德生教會牧養系統 發展模式與門徒訓練.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 曾老師、各位同學大家好 ! 首先自我介紹 ; 個人聯合大學電機系 畢業,服完兩年兵役後, 75 年開始就 業 ; 四年內換了幾個工作, 79 年創立貿 特科技, 90 年、 91 年分別於大陸寧波 與昆山設立特一電子與柏特電子,經 歷 20 年的工作磨鍊,今天事業上算是 穩定、成熟 ! 承蒙曾老師看重,利用一.
Advertisements

中正國中 特教組長 粘玉芳 校內分機 : /02/21. 下列條件擇一: 一、身心障礙手冊 二、特殊教育學生鑑定及就學輔導會證明.
如何科学认识风水 主讲嘉宾孙百川 揭开神秘的面纱 揭开神秘的面纱 破除迷信的枷锁 破除迷信的枷锁 还易经本来面目 还易经本来面目 学易用易不迷易 学易用易不迷易.
魏晉南北朝的胡漢融和概況. 北朝的漢胡融和 1) 北朝漢胡 融和的概 況 2) 北魏孝文 帝推行的 漢化措施 及影響 北邊民族徙居中原,由 來已久。自曹魏招用胡 兵始,沿邊胡族內徙日 繁。不少胡族君主更傾 心嚮慕漢族文化,大力 促成胡漢的融和。北魏 推行的漢化措施,影響 尤為深遠。
示範課 -- 作文立意. 重溫作文構思課  構思嘗試深化  多角度思考  宜先剖析題目, 運用聯想, 循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料, 定訂主題  同學的作品, 反映部分能夠掌握, 主線清晰, 層 層深入, 舉例恰當  但有部分同學只有枝葉, 欠缺主線, 更無中心思 想, 反映立意不足.
幼教人員法律事件探討 ─ 幼兒教育及照顧法 姚其壯 第一章 總則〈第一條至第六條〉 第二章 幼稚園設立及其教保服務 〈第七條至第十四條〉 第三章 幼稚園組織與人員資格及權益 〈第十五條至第二十八條〉 第四章 幼稚權益保障 〈第二十九條至第三十三條〉 第五章 家長之權利與義務 〈第三十四條至第四十條〉
畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的? V.S 動動腦 V.S 動動腦 慎重 讓人感到 尊重 輕便 讓人聯想 隨便 畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的?
IT 服务与业务发展融合 王维航 北京华胜天成科技股份有限公司 十分钟的悲剧.
高考心理辅导  福建中医药大学  林山  高考是什么?  真有那么 “ 苦大仇深 ” ?  为什么不能是 “ 快乐挑战 ” ?  高考(事) --- 认知(怎么个事 - 压力大小) --- 情绪反应(烦躁、焦虑、害怕 VS 自信、 从容、期盼) --- 行为表现(发挥正常.
蕭文生 中正大學法律系教授兼法學院院長.  壹、前言  貳、司法院釋字第六八四號解釋  參、大學生之受教權  肆、大學自治之範疇  伍、大學生之其他基本權利  陸、救濟管道之改善  柒、結語.
大陸學歷採認相關問題 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所. 學歷採認的定義與範圍 廣義的定義 — 承認學歷 狹義的定義 — 具備任職, 任教, 考試資格 範圍 — 高等教育為主 台灣人取得大陸學歷的採認 大陸人取得大陸學歷的採認 外國人取得大陸學歷的採認.
提昇餐廳供餐品質 及服務滿意度 標竿學習主題 標竿學習計劃排定進度 分析客戶對餐廳供餐滿意度偏低原因:
第八課 謝 天. 第八課 謝 天 作者主旨文章作法 民國 陳之藩 謙卑感 恩,功 成不居 以「謝天」的傳統觀念 為中心,經由疑惑、思 索、領悟三個層次的敘 述,賦予新的意義 ★題目含義:表示對很多「人」的感謝。
蔬菜大觀園 V.S 大家來種菜 蔬菜的外觀及分類  蔬菜是我們常吃的食物,蔬菜的外觀形狀不 同,有各種不同的顏色、形狀、氣味等,嚐 起來的味道也不相同。  蔬菜的營養價值不盡相同,可實用的部位也 不同,有的是根、有的是莖、有的是葉、有 的是花、有的是果實,還有的是種子。  依據蔬菜種類和食用部位的不同,可以將蔬.
社工之路的通行證 --- 社工師證照 考試心得分享 東吳大學社工系碩一 呂錦綸. 一、考前準備 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 是必備讀物 ! 是必備讀物 ! 勤作考古題,參考當年度碩士班考試及高.
