病梅馆记 龚自珍 主讲：杨瑜

梅

龚自珍： 我国近代资产阶级改良主义的先驱者。他力主废科举、爱真才、禁鸦片、抗外侮、重农业、倡平等。他一生屡遭排挤打击，最后被迫弃官回乡，先后在杭州紫阳书院、江苏丹阳的云阳书院讲学。 1841年暴卒于云阳书院，年仅49岁。

己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 　　 道光十九年，正是鸦片战争的前夕。当时朝政日非、边事日紧，而举国上下却“人心混混”，用龚自珍自己的话说：朝廷无“才相”，兵营无“才将”，学校无“才士”，田野无“才农”，工场无“才工”，街市无“才商”，甚至连“才偷”、“才盗”也没有。痛感于这种“衰世”之际才乏人庸的情形，胸怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰天叹息，向苍天发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的呼吁，希望打破这种人材匮乏、万马齐喑”的局面。 己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

写作背景 清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。

检查预习 疏通字词

词类活用 夭．动词的使动用法， 使…---早死，摧折 夭其稚枝 绳，名词,用作动词， 未可明诏大号以绳 约束 天下之梅也 以夭梅病梅为业 以求钱也 病，动词的使动用法， 使……病，损伤。

锄其直 锄，名词用作动词， 锄去，铲 除。 纵之顺之 顺，动词的使动用法 理顺。 复，动词的使动用法， 复原。 全，形容词的使动用法，健全。 必复之全之

一词多义 病 以夭梅病梅为业以求钱也 (损伤) 而江浙之梅皆病 (显出病态) (病残) 予购三百盆，皆病者 (有病态) 辟病梅之馆以贮之 向吾不为斯役，则久已病矣 (困苦疲劳) 君之病在肌肤 (疾病)

业 以夭梅病梅为业以求钱也 先帝创业未半，而中道崩殂 (职业) 诚如是，则霸业可成 兵精足用，英雄乐业 (基业) 吾业是有年矣 羊子感其言，复还终业 (职业) (基业) (功业) (职守) （从事某项职业) (学业)

穷 穷予生之光阴以疗梅也哉 (竭尽，用尽) 四时之景不同，而乐亦无穷也 复前行，欲穷其林 (尽) 穷且益坚，不坠青云之志 (走尽) (生活贫苦)

熟读课文 理清思路

文章思路: 产生病梅的根源 作者疗梅的行动 作者疗梅的苦心

梅 病 疗 第一节 第二、三节

“百花谁敢雪中开，梅花独领天下春”。严冬早春时节，素有“花魁”之称的梅花，傲霜斗雪、凌寒绽开、暗香浮动、冠领群芳。每到赏梅时节，你可知道华夏何处是探梅佳处？ 邓尉之梅 龙蟠之梅 梅园之梅 西溪之梅

（一） 阅读文章的第一段，思考以下几个问题 （一） 阅读文章的第一段，思考以下几个问题 （1）、文章中的有人审梅标准是什么 有何寓意 （2）、产生病梅的社会原因是什么 （3）、夭梅、病梅的手段是什么 造成什么样的 后果

（1） “梅以曲为美，直则无姿；以欹为美， 正则无景；以疏为美，密则无态。” 这几句话深刻寓意： 这几句话道出了病态社会的病态的评梅标准，指出了统治阶级选人、用人的标准。为了维护专制统治。当政者忌恨和扼杀那些正直的、有骨气的、生气勃勃的人才，而要人们变为委曲、邪佞和毫无生气的庸才奴才。

美——曲、欹、疏 丑——直、正、密 评价 行动 斫、养、删、夭、锄、遏 结果 根源：文人 画士之祸 江浙之梅皆病

梅花的病态表现是什么？ 曲、欹、疏 象征着人格的扭曲和缺损。 致梅获病的手段有什么？ 斫直、删密、锄正 象征着对人的精神的压迫摧残和控制。 作者疗梅的方法是什么？ 纵之顺之，毁其盆，埋于地，解其棕缚 寓含解放精神，还人格以独立和自由的思想

（3）文章的最后一段该怎么理解 面对肆意压制人才、摧残人才的黑暗 社会现实，作者旗帜鲜明地提出了要解放 人才的主张， 并且发誓要不顾一切来“疗 梅”，作者的观点无疑是正确的。 但作者的能力太渺小、太微不足道了，所以他最后只能发出无可奈何的感叹！

解释下列各句中下画线的“以字： A、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 B、梅以曲为美，直则无姿 （介词，凭借） C、有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 D、未可明诏大号以绳天下之梅也 （介词，凭借） （动词，用、拿） （介词，把） （连词，用来）

六、具体分析“托物言志” 的手法 作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地表达了重大的政治主题。

具体体会作者是如何运用这种手法的。 表层意---------------------------- 言外意（比喻义） 表层意---------------------------- 言外意（比喻义） 梅--------------------------------- 病梅------------------------------ 文人画士------------------------ 品梅标准： （曲、欹、疏）--------------- （人才） （遭摧残、压抑的人才） （封建统治者） （选拔人才标准： 奴才、庸才、歪才）

（束缚人才思想、 摧残梅的手段： 屠杀正直之 士、 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量） 摧残梅的后果： （大批人才遭残酷 屠杀） （皆病、祸烈） 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量） 摧残梅的手段： （绳、夭、病、斫、 删、锄、养、遏） 摧残梅的后果： （皆病、祸烈） （大批人才遭残酷 屠杀）

叹梅 之病 疗梅 之志 夭梅 之由 梅 产梅 之地 疗梅 之法 借梅议政 托物言志 人

小结: 本文是用托物言志的方法写的,作者通过谴责人们对梅花的摧残,形象的揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制摧残人才的罪行,表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望,这和他的《已亥杂诗》中表现的主旨是一致的。

被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂” 的梅花，是百花中最早开放的。毛泽东说 它“俏也不争春，只把春来报，待到山花 烂漫时，它在丛中笑”。陆游说它“零落成 泥碾做尘，只有香如故”。梅花悄然开时， 傍深山，临冰河，清香幽雅，暗香沁细， 伴雪迎风，独占花魁。寒夜中，暮色里， 带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快 乐和慰籍。梅以韵胜，以格高，品为上。 自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻 鹤子，更传为佳话。 道不尽梅花的冰姿 玉骨，爱之深梅花的雪月精神。悄然之间， 一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之 间，一份不群；无心之时，一份飘逸轻芳， 淡情，洗却的是万古的凡尘，荡涤的是红 颜的纯真，寻到 的是那淡雅绝俗的出尘 之美丽。

课后作业 完成有关练习。