教材知识梳理 必修一文言文.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
人 是 什 么 金塔县中学 杜志明. 1 、欣赏课文语势充沛、以情动 人、方法多样、层次清晰的写作特点。 2 、进一步培养学生深入思考、 质疑思辩的能力。 3 、培养学生珍惜时间,奉献青 春的崇高思想。 教学目标.
Advertisements

2014 年职称英语等级考试 综合类精讲班 主讲:叶老师. 职称英语考试与复习方法 一、职称英语考试 1. 职称英语考试的特点: a 综合英语分为 A B C 级 b 职称英语考试和教材的关系 c 可以借助字典 d 送分( 分) (1) 词汇选项(可能送 3—8 分) (2) 阅读判断.
走进经典名句 — 五年级中华经典晨诵. 1. 子曰: “ 学而时习之,不亦说 乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? 人不 知而不愠,不亦君子乎 ?” 2. 子曰: “ 温故而知新,可以为 师矣。 ” 复习.
社会语言文字应用调查 王森 数学学院(交流). 汉语既然是一门博大精深的语言,其复杂 程度可想而知,因此使用难度也比想象中的 高很多。然而作为泱泱大国的主要语言,它 就要求全国人民必须规范使用,否则中华文 化将不成体统。国家对规范汉语可谓十分重 视,不惜将字音字形作为高考内容。像我一.
烛之武退秦师 《左传》.
专业课程设计 古祭文赏析 主讲教师:邹自平.
《普通話自學速成-相輔相成讀打學習法》 是利用資訊科技, 將以上各項基本功相輔相成學習, 就能獲得高質和高效的成果。
第三章 秘书工作的起源与沿革.
人教版语文 三年级下册 语文园地四 作者:佚名 来源:网络.
毕业生党员组织关系接转工作常识 (内部资料,禁传外网) 山东理工大学党委组织部 2016年6月 毕业生党员组织关系接转工作常识
对 面 的 女 孩 看 过 来 看 过 来, 看 过 来. 这 里 的 表 演 很 精 彩,
【苏轼轶闻】.
《师说》知识整理.
定语从句复习要领 定语从句复习要领.
重视你的报章读后感的总结段 结束段的作用: 1、画龙点睛(内容) 再次强调作文的中心,再次点题触题。 赢得尽量多的内容分。 2、以“段”赢分
荆轲刺秦王 ——《战国策》.
曹刿论战 《左传》.
义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级下册
大师 的 童稚活泼 亲切可爱.
每日一拼 yuèliàng xiang yi ge hai xiu de shao nv yi hui er duo jin yun jian yi hui er you liao kai mian sha lu chu jiao rong zheng ge shi jie dou bei yue.
疲倦寂寞多感喟 卻無法得著安慰 1.煩忙人生的時光中 微聲盼望 Fan mang ren shang de shi guang zhong
宣教的中国 xuan jiao de zhong guo
台灣傳統節日- 七夕情人節 作者:顏敏如.
——吴敬梓《儒林外史》 作者 吴敬梓.
十年寒窗无人问,一朝成名天下知。 范进中举 吴敬梓.
项羽之死.
“海鸥老人”——吴庆恒.
专题三 文言文阅读 复习导航 一、 考纲要求 新考纲对文言文部分的要求如下: 正确认读基本篇目的字音,读清句读。
R.
最知心的朋友 My Best Friend 其它敬拜赞美诗歌 27首.
项 脊 轩 志 归有光.
聚會即將開始…….. 為讓您有個舒服的聚會 邀請您~~~
同路人 Tong lu ren 敬拜赞美詩歌 45首.
全然向祢 quan ran xiang ni 敬拜赞美诗歌56首.
당신을 향한 노래.
空谷的回音.
宣教的中国 xuan jiao de zhong guo
SAI.
如鹰展翅上腾 Soar Like an Eagle
同 路 人 敬拜赞美詩歌 45首.
中国的早晨五点钟 5 AM in China.
一件礼物 A Gift.
定 语 从 句 that (人/物)在从句中作主语/宾语 关 系 代 词 which(事物)在从句中作主语/宾语 A
一件礼物.
全然向祢.
V-ing 分词 Gerund 动名词 Present Participle 现在分词 一. Form 主 动式 被 动式 一般式 完成式
活出爱 Live Out Love .
最知心的朋友.
碗 少 年 4. 顶.
鸿门宴 司马迁 北京中加学校:熊燕.
Unit 3 language in use.
Ɑ i o u e ü. ɑ i o u e ü ɑi iu ei ou ɑo ui 出发!
语法复习----代词.
西藏 Tibet.
用来修饰名词、代词、句子等,在句中的作用相当于形容词,故称为形容词性从句。
定语从句(16).
形容词及形容词短语.
定语从句(8).
A good beginning is half done 良好的开端是成功的一半。
玲玲的画 龙山中心小学二年级 张冬梅.
了解介词.
Wo de ke cheng biao 我 的可 成 表
陈 情 表 李 密.
文言知识总结 通假字 特殊句式 古今异义 修 辞 词类活用 文学常识 成 语.
《左传》补充知识 《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,记事起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年(前722—453年)。
登上地球之巅 郭超人.
滕王阁序 王勃.
S + Vt. + O (主语+谓语+宾语 句型).
请同学们仔细观察,这两幅画有什么不同?你认为哪幅画更好?
The Participle as Adverbial
Presentation transcript:

教材知识梳理 必修一文言文

1.文学常识 ①《左传》原名《左氏春秋传》,又称《春秋左氏传》,或称《左氏春秋》,是一部史学名著和文学名著,是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。它起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁悼公十四年(前453年),以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一。西汉时称之为《左氏春秋》,东汉以后改称《春秋左氏传》,简称《左传》。   与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 ②左丘明,姓左丘,名明,春秋末期鲁国人。 左丘明知识渊博,品德高尚,太史司马迁称其为“鲁之君子 ”。左丘明世代为史官,依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》,和现存最早的一部国别史《国语》,成为史家的开山鼻祖。《左传》重记事,《国语》重记言。

③《战国策》是中国古代的一部史学名著,国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写,共33卷,约12万字。是先秦历史散文成就最高,影响最大的著作之一。   《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。   《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。该书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运筹的机智,描写人物绘声绘色,在我国古典文学史上亦占有重要地位。  西汉末年,刘向按照国别校编订了《战国策》。因此,战国策显然不是一时一人所作,刘向只是战国策的校订者和编订者。因其书所记录的多是战国时纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略,因此刘向把这本书名为《战国策》。

 ④《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年(公元前122年),共3000多年的历史,作者司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。   《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六千五百余字。   《史记》最初没有固定书名,三国时期开始,“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。 《史记》列“二十四史”之首,是中国古代最著名的古典典籍之一,与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”

2.字音识记 《烛之武退秦师》 氾fán南 佚yì之狐 缒zhuì 共gōng 阙quē 杞qǐ子 逢páng孙 不知zhì 《荆轲刺秦王》 樊於wū 揕zhèn 拊fǔ心 盛chéng 淬cuì之 濡rú缕 忤视wǔ 变徵zhǐ 瞋chēn目 遗wèi 创chuāng 卒cù起 陛bì下 《鸿门宴》 飨xiǎng 美姬jī 鲰生zōu 当dāng 要yāo 卮zhī酒 戮lù力 郤xì 樊哙kuaì 玉玦jué

3.形近字辨析 《烛之武退秦师》 敝bì 敝帚自珍 蔽bì 遮蔽 弊bì 弊端 瑕xiá 瑕瑜互见 暇xiá 自顾不暇 遐xiá 遐思 《荆轲刺秦王》 戮lù 屠戮 戳chuō 戳穿 袒tǎn 袒护 坦tǎn 坦诚 忤wǔ 忤逆 怃wǔ 怃然 仵wǔ 仵作 偈jì 偈子 揭jiē 揭开 拜yè 拜谒 淬cuì 淬火 猝cù 仓猝 粹cuì 纯粹 《鸿门宴》 飨xiǎng 飨客 飧sūn 食飧 玦jué 玉玦 袂mèi 联袂 抉jué 抉择 卮zhī 漏卮 厄è 厄运 瞋chēn 瞋视 嗔chēn 嗔怪 滇diān 滇池

