基因对性状的控制.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
细胞圆形或椭圆形,直径 10~18 μm ,胞核大,圆形或椭圆形,稍 偏位或着边,核染色质细致,呈颗 粒状,较原粒稍粗,着色较浅,核 膜浓厚而清楚,核仁多为 1~2 个, 小而清楚,呈淡蓝色或无色,胞质 量少,呈透明天蓝色,不含颗粒。原始淋巴细胞.
Advertisements

行政院原住民族委員會 法規暨訴願審議委員會 102 年度原住民身分法實例演練講習: 原住民身分認定及救濟程序.
浙江省普陀中学 张海霞 例谈高中生物 一轮复习有效性的提高 一轮复习有效性的提高. 高三生物一轮复习目标? 1 、知识: 提高审题能力 强化、突出主干知识。 易化、突破难点知识。 细化、整理基础知识。 2 、能力: 提高解题技巧 提高表达能力.
本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
化疗知识讲座 台州博爱肿瘤医院 陈国卿. 一、化疗药物的抗癌机制 1 、抑制细胞增殖和肿瘤的生长是其主要作 用机理。 2 、对于新陈代谢旺盛的正常组织同样具有 毒性,如骨髓细胞,粘膜细胞。 3 、理想的药物 — 最大程度的抑制肿瘤细胞, 最小程度的影响正常细胞。 4 、基因药物是发展方向。
第二节 基因在亲子代间的传递. 1. 什么叫做遗传? 2. 什么叫做性状? 3. 性状是由什么决定的?
主题二 生命的基础 细胞的结构和功能. 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 化学组成 功能 成分 结构 基质 细胞器 结构 功能.
一、人类遗传病概述: 1 、遗传病的概念 由于遗传物质改变引起的人类疾病 1. 单基因遗传病 2. 多基因遗传病 3. 染色体异常遗传病 ( 二 ) 类型 :
揭日本人让人理解不了的20件事 今天先来看看日本人的自我剖析︰日本人的20个“为什么”?这“20个为什么”的内容来源于日本影视名人北野武所主持的一个节目。虽然不是网友来信中提出过的问题,但看看日本人自己对自己的分析,是挺有意思的。而且,仔细看看下面这“日本人的20个为什么”,会发现其实有些东西对于中国人来说并不陌生。毕竟汉字圈里的文化,是有共融之处的。
第三节 发酵工程简介 学习目标: 1、发酵工程的概念和内容(A:知道)。 2、发酵工程在医药工业和食品工业中的 应用(A:知道)。
第二章:生物科學與食品 第三節:基因改造食品.
酸鹼食物對人體的影響性.
第三章 现代教育与人的发展.
強制認領私生子首例 第十組組員:4970T012 劉柏宇 4970T013 黃偵泰 4970T035 陳建儒 4970T100 蔡維哲
神创造万物及人类.
第21课时 生物圈中的微生物 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
选修Ⅲ 现代生物科技专题 专题1 基因工程 1.3 基因工程的应用 淮南一中 张秀娥.
國民中學 自然與生活科技 第二冊 第3章 生殖 3-1 細胞分裂 3-2 無性生殖 3-3 有性生殖.
生命科学发展趋势、优先发展领域与资助思考
基因工程及应用.
学校核心发展力 上海市建平中学 程红兵.
必修二 生物 (人教版).
高二生物 绪论 制作人:李 绒.
想一想 议一议 P74 我们常吃的蘑菇有根、茎、叶吗? 它们的生长是否需要光? 为什么说它们是真菌而不是植物呢?
三次科技革命 学习目标: 1.知道三次科技革命的时间、标志、发源地、理论基础、主要成就、主要特点及影响。 2.培养归纳历史知识的能力
动物细胞工程 儋州市一中 金兆娜.
课时2 DNA的结构与复制 一、高考要求 内容标准及等级要求 学习要求 概述DNA分子结构的主要特点(B) 说出DNA分子的基本单位
一轮复习 细胞的增值.
王永慶遺產分配 第三組民法報告 4970T011 劉昭妤 4970T037 吳品怡 4970T090 袁如意
台南在地美食文化介紹 台南市鳳凰城文史協會 理事長 歐財榮.
1.还原糖 2.脂 肪 3.蛋白质 10叶绿素 4.质流动 5.分 裂 6.酶温度 7.酶- PH 8.酶效率 9.酶水解 11.分 离 12.复 原 13.取DNA.
第3节 细胞核——系统的控制中心 肥西中学 蔡林.
一、作者概說:    王壽來,民國三十八年生,山西省 五臺縣人,中興大學 法律系畢業,美國 喬治城大學碩士、臺灣師範大學 美術研究所碩博士。長期從事文化與外交工作,現任文建會 文化資產總管理處籌備處主任。   王壽來靈感多取自生活經驗,善用中外名言,描繪人生百態。著有《公務員快意人生》、《藝術‧收藏‧我》、《公務員DNA》、《和世界偉人面對面》等書。
导入新课 波能绕过障碍物产生衍射。既然光也是一种波,为什么在日常生活中难以观察到光的衍射现象呢?.
高中生物学必修Ⅰ 分子与细胞 前 言.
温故而知新——基因指导蛋白质的合成 转录 翻译 内部过程 Flash动画演示 外部过程. 温故而知新——基因指导蛋白质的合成 转录 翻译 内部过程 Flash动画演示 外部过程.
问题探讨 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。 1.这两种叶形有什么区别?
基因对性状的控制 第二节 基因对性状的控制 作者:徐官明.
mRNA 转录、翻译和DNA复制的区别 细胞核 细胞核 转录 翻译 DNA复制 场所 模板 原料 信息传递 时间 产物 生长发育过程中
第二节 基因对性状的控制.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
第3节 人类遗传病.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
关注生物技术的 伦理问题.
2015年高考历史质量分析报告 兰州市外国语高级中学 杨彩玲.
肝功能正常的小三阳注意事项.
突變 突變是指遺傳物質發生改變, 而影響到性狀的表現 例:白化症.
基因突变 授课人:羊金华
· 全球变暖 · 臭氧的破坏与保护 · 酸雨危害与防治
第四章 基因的表达 基因指导蛋白质的合成 (第二课时) 高二年级(理) 教师姓名:葛红.
动物和人体生命活动的调节(一).
司法机关.
生物五界的分類方式.
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
基因指导蛋白质的合成 淮安市洪泽湖高级中学:王建友. 基因指导蛋白质的合成 淮安市洪泽湖高级中学:王建友.
人是由什么发育而来的? 一个受精卵.
第3节 细胞核——系统的控制中心 本节聚集: 1.细胞核有什么功能? 2. 细胞核的形态结构是怎样的?
生物一轮复习系列课件 必修1 提升能力 夯实基础 新课标专用 2011高考 自动播放 共16套 作者:邵寄璋(生物特级教师) 新人教版
第二节 核酸与细胞核.
生物總複習 陳思婷老師編輯.
复习:蛋白质的形成 几条肽链盘曲折叠形成的