§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?

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性别决定与伴性遗传. ( 一 ) 性别决定 1 、概念 2 、常染色体与性染色体常染色体与性染色体 3 、性别决定的类型性别决定的类型 ( 二 ) 伴性遗传 1 、概念概念 2 、色盲及其遗传特点 3 、血友病遗传 雌雄异体的生物决定性别的方式.
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第二章 染色体与遗传 第三节性染色体与伴性遗传. 人类染色体组型 人类染色体组型 人类染色体组型 性染色体与性别决定 性染色体与性别决定 伴性遗传 伴性遗传 伴性遗传 练习 练习 练习 常染色体 常染色体 性染色体 性染色体 性别决定的类型 性别决定的类型 XY 型性别决定XY 型性别决定XY 型性别决定XY.
遗传系谱图的分析. 一、首先同学们要熟知书本上所列出的 几种常见遗传病的遗传方式和特点。 典型病例遗传方式遗传特点 白化病 先天性聋哑 常染色体 隐性 ①一般隔代发病;②患者为隐性纯 合体;③男女患病机会均等 多指 并指 常染色体 显性 ①通常代代有患者;②正常人为隐 性纯合体;③男女患病机会均等。
第六课 遗传与变异 第六课时 性别决定和伴性遗传.
请思考: 同是受精卵发育的个体。为什 么有的发育成雌性,有的发育成雄 性? 雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现得有所不同?
第2节 伴性遗传 学习目标: 1.认识性别决定的类型与性染色体的关系, 性别决定的两种类型(XY型和ZW型)。
性别决定与伴性遗传 性别决定 伴性遗传 巩固练习.
性别决定和伴性遗传 江都市大桥高级中学 陶久悦.
伴性遗传 授课人:腾瑜 涞源职教中心.
第3节 伴性遗传.
第二节 现代生物进化理论的主要内容.
伴性遗传和人类遗传病.
温故知新 P × F1  F2 F1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例 , 基因型及其比例为_____
第三节 伴性遗传 厦门一中高一年备课组 林遥.
(3)由子代推断亲代的基因型 ①基因填充法 a.根据亲代表现型 写出能确定的基因,不能确定的基因用“_”表示
测一测 看眼力 男性色盲 正常 女性色盲 第2章 第3节 伴性遗传 概念 性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是与性别相关联,这种现象叫伴性遗传。
2015生物备考建议及应试指导 温州中学高三备课组 吴圣潘.
第3节 伴性遗传.
她们为何轻生 (中国年轻女性自杀状况报告)
社会调查表明:在我国色盲男性患者约占7%,女性患者约占0.5%
第3节 伴性遗传.
我为什么是女孩? 我为什么是男孩?.
你能分辨出来吗?.
人口调查报告 有专家认为,在2002年全国出生的1604万人中,男孩比女孩多了近150万人;如果照此发展,20年后全国因出生原因造成的男女性别不平衡人口则多达3000万人!
第三节 伴性遗传.
性别决定和伴性遗传.
性别决定和伴性遗传.
性别决定和伴性遗传 西安市第34中学.
伴性遗传.
性别决定和伴性遗传 肖宏萍.
性别决定与伴性遗传 1)理解染色体组型的概念            2)性别决定的方式       3)伴性遗传的传递规律 逸之轩工作室.
伴性遗传 咸林中学 王卫平.
色盲症的发现 道尔顿发现色盲的小故事 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子,送给妈妈。妈妈却说:你买的这双樱桃红色的袜子,我怎么穿呢? 道尔顿发现,只有弟弟与自己看法相同,其他人全说袜子是樱桃红色的。 道尔顿经过分析和比较发现,原来自己和弟弟都是色盲,为此他写了篇论文《论色盲》,成了第一个发现色盲症的人,也是第一个被发现的色盲症患者。
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?而雌雄个体为何又在某些遗传性状上表现不同呢?
生物界高等动物和某些高等植物都普遍存在雌雄性别的分化,同样是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?
网友发帖:红绿色盲有哪些危害吗? 我有红绿色盲,第一次知道是在上初中美术课时。毕业后想参军,不行!到工厂上班也有限制,现在我只能当保安,几乎找不到我的人生理想!我也想考驾照、想开车,为什么就不行!太不公平了!请各位说说这是什么道理?法律干脆规定我们以后不许生孩子好了!
遗传病归纳 常染色体上 隐性遗传病 X染色体上 常染色体上 显性遗传病 X染色体上 伴Y染色体遗传病
性染色体和伴性遗传.
性染色体上的基因所控制的遗传现象,性状表现与性别关联。
基因在哪里? 哪位科学家用实验证明了这一假说? 果蝇的红眼与白眼这对性状与什么有关? 这说明控制果蝇眼色的基因位于什么染 色体上?
早在1800多年前,犹太人在自己的教规中就做出规定:如果对一个妇女所生的两个男孩实施“割礼”(包皮环切术)时,两个男孩都因出血不止而死亡,那么,此妇女的姐妹所生的男孩均免除这种“割礼”。 思考:为何有些男孩在接受“割礼”时,会因流血不止而死亡?这条犹太教规依据的遗传学原理是什么?
欢迎光临指导 奉贤中学  宋洁莲.
庆华中学.
她们为何轻生 (中国年轻女性自杀状况报告)
第三节 伴性遗传.
伴性遗传 第2章 第3节.
性别决定与伴性遗传.
第 2讲 基因在染色体上、伴性遗传 1.萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,
请思考: 同是受精卵发育的个体。为什 么有的发育成雌性,有的发育成雄 性? 雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现得有所不同?
第三节 性别决定和伴性遗传  染色体组型  性别决定  伴性遗传.
伴性遗传.
第20章 生物的遗传和变异 第四节 性别和性别决定 淮南二十六中 鲍娟娟. 第20章 生物的遗传和变异 第四节 性别和性别决定 淮南二十六中 鲍娟娟.
性别决定和伴性遗传.
Welcome to study biology !
第二章 基因与染色体的关系 第3节 伴性遗传.
科学家的悲剧 达尔文和表妹爱玛 生育10个子女,3个夭折,3个终生不育。.
第二章 基因与染色体的关系 第3节 伴性遗传.
第二章 基因和染色体的关系 类比推理 一、基因在染色体上 萨顿的推论
授课人:吴群花.
人教版必修2 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传.
复习目标: 1、阐述伴性遗传的特点; 2、运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律; 3、举例说出伴性遗传在实践中的应用.
第2节 伴性遗传.
第3节 伴性遗传.
维多利亚女王家族照片.
第二章 基因与染色体的关系 第三节 伴性遗传.
人类遗传病和遗传病的预防 齐贤学校:邢桂娥.
第3节 伴 性 遗 传.
伴性遗传 slytyzjam.
性别决定和伴性遗传 性别决定 伴性遗传.
性別的關鍵 區分 XY型 XO型 ZW型 單性生殖 決定因素 精子 卵 卵是否受精 ♂的染色體 XY X ZZ n ♀的染色體 XX ZW
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§6.3 性别决定和伴性遗传