4.词语成语积累 东道主:只招待客人的主人。 图穷匕见:遇事情发展到最后,真相才完全显露出来。 劳苦功高:付出了很多辛苦,建立了大功。 项庄舞剑,意在沛公:比喻说话和行动的真实意图别有所指。 秋毫无犯:秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益 。 人为刀俎,我为鱼肉:喻生杀之权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

成语 切齿拊心:形容愤恨到极点。 一去不复返:一去之后就不再回来。 发上指冠语出《庄子·盗跖》:“盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 无可奈何:没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。 悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 变徵之声:语出《史记·刺客列传》:“高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

之 5.重点虚词 一、代词 1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。可译为“他(他们)”“它(它们)”。也可作第一人称,译为“我”。作宾语或兼语,不作主语。 作《师说》以贻之。 (《师说》,代人,作宾语) 人非生而知之者。 (《师说》,代事理,作宾语) 輮使之然也。 (《劝学》,代物,作兼语) 而公子亲数存之。(我) (《信陵君窃符救赵》)

之 二、助词 1、结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。 若能以吴、越之众与中国抗衡。 (《赤壁之战》) 2、结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得, 以其求思之深而无不在也。 (《游褒禅山记》) 3、结构助词,宾语前置的标志。用在前置的宾语和动词或介词之间,“之”可不译出。 宋何罪之有?(《公输》) 句读之不知,惑之不解。 (《师说》)

之 4、结构助词,当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。 师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣!《师说》 5、音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字(是一个整体概念)之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。 顷之,烟炎张天。 (《赤壁之战》) 先生以三寸之舌,强于百万之师(《毛遂自荐》)

焉 一、助词 常用在句末,一般可不译出。 于是余有叹焉。 (《游褒禅山记》) ……如乐作焉。 (《石钟山记》) 于是余有叹焉。 (《游褒禅山记》) ……如乐作焉。 (《石钟山记》) 有时用于反诘语气,可译为“呢”。 万钟于我何加焉! (《〈孟子〉两章》) 形容词词尾,同“然”。 硿硿焉,余固笑而不信也。(《石钟山记》) 二、代词 第三人称,可译为“他”“它”。 谨食之,时而献焉。 (《捕蛇者说》) 三、兼词 相当于“于”“此”,译为“在这里”“到这里”。 微波入焉。 (《石钟山记》 有青麻头伏焉…… (《促织》) 五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。

结合教材《名师领航》P5-6 1.通假字 2.古今异义 3.一词多义 4.词类活用 5.文言句式 6.名句默写

重点突破 荆轲刺秦王

通 假 字 秦王必说见臣 日以尽矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 荆轲奉樊於期头函 卒惶急无以击轲 秦王还柱而走 说,通“悦”,yuè,高兴 以,通“已”,已经 通 假 字 反,通“返 决,通“诀”,诀别 振,通“震”,震慑 见,通“现” 奉,通“捧” 卒,通“猝”,cù,仓促,突然 还,通“环”,绕

一词多义 动词,亲近,接近 今行而无信,则秦未可亲也 臣所以去亲戚而事君者 每得降卒,必亲引问委曲 我有亲父母,逼迫兼弟兄 名词,父母 亲 副词,亲自 形容词,亲生的 秦之遇将军,可谓深矣 以其求思之深而无不在也 夜深忽梦少年事 桃花潭水深千尺 子布、元表诸人各顾妻子,深失所望 形容词,刻毒 形容词,深刻 深 形容词, ( 时间 ) 久 名词,深度 副词,很,十分

解 可以解燕国之患 动词,解除,解救 庖丁为文惠君解牛 关羽、张飞等不悦,先主解之曰 毁其盆,解其棕缚 土崩瓦解 师者,所以传道受业解惑也 文挚至,不解履登床 缉捕使臣已将秋公解进 解元 太后之色少解 动词,解除,解救 动词,此用本义,用刀剖开动物肢体 动词,解释 动词,解开 解 动词,分裂,涣散 动词,解答 动词,脱下 动词,解送,读jiè 乡试中第一名为“解元”,读 jiè 动词,消解、消释