政府的权力:依法行使. 政府的权力:依法行使 重庆“最牛钉子户”事件 九龙坡区法院一名张院长称,法院已组织6次调解,有时1天就有2次调解。3月28日下午,九龙坡区委书记郑洪还专门接待吴苹3小时。1日,在法院组织下,拆迁双方基本达成口头协议,今天下午,双方签字生效。按协议,吴苹选择了异地实物安置方案,开发商将其在沙坪坝开发的一处门面房,按同样面积交付吴苹,吴同意此方案.
第八課 馮諼客孟嘗君 謀職達人 來也.
心理学辅导.
蔬菜大觀園V.S大家來種菜 高雄市楠梓區翠屏國中小教師 林珮如
“腸”保安康 現代人的腸胃保健.
如何做個稱職的父母 財團法人雲林縣雲萱婦幼文教基金會 王招萍.
那一段「詩聲戀」的日子 孟令今老師.
獨立國家國協 1.地形 2.氣候 3.產業.
綜合活動領域 教學分享.
诚信人生 ---高二(2)班主题班会.
兩岸融合教育之議題: 以東莞台商子弟學校為例
航向未來 飛揚國際 —關於華航與長榮的財務報表 指導老師: 組員:張甄芸 4A 鄭雅華 4A070079
世界史.
面对苦难 (约翰福音15:18-16:4) 2/22/15 我们不属世界,神从这世界中拣选了我们,却没有为我们另设一处“世外桃源”,乃是让我们住在地上,以他的信实为粮,以他的生命为光。既然在这被罪玷污的世界中,就会有苦难仇恨,然而它们不能打倒我们,因为它们 无目的 无缘故 无胜算 在世上我们虽有苦难,也可以放心,因为耶稣已经胜了世界。
《沟通技巧》 黄甜 安徽邮电职业技术学院经济管理系.
《少年小樹之歌》簡介: 凡是讀過這本書的人 一定永遠忘不了他們是在何年何月何地 還有為什麼買下它的 小樹的讀者們將永遠記得
如果你没法阻止战争,那你就把战争的真相告诉世界
102學年度第二學期 208家長座談會 歐陽美慧.
小綠葉蟬的『祕蜜』~ 蜜香烏龍茶.
個人投資理財與策略 富蘭克林:邱良弼.
第六章 中国公务员制度 干部 VS 公务员.
黑龙江省加油站 安全生产标准化讲座 房建兵 (2014年4月22日) 黑龙江省安全生产监督管理局 三处.
穿越迷雾,读懂全球化经济本质 谈美国次贷危机与人民币升值问题.
教育部 試辦中小學 教師專業發展評鑑基本概念 台中教育大學 徐照麗.
大陸教育基本現況認識 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所.
第三章 魏晉南北朝的分合.
移民與文化--鄉愁的想像 王婉甄.
性別平權.
青龙偃月刀 韩少功. 青龙偃月刀 韩少功 走近作者 韩少功,湖南长沙人。1985年倡导“寻根文学”的主将。1996年出版的长篇小说《马桥词典》。比较著名的有《爸爸爸》、《女女女》等。
2008年3月8日 順德聯誼總會何日東小學上午及下午校
彰化基督教醫院 健康檢查科 / 家庭醫學科 吳美鳳醫師
教会与国家 彼得前书2:11-17.
創意行動系列:這輩子,我有機會成為千萬富翁嗎?
成長的腳印 記敘文 課文朗讀.
李白杜甫詩中的"月"和"風" --電腦如何用於古典詩詞鑒賞
More『2』莊園 1+1 MORE 2 的秘密.
語文強化系列 ~修辭大觀~ 創意文句‧生動鮮明 康軒6上語文特寫.
301——隆重登场.
保良局方王錦全小學 學校健康促進經驗分享    盧淑宜校長.
目标成就未来.
創意行動系列:這輩子,我有機會成為千萬富翁嗎?
企业安全生产标准化 创建与运行 任 元 常.
心跳加快 安靜且無發燒時,心跳每分鐘120次以上 肌躍型抽搐 (睡眠中無故驚嚇/突然間肌肉收縮)
二十四節氣的飲食 HaPPy TeaM 林品卉 王佩鈴 王浩倫.
市司法局党委党组织书记 党务工作者和党员培训班 市委组织部组织处 张 海
湖北省十堰市探索开展 健康促进医院工作介绍
杜拉克談高效能的5個習慣 The effective executive
雨後的濕地 夜晚的落葉層 清晨的姑婆芋下   你可能曾經和這個小精靈錯身而過…… 遇見蝸牛百分百 《蝸牛不思議》/遠流出版.
教學原理.
一.問安 (1:1-2) 二.救恩的保障 (1:3-12) 三.成聖的生活 (1:13-2:10) A.追求聖潔 B.切實相愛 C.愛慕靈奶
第二节 纤维性修复 概念:由于组织、细胞损伤过重或有感 染等,不能用完全再生方式加以修复; 而以增生的纤维母细胞和毛细血管组成
新地義工Team力量 新地致富兒童成長嚮導計劃
面試技巧與自我行銷 董曉光 Samuel Tung.
商業概論 第六章 行銷管理 第一節 行銷管理的基本概念.
Happy Birthday To Jesus
Presentation transcript:

德生教會牧養系統 發展模式與門徒訓練

一、德生教會的歷史 德生教會是新興教會分設的第三個支會,1964年7月初設立,8月9日開始聚會。

1967年第一次建堂 1981年開設大仁教會 1987年開設德生第二(漢民)教會 1992年3月29日舉行新建大樓獻堂感恩禮拜。

Happy Birthday!!~ 4

1998年起,教會開始推行一連串的禮拜更新、靈命造就、松年大學、週末兒童營、團隊服事、交響樂團、婚介小組 ....等事工。 2002年2月17日起,開始第三場(華語)禮拜,教會從一位牧師增加到五位,主日禮拜聚會人數也由300人,增長到目前的700多人(含主日學生)。

二、德生教會事工發展之理念 團契 服事 核心價值 時 間 分 配 具 體 事 奉 内在使命 外在使命 禮 拜 使命宣言 宣教 門訓

1998年就任詞與牧會理念 1.實踐教會福音化(Evangelization) 2.祈求聖靈的同工 3.帶領信徒研讀聖經 4.更新禮拜 5.建立普世與開闊的神學宏觀 6.團隊服事 7.推動宣教

三、德生教會組織 牧者: 5位 長老:15位 執事:21位 幹事: 4位 職工: 4位 團契服事團體:15個 事工小組:15組 牧者: 5位 長老:15位 執事:21位 幹事: 4位 職工: 4位 團契服事團體:15個 事工小組:15組 關懷小組:23組

事工小組 牧師團 幹事團 小會 長執會 橄欖園管理組

教育組 禮拜組 交誼組 服務組 總務組 財務組 傳道組 電腦小組 婚姻推介小組

松年團契 夫婦團契 婦女團契 親子團契 社青團契 青年團契 三、團契與服事團體 松年團契 夫婦團契 婦女團契 親子團契 社青團契 青年團契 少年團契 松年大學

聖歌隊 敬拜讚美團 兒童主日學 成人主日學 生命教育彩虹媽媽 守望代禱團 週末營 樂團

四、1998年起推出之事工 1.禮拜的更新。(含儀式、週報設計與象徵、樂團的配搭等)

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

2.靈命的成長與更新 讀經運動 禱告小組 關懷小組 成人主日學

3.團隊服事 責任分配明確 相輔相成配搭 排除個人主義 一起同甘共苦 共同面對上帝

集體領導觀念之建立

個人集權的領導方式已經過去,現代社會所講求的是「集體領導」、「專業分工」、「彼此合作」的時代。

「一個牧師或一個基督徒領導者,想要單靠己力來解決教會中的種種問題,是會墮入錯誤的死胡同,要達到真正的成功,需要有一個團隊。……尤其是增長中的教會,『團隊服事』實際上是絕對必須採行的方式。」-艾弗遜(Dick Iverson)《團隊服事》(Team Ministry)

TEAM Together Everybody Achievement More

團隊 1.多位牧者? 2.多位幹事? 3.多位專家?

方式 1.長老執事 2.人力資源 (請參閱德生教會人力資源調查表) 3.挖掘人才 4.核心同工

4.第三場華語禮拜的推展

優點 1.多場次、多語言、多形式 2.破除語言障礙 3.年輕人喜參與 4.教會活潑有力 5.人數奉獻增多 6.敬拜愈來愈強 7.事奉愈來愈廣

缺點 1.出現分割之感 2.形成兩個系統 3.淡化傳統禮拜 4.牧者較為忙碌 5.華台語的推移

5.社區工作推行。(松年大學、兒童週末營、長青學苑、樂團等。) 6.暑期短期宣教。 7.婚姻推介小組。 8.新進會友關懷(關懷小組)。

9.推動社青與青少年團契的小組事工。(仿效他教派成長之策略與方法) 10.教會走上E化與資訊的時代,架設網站,文字傳播,電視講道。

11.空間規劃,成立地下室藝文空與綜合活動間。 12.成立信徒裝備中心。(成人主日學)