人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?

人类染色体显微形态图 ♀ ♂ A B C D E F G

人类染色体显微形态图 ♀ ♂ A B C D E F G 性染色体 男性、女性不同,与性别的决定有关

人类染色体显微形态图 ♀ ♂ A B C D E F G 常染色体 男性、女性相同,与性别的决定无关

人类的性别决定方式——XY型 亲代: XY XX X Y X 子代: XX XY 22对+ 22对+ 22条+ 22条+ 22条+ 22对+

人类的性别决定方式——XY型 亲代: XY XX X Y X XX XY 子代:

♂ ♀ 其他的性别决定方式 ZW型性别决定方式 XY型 ZW型 ZZ XY ZW XX 性染色体 同型 异型 异型 同型 如:鸟类(包括鸡、鸭等)、蛾碟类 ♂ ♀ 性染色体 XY型 ZW型 ZZ XY 异型 同型 ZW XX 同型 异型

其他的性别决定方式 ZW型性别决定方式 染色体条数性别决定方式 环境性别决定方式 如:鸟类(包括鸡、鸭等)、蛾碟类 如:蜜蜂、蚂蚁 如:一些鳄类、龟类、蛙类、鱼类

伴性遗传 位于性染色体上基因所控制的性状的遗传 常常与性别相关联,这种现象叫伴性遗传。 位于性染色体上 与性别相关联 病例: 红绿色盲、血友病 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病 基因型的书写方式: AA Aa aa X X X X X X B B B b b b X Y X Y X Y B b

