第二章第二节 基因在亲子代间 的传递 正阳县实验中学 马国宏 1 、什么叫 “ 遗传 ” ？什么叫 “ 变异 ” ？ 2 、生物的性状包括哪几方面？ 3 、什么叫 “ 相对性状 ” ？ 4 、生物的遗传和变异是通过什么 来实现的？ 5 、性状由基因控制，但同时是否 受环境的影响？

第二课时 生物的性状与基因和染色体、 分析基因传递过程 苏科版生物新课标实验教材八下. 1 、生物的亲代与子代之间，在 、 和 等方面相似的现象叫做 。 2 、生物体形态结构、生理特征等称为生物体的 ， 同种生物同一性状的不同表现形式叫做 。 你能举例吗 ? 形态 生理功能 结构 生物的遗传 相对性状.
1 、军官：上校 A. 教师：教授 B. 警察：狱警 C. 工人：经理 D. 白酒：红酒 该题给出一对相关的词，请同学们在 备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最 为贴近或相似的词。
第三章 细胞的基本结构 第 3 节 细胞核 —— 系统的控制中 心. １、细胞核在细胞中起什 么作用？细胞核可比喻成 什么？ ２、没有细胞核，细胞还 能存活吗？细胞还能合成 蛋白质吗？细胞还能生长 和分裂吗？
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
生物的 遗传与变异.
生男生女的疑惑 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；
aa AA Aa 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.染色体、DNA、基因之间的关系？ 是由基因决定的。 3.基因有显性和隐性之分，
第24课时　生物的遗传和变异 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破.
俗语说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，说的是什么意思呢？又有什么科学含义？另我们还听过“一母生九子，连母十个样”，又有什么科学含义呢？
第四讲　生物技术的安全性和伦理问题.
生命科学发展趋势、优先发展领域与资助思考
细胞核－系统控制中心.
3.2 体外受精和早期胚胎培养.
高二生物 绪论 制作人：李 绒.
TO:同学们 新的学期，让我们一起努力！.
第二节《基因在亲子代间的传递》 玉岩中学 宋靖芳.
1.每种生物的体细胞中，染色体的数目是 的,并且通常是 的。
一轮复习 细胞的增值.
第三节 伴性遗传.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片？ 在这两张图中能看得出它们的区别吗？
生命的物质基础.
必修二 遗传与进化 第三章 基因的本质 第二节 DNA分子的结构 巢湖市 和县一中 张勇.
细胞核是遗传信息库.
第二章 遗传的分子基础.
细胞核练习.
C 1.关于生物体内的遗传物质 下列说法正确的是( ) A.细菌的遗传物质主要是DNA B.病毒的遗传物质主要是RNA
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么？ 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定？ 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
北师大版（2012教材）生物八下 现代生物技术.
细胞核是遗传信息库.
很久以前，美国一名漂亮的舞蹈演员给英国著名作家肖伯纳写了一封洋溢着爱慕之情的信，说到：“我希望与您结成美满的夫妻，将来我们的孩子一定会像我的脸儿那么漂亮，像您的头脑那么聪明……。”相貌平平的肖伯纳风趣地给她回了一封信说：“如果我们生的孩子像我的脸，像您的头脑，那怎么办呢？”
22-1 DNA是主要的遗传物质.
教学目标 1. 掌握基因的含义，以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成（转录、翻译的含义、过程)
第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
基因的表达 凌通课件.
细胞核是遗传信息库 学校：张窝中学 作课人：房子楠.
第三节 基因的显性和隐性.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
第一节 细胞通过分裂产生新细胞.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
很久以前，美国一名漂亮的舞蹈演员给英国著名作家肖伯纳写了一封洋溢着爱慕之情的信，说到：“我希望与您结成美满的夫妻，将来我们的孩子一定会像我的脸儿那么漂亮，像您的头脑那么聪明……。”相貌平平的肖伯纳风趣地给她回了一封信说：“如果我们生的孩子像我的脸，像您的头脑，那怎么办呢？”
第四章生物的遗传和变异复习.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
探索三角形相似的条件(2).
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
认识图形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
第二节 DNA分子的结构.
第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质
第三节 细胞核—系统的控制中心 江苏省淮阴中学高一生物组.
第3节 细胞核——系统的控制中心 本节聚集： 1.细胞核有什么功能？ 2. 细胞核的形态结构是怎样的？
第二节 核酸与细胞核.
第四专题 遗传物质和遗传病 阅读材料 温州中学白荣宣.
雌性（2n） 雄性（2n） 精子（n） 卵子（n） 生殖 受精卵（2n） 个体发育 幼体 成体（2n） （减数分裂） 受精 作用 胚胎发育
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
用计算器开方.
第三节 细胞核--系统的控制中心.
遗传物质--核酸 核酸分子组成 核酸分子结构.
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
基因 遗传物质的结构单位和功能单位 肤色 基因 有遗传效应的DNA片段 眼皮单双 血型 控制生物性状 在染色体上呈线性排列.
Chapter 4 Mendelian Inheritance
长度单位 认识米.
基因信息的传递.
细胞分裂 有丝分裂.
五．有丝分裂分离和重组 (一) 有丝分裂重组(mitotic recombination) 1936 Curt Stern 发现
讨论：利用已经灭绝的生物DNA分子，真的能够使灭绝的生物复活吗？
第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 （第二课时）.
DNA 是主要的遗传物质.
第三节　细胞核－系统的控制中心 授课教师 高娜.