一份 “初二(15)班最喜欢的明星频数分布表”, 并说出谁是我们班的最爱

合作学习 一起合作制作一份本班级(男生身高、男生鞋码、 女生身高、女生鞋码)频数分布表。 收集数据: 男生身高 男生鞋码 女生身高 女生鞋码

记一记: 一组数据的最大值与最小值的差叫做极差. 分组后落在各小组的数据的个数叫做频数 这种反映数据分布的统计表叫做频数分布表(也叫频数表)

归纳: 2 = 5 极差 组数= 组距 列频数分布表的一般步骤: 1. 计算极差 2. 确定组距 3. 计算组数 1. 计算极差 2. 确定组距 3. 计算组数 (1)数据在100以内时,通常分成5—12组 5 0.4 2 = 组距 极差 组数= 的整数部分 +1 (2) (3) 边界值比实际数据多取一位小数 4. 列频数分布表

丰收园 本节课你学到了什么?

作业 1、完成“合作学习”小组报告单。 2、完成作业本。 3、预习3.1(2)频率