乃今得闻教 曲罢曾教善才服 乃修教三年,执干戚舞 十三教汝织 名词,指教,jiào 动词,使,让,jiāo 教 名词,教化。读jiào 动词,传授知识技能,读jiāo 人不敢与忤视 进止敢自专 动词,有勇气做,敢于 敢 副词,表反诘语气,为“岂敢、不敢”的省词 壮士一去兮不复还 秦王还柱而走 居十日,扁鹊望桓侯还走 计日以还 一尊还酹江月 忽过新丰市,还归细柳营 动词,回来 动词,通“环”,绕 动词,通“旋”,掉转身 还 动词,归还 副词,还是,hái 副词,通“旋”,马上,立即,读 xuán

持千金之资币物 若据而有之,此帝王之资也 此殆天所以资将军 孤当续发人众,多载资粮 唯是脯资饩牵竭矣 贾人夏则资皮, 名词,资财、钱物 名词,资本,依据 动词,资助 资 名词,费用,物资 名词,通“粢”,谷类总称,粮食 动词,为动用法,为……蓄积 ( 准备 ) 燕王诚振怖大王之威 振长策而御宇内 大命将泛,莫之振救 执敲扑而鞭笞天下,威振四海 且迁我如振落叶耳 振奋作声 动词,通“震”,害怕,恐惧 动词,挥动 振 通“赈,赈济 动词,通“震”,震动 动词,振动 动词,振作奋起 19

乃骇而图之 图穷匕首见 唯君图之 动词,图谋,筹划 名词,地图 图 动词,想,反复考虑 拔剑,剑长,操其室 斯是陋室,唯我德馨 名词,剑鞘 室 名词,居所 若父不能诏其子,兄不能教其弟 非有诏得不上 诏赐抚臣名马衣缎 动词,告诫,教诲 诏 名词,皇帝下的命令,诏书 动词,皇帝下令 秦王复击轲,被八创 盖当蓼洲周公之被逮 被明月兮佩宝璐 动词,遭受 被 介词,表被动 动词,通“披”,戴

进兵北略地 函封之 前为谢曰 樊於期乃前曰 其人居远 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之 方位名词作状语,向北 名词作状语,用匣子 方位名词作动词,走上前 词 类 活 用 方位名词活用为动词,走上前 形容词活用作名词,远方 动词使动用法,使……听到 形容词意动用法,以……为迟 名词作状语,向上 形容词意动用法,以……为怪 名词作状语,象簸箕一样 名词作状语,马上 形容词作状语,活着

仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私,而伤长者之意 将军岂有意乎 秦之遇将军,可谓深矣 于是太子预求天下之利匕首 终已不顾 古义:眼泪 今义:鼻涕 古义:走投无路,陷于困境 古 今 异 义 词 今义:生活贫困,经济困难 古义:品德高尚之人,此指樊将军 今义:年长之人 古义:有心意,此引申为同意、愿意 今义含有“故意”之意 古义:对待 今义:遇到,碰以 古义:刻毒 今义:有深度,与“浅”相对 古义:在这时 今义;表顺承关系或另提一事 古义:不回头 今义:不照顾,不考虑不顾忌

左右乃曰 今有一言,可以解燕国之患 秦王购之金千斤 古义:皇帝周围的侍卫人员 古 今 异 义 词 今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义 古义:可以用它来,为“可以之”的省略 今义:表可能、能够、许可 金:古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜 今义:特指黄金

特殊句式 判断句 省略句 被动句 倒装句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者,竖子也 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ( 省略介词“以” ) 省略句 ( 省略介词宾语和谓语 ) 父母宗族,皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 被动句 常痛于骨髓 太子及宾客知其事者 秦王购之金千斤,邑万家 ( 介宾短语后置 ) ( 定语后置 ) 倒装句 ( 介宾短语后置,数量词作定语后置 )