伴性遗传 位于性染色体上基因所控制的性状的遗传 常常与性别相关联,这种现象叫伴性遗传。 位于性染色体上 与性别相关联 病例: 红绿色盲、血友病 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病 基因型的书写方式: AA Aa aa X X X X X X B B B b b b X Y X Y B b X Y

女 性 男 性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 (携带者) 色盲

Ⅰ Ⅱ Ⅲ 一个红绿色盲的家族遗传系谱图 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 注: 正常女性 正常男性 女性携带者 正常女性 正常男性

P: 配子: F1: XBXB (正常女性) XbY (患病男性) XB XB Y XBXb XBY (女性携带者) (正常男性)

Ⅰ Ⅱ Ⅲ 一个红绿色盲的家族遗传系谱图 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 注: 正常女性 正常男性 女性携带者 正常女性 正常男性

P: F1: XBXb XBY XB Xb XB Y XBXB XBY XBXb XbY 配子: (女性携带者) (正常男性) (正常女性) (患病男性) (女性携带者) (正常男性)

Ⅰ Ⅱ Ⅲ 一个红绿色盲的家族遗传系谱图 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 注: 正常女性 正常男性 女性携带者 正常女性 正常男性

P: F1: XBXb XbY XB Xb Xb Y XBXB XbXb XBY XbY 配子: (女性携带者) (患病男性) (正常女性) (正常男性) (患病男性)

Ⅰ Ⅱ Ⅲ 一个红绿色盲的家族遗传系谱图 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 注: 正常女性 正常男性 女性携带者 正常女性 正常男性

(患病女性) (正常男性) P: XbXb XBY Xb XB Y 配子: F1: XBXb XbY (女性携带者) (患病男性)

伴X隐性遗传的特点 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 特点1:交叉遗传 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 注: 正常女性 正常男性 女性携带者 正常女性 正常男性

伴X隐性遗传的特点 P: F1: XBXB XbY XB XB Y XBXb XBY 0:0 配子: 女性患病:男性患病 = (正常女性) (患病男性) P: XBXB XbY XB XB Y 配子: F1: XBXb XBY (女性携带者) (正常男性) 女性患病:男性患病 = 0:0

伴X隐性遗传的特点 P: F1: XBXb XBY XB Xb XB Y XBXB XBXb XBY XbY 0:1 配子: (女性携带者) (正常男性) P: XBXb XBY XB Xb XB Y 配子: F1: XBXB XBXb XBY XbY (正常女性) (女性携带者) (正常男性) (患病男性) 女性患病:男性患病 = 0:1

伴X隐性遗传的特点 P: F1: XBXb XbY XB Xb Xb Y XBXB XbXb XBY XbY 0:1 配子: (女性携带者) (患病男性) P: XBXb XbY XB Xb Xb Y 配子: F1: XBXB XbXb XBY XbY (正常女性) (女性携带者) (正常男性) (患病男性) 女性患病:男性患病 = 0:1

伴X隐性遗传的特点 P: F1: XbXb XBY Xb XB Y XBXb XbY 0:1 配子: 女性患病:男性患病 = (患病女性) (正常男性) P: XbXb XBY Xb XB Y 配子: F1: XBXb XbY (女性携带者) (患病男性) 女性患病:男性患病 = 0:1

伴X隐性遗传的特点 特点2:男性患者多于女性患者 女性患病:男性患病 = 0:0 女性患病:男性患病 = 0:1 女性患病:男性患病 = 0:0 女性患病:男性患病 = 0:1 女性患病:男性患病 = 1:1 女性患病:男性患病 = 0:1 特点2:男性患者多于女性患者

课后习题 一/2 XBX b XBY XBX XbY

课后习题 二/1 XaXa XaY XAXA XAY XAXA XAXa XAY XaY XAXa 白眼果蝇 ♂ 红眼果蝇 ♀ 白眼果蝇 ♀ 红眼果蝇 ♂ XaXa XaY XAXA XAY 红眼果蝇 白眼果蝇♂ 红眼果蝇 XAXA XAXa XAY XaY XAXa (正交) (反交)

课后习题 二/2 A_XBX a b A_XBY a aaXbY

课后习题 二/3 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ XBXb XBY XbY XBXb XBY XBY XBX__ XbY B/b XBXb的概率 1 2 3 4 XBXb XBY XbY Ⅱ 1 2 XBXb XBY Ⅲ 1 2 3 XBY XBX__ XbY B/b Ⅳ 1 XBXb的概率

谢 谢 !