第五章 家庭動力繪畫之心理分析特徵.

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第五章 家庭動力繪畫之心理分析特徵

家庭動力繪畫之心理分析特徵 一、人物繪畫之心理表徵意義 (一)頭部的畫法 1.經常畫得很大的可能(以整個人物畫 的比例來決定) (1)過度高估自己的能力或智商;太自信 的現象 (2)不滿意自己的體格,或是較低的智商。 (3)一般年幼的兒童將頭部的比例畫得較大 是正常的。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 2.經常畫得很小的可能(以整個人物畫的比例 來決定) (1)個體自覺在智商上與社交上比別人差或 比較沒能力 (2)自卑與薄弱感。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (二)頭髮的畫法 1.強調頭髮的情形可能 (1)精力充沛。 (2)是自我陶醉型者;尤其是畫出頭髮式 樣是精心設計的情形,如波浪型迷人 的髮式。此現象以青少年的女孩較為 多。 2.頭髮省略或不適當的表現情況是暗喻體力 較差,而無精打采。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (三)臉部容貌的畫法 1.省略臉部容貌或是不當描寫的情形可 能是 (1)較差的環境接觸能力。 (2)在藝術治療而言,可能存有較差 的預測現象;因為一般滿意的臉 部畫畫,往往意味著有幫助性的 預測情形。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 2.模糊的臉部容貌可能是 (1)以側面的表現方式時,象徵著退縮的傾向。 (2)在人際關係的互動上,較為膽怯與自我意識 的向,而自我意識是指個體對自己所做所為 經常引起自己敏感的心理狀態的現象。 (3)過分強調與加重臉部的容貌表現的現象,可 能是較自卑,卻以攻擊性(aggressive)和 支配性的社會行為表現於外,而形成互補現 象。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (四)眼睛和睫毛的畫法 1.眼睛畫得很大的情形可能是 (1)懷疑的態度。 (2)較為焦慮(anxiety)者,或是對 於社交上的意見或批評較為敏感的現 象。 (3)外向活躍的傾向。 (4)一般女性比男性會把眼睛畫大且很精 細地描繪。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 2.把眼睛畫得很小或閉上的情形 (1)個體可能較為內向(introversive)沉思、 或自我專注(self-aborption)的傾向。 (2)小眼睛而大眼瞼的情形,可能是較強烈的好 奇心或罪惡感。 (3)缺少眼珠的描繪可能顯示個體內向,且熱衷 自己的想法,而對於外在的環境較為不感興 趣與模糊的態度。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 3.一般眉毛的描繪現象 (1)很用心且精心設計地畫出眉毛,可能反 映著對於為所欲為的態度而有所批評, 而顯示個體表現是優雅、受很好教育的 傾向。 (2)蓬亂的眉毛可能意謂著粗魯、不受約束 的傾向。 (3)揚起的眉毛似乎是一種輕蔑、藐視的態 度。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (五)耳朵和鼻子的畫法 1.以透視畫法畫出大耳朵、或是非常強調 大耳朵的現象 (1)可能在聽覺上有困擾、如聽障的問題 (2)對他人的議論較為敏感。 2.強調鼻子的畫法 (1)若強調鼻樑的畫法,可能是較具攻擊 性的傾向;亦顯示是一種心身症氣喘 疾病的狀況。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (六)嘴巴的畫法 1.強調嘴巴的畫法 (1)退化的防衛傾向。 (2)強調在口腔期人格發展上退化性防衛 的現象。 (3)也許是在說話表達上有所問題。 (4)使用簡短且很重的線條畫出嘴巴,可 能是很強的攻擊衝動。但是在參與團 體活動時,顯現得小心翼翼的心情。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (5)以單一線條畫出側面人物的嘴巴,可能個 體在精神上較為緊張的傾向。 (6)用往上線條(似V型)畫出人物露齒而笑 的樣子,對兒童的畫而言是常見的、也是 正常的。 2.嘴巴省略的情形 (1)可能是心身性(psychosomatic)呼吸上 的問題、或是氣喘病(asthmatic)的現 象。 (2)沮喪而不願意與他人溝通的象徵。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (七)頸部的畫法 以在兒童的繪畫而言,是顯現一種依賴 感。因為頸部是銜接潛藏在身體的衝動、和 控制頭腦,通常頸部表現是個體衝突的部 位。 1.非常短的頸部是粗魯、固執、頑強的傾 向。 2.非常長的頸部顯示著個體是有教養的,在 社交活動上較嚴肅、正式的,非常有道德 觀念的傾向。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (八)手部的畫法 1.手是身體結構的主要操縱部分。如果 缺乏手胳臂可能是無助感的現象。 2.模糊不清楚的畫出手部,可能意謂著 個體缺乏自信。 3.將手部塗黑象徵個體的焦慮和罪惡 感。通常與攻擊行為和手淫有關。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 4.大大的手可能與攻擊心有關。 5.省略手部的畫法往往是個體模棱兩可的 現象。此現象與個體自卑感、罪惡感與 恐懼閹割有關。 6.盤著雙手往往是一般生性較為懷疑和充 滿敵意的表現。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (九)腿和腳部的畫法 1.非常長的腿部象徵著強烈自主性的需 要。 2.非常短的腿部是象徵著被緊壓和不能自 在活動的感覺。 3.細長的腳與個體強烈需要安全感有關。 4.一般兒童而言缺少腳的畫是逃避的表 達。 5.非常細小的腳是意謂著個體的依賴感、 沒安全感、與受到一些心身症的情況。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (十)身體軀幹 1.強調兩邊對稱一致的情形,是個體控制 情緒的強迫性格傾向。 2.不平衡且小小的身體結構,可能與個體 對身體的某部分覺得較不如人,於是產 生了否定或壓抑的心理作用。 3.過分誇大的描繪身體某一結構,與個體 對此誇大描繪結構的功能性有先入為主 熱衷或執著的觀念。 4.省略身體某部分,可能是個體對於此省 略部分的功能性予以否定的心理表徵。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (十一)其他 1.透視畫法(transparencies) (1)畫出人物的身體是透過了衣服清晰可 見。以成人的畫而言,是有偷窺狂 (voyeuristic)的傾向。而以小孩子 的畫而言,是正常的現象。 (2)可能與器官性的疾病有關。 2.過分擦拭的現象 (1)對自己不滿意或自我期許過高。 (2)憂心忡忡、躊躇不定和焦躁不安的傾向。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 二、家庭動力繪畫之動作(K-F-D, Action)的心理 表徵意義 (一)一般兒童在K-F-D中畫球(Ball)的現象 在繪畫中「球」象徵著一種「力量、力 氣」的形式。 (二)障礙物(Barries) 往往在繪畫中畫出線條、牆壁似的、或是物 品在人物之間的一種象徵性障礙物。 (三)危險物品(Dangerous objects) 給予以「準備重擊某事物」的報仇或發洩的表 現方式

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (四)熱度、燈光、溫暖(Heat, Light, Warmth)等象徵物表現方法 1.火 在家庭動力繪畫(K-F-D)中以「火」為 題目的情形,通常是生氣憤怒與需要溫暖交 織而成的掙扎心情呈現。 2.燈光或電燈(Lights) 個體曾經有被剝奪關愛的經驗,因此藉 著畫出電燈似的燈光以反映其內心渴望溫暖 和被愛。而與繼父或繼母生活在一起的兒童 較多這種現象。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 3.電(Electricity) 許多的孩子非常希望得到溫暖、愛或是 力量(power)的情形。電似乎是一種想要擁 有控制力量的象徵符號。 4.熨斗與太陽光(Ironing and sunshine) 個體在渴望愛和溫暖,尤其是以心理上 的需要而掙扎

家庭動力繪畫之心理分析特徵 三、家庭動力繪畫之樣式(K-F-D, Style)的心理表徵 意義 (一)隔離或區劃式(Compartmentalization) 以這種樣式呈現的兒童,往往是被家庭孤立的 兒童。這種現象象徵著個體退縮,或是嚴重人格 失常徵兆之開始。 (二)藏封起來或簡化(Encapsulation) 可能個體對某人產生害怕,或是厭惡而將其藏 匿起來,如畫在門或物品後面、或畫出障礙物似 的圖案。藉此方式隔離所懼怖的人物,以尋求內 心釋懷的轉移作用。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (三)順著紙的底部排列(Lining on the bottom of the paper) 此情形的兒童大多顯示其對家庭感到不穩 定的狀況。通常在父母離異家庭中的孩子,會 以此種樣式來處理其內心的壓力和不穩定感。 (四)在個別(特定)的人物畫出底線 (Underlining individual figures) 個體與在底部畫出線條的特定人物,兩者 之間的關係較為緊張之狀態。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (五)邊緣(Edging) 沿著紙的邊緣而繪畫家中成員,而形成似 一個長方型的圖畫。 (六)在紙的上方畫出許多線(Lining at the top) 一般而言焦慮緊張型的孩子較會在紙張的 上方畫出似烏雲般的塗鴉線條。

家庭動力繪畫之心理分析特徵 四、家庭動力繪畫之象徵符號(K-F-D, Symbol)的心理意義 佛洛依德(1938)在其著作「夢的解 析」一書中亦以象徵符號,來闡述在人類 夢境中潛在的、或是明顯的意義。 (一)記號 (二)日常生活物品或玩具 此符號與個體憂鬱沮喪或性方面有 關

家庭動力繪畫之心理分析特徵 掃帚畫在媽媽的手上時,即意謂著家庭一 塵不染愛乾淨的現象。 1.鼓 取代生氣憤怒的象徵符號。將此憤怒轉換 為象徵符號──鼓。 2.垃圾桶 畫了垃圾桶意謂著想拿開討厭的;或是家 中髒東西的存在。在K-F-D的圖畫中,往往發現 是在家庭中添加新寶寶的情形為多。對新生的 弟妹吃醋而深感壓力

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (三)花木 (四)動物 (五)車輛 (六)與水有關 1.下雨 與個體憂慮或沮喪有關。 2.水 水如游泳池、池塘、海洋等,與個體 的抑鬱和沮喪有關

家庭動力繪畫之心理分析特徵 (七)其他 1.星星 此象徵符號與個體曾經在生理上和心理 上有嚴重的被剝奪關愛經驗有關。 2.太陽 (1)塗黑的太陽圖樣與沮喪抑鬱有關 (2)人物畫得傾向太陽的情形是象徵著個體需 要被溫暖和被接納。 (3)人物距離太陽很遠、或是不傾向太陽、或 是背對著太陽等現象,都是說明個體被拒 絕的經驗和感受。