知识巩固 按课文内容填空。 (1)因人之力而敝之, ; ,不知; ,不武。 (2)风萧萧兮易水寒, 。 (1)因人之力而敝之, ; ,不知; ,不武。 (2)风萧萧兮易水寒, 。 (3)吾入关, ,籍吏民, ,而待将军。所以遣将守关者, 。 (4)杀人如不能举, 。 (5)臣死且不避, 。 (6) , ,何辞为? (7) ,大礼不辞小让。 (8)防民之口, 。

文学常识填空。 (1)《史记》是我国第一部 体通史,它记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇,包括本纪 篇,世家 篇,列传 篇,书8篇,表10篇。鲁迅先生赞之为“ , ”,有很高的文学价值。 (2)《战国策》,由汉代刘向整理编辑。它主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋权论辨时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。它是一部重要的散文著作,也是一部重要 的体史书。 。 (3)《左传》又名《 》或《 》,相传作者是春秋末期鲁国史官左丘明。全书共十三卷,比较系统详尽地记述了春秋时期各国的政治、军事、经济、文化和外交等社会情况。《左传》的文学价值很高,尤其善于描写战争,如我们在初中学过的《 》。

解释下列句中加点词的意义和用法。 ①越国以鄙远( ) ②因人之力而敝之( ) ③吾其还也( ) ④皆白衣冠以送之( ) ⑤顾计不知所出耳( ) ⑥樊将军以穷困来归丹( ) ⑦项伯杀人,臣活之( ) ⑧常以身翼蔽沛公( ) ⑨籍吏民,封府库( ) ⑩沛公已去,间至军中( ) ①鄙:名词的意动用法,以……为疆界。 ②敝:损害,形容词使动用法。 ③其:表商量语气,还是。 ④白:形容词作动词,穿白色衣服,戴白色帽子。 ⑤顾:副词,表转折,不过。 ⑥穷困:处境艰难。 ⑦活:使动用法,使……活命。 ⑧翼:名词作状语,像鸟翅。 ⑨籍:名词作动词,登记造册。 ⑩间:名词作状语,抄小道。

咏荆轲 陶渊明 燕丹善养士,志在报强嬴。招集百夫良,岁暮得荆卿。君子死知己,提剑出燕京。素骥鸣广陌,慷慨送我行。雄发指危冠,猛气冲长缨。饮饯易水上,四座列群英。渐离击悲筑,宋义唱高声。萧萧哀风逝,淡淡寒波生。商音更流涕,羽奏壮士惊。心知去不归,且有后世名。登车何时顾,飞盖入秦庭。凌厉越万里,逶迤过千城。图穷事自至,豪主正怔营。惜哉剑术疏,奇功遂不成。其人虽已没,千载有余情。

大意:燕太子丹善于收养门客,志向是到嬴姓的秦国报仇。要从招募的壮士中百里挑一选杰出的,年深日久后选中了荆轲。君子甘愿为知己者死,荆轲决定离燕国京都赴秦为太子丹报仇。荆轲启程前随行的白色骏马在路上嘶鸣,周围都是一片为其送行的慷慨激昂之气。荆轲的怒发撑起了高高的帽子,豪猛之气冲击着系帽的长丝带。在易水河边为荆轲摆酒设宴以壮行,周围坐席上都是英雄壮士。琴师高渐离以名为‘筑’的乐器奏出悲壮的乐曲,勇士宋义则高唱激人的歌声。岸边上哀风萧萧,易水中寒波淡淡。乐声中的‘商’调使人悲痛流涕,‘羽’调的高亢激越则使壮士动容。心中清楚这是一去不归的征程,但会将英明流传于后世。荆轲登车的时候果敢得没有回头后看,高速奔腾的马车朝秦国而去。快速行驶了万里之遥的路程,途中漫长曲折经历上千座城池。当向秦王晋献燕国地图时匕首一现就自然暴露出了刺杀一事,这使秦王嬴政大吃一惊而怔在那里。可惜荆轲的剑术不够精熟,这一举世奇功没能实现。荆轲这个人虽然死去了,但人们对他的怀念之情却会千载流传。

再见