五、增長目標 1999年達成300人聚會目標。 2000年達成350人聚會目標。 2001年達成400人聚會目標。 2002年達成450人聚會目標。 2003年達成500人聚會目標。 2004年達成550人聚會目標。

2005年達成600人聚會目標。 2006年達成641人聚會目標。 2007年達成742人聚會目標。 2008年達成聚會800人目標。 (含兒童主日學) 2008年達成聚會800人目標。

2009年,因空間的限制,開始著重質的深耕,以健康、自然成長為導向。

★異象一:松年事工-安養、照顧、托老、教育等。 ★異象三:宣教&教會組織調整。 ★異象二:青年事工-青年禮拜、青年福音事工。 2011年召開「2011-2020教會事工與異象及發展策略研討會」,提出三大異象。 ★異象一:松年事工-安養、照顧、托老、教育等。 ★異象三:宣教&教會組織調整。 ★異象二:青年事工-青年禮拜、青年福音事工。

六、組織vs.有機體

Church 教會 有機體 組織 Organism Organization

教會是一個「有機體」(Organism)的「組織」(Organization),然「組織」是為「有機體」而設立,「有機體」並非為「組織」而存在。換言之,教會的體制與長執,是為了協助傳道人推展福音事工的宣揚,同時便於管理教會的行政事務「組織」而成;福音的「有機體」,並非是為了長執和教會的「組織」而存在。

Cut the feet to fit the shoes 削足適履? Cut the feet to fit the shoes

Act in a procrustean manner

事工計畫 1.主任牧師訂異象主導 2.長執集思廣益 3.各團契提出事工計畫 4.參考總會宣教白皮書 5.先訂例行事工、再計畫開拓性事工

事工導向 1.異象 2.組織 3.計畫 4.策略 5.宣揚 6.建造 7.評估

戴明(Deming)的P-D-C-A P-Plan(計畫) D-Do(執行) C-Chec(查驗) A-Act(展現)

彼得.杜拉克的P-D-S-E 「有效的管理必須透過目標管理與自我控制的人。」他要人能透過計畫、執行、察看、評估來達管理與互動的果效,教會的事工亦乎如此。 彼得.杜拉克 (Peter F. Drucker,1909-2005)

P-Planning(計畫) D-Doing(執行) S-Seeing(查看) E-Evaluation(評估)

七、德生教會增長心得 1.講道要能醫治人心 2.禮拜的更新 3.團隊的服事 4.關懷 5.合一與團結 6.所有信徒都要參與團契 7.教會要成為社區的記號

八、小、大型教會與機構服事經驗 豐田教會 玉山神學院 德生教會

「大教會」並非以人數或是以教會空間來計算的,而是指我們「內心所認為的教會」。 「小教會」則是以整個上帝國的眼光來看。每一間基督的教會,都算是一間間的小教會,就像是螞蟻王國中的一隻隻在不同位置認真工作的螞蟻一樣。 

小型教會 1.規模小-自主性高 2.人力少-缺乏同工 3.資源少-事工難推 4.聚會少-壓力較小 5.事情少-時間較多

「異象」一詞在教會領袖中衍然已蔚為風氣,但是小型教會往往因為有限的資源與會友傾向等因素,而忘了需對異象有所定義。傳道人只覬覦於異象即將帶來的教會成長,卻忽視了成長過程對關係親密如家人一般的會友而言,可能也是一種苦澀的經歷。

大型教會 1.規模大-學習較多 2.資源多-募捐者多 3.事工多-時間較少 4.挑戰多-激發力多 5.狀況多-操煩較多

每一間小教會與大教會一樣,都應回應主耶穌傳福音的呼召,但不是每間小教會都應「被強迫」成為大教會。一位牧者若獲得了會友的信任,那他就等於是得到了會友所授予的領導權。若是您的會友信任您,那麼他們也會支持您所提出的建議或是議題。

機構與團隊 1.規章多-有規律 2.會議多-學習多 3.同工多-互動多 4.拘束多-圍牆多 5.意見多-衝突多

德生教會的陪育事工 兒童主日學 成人主日學 松年大學 長青學苑 生命教育彩虹媽媽 週末營

結語 1.禱告的心 2.聖潔的心 3.合一的心 4.異象的心 5.服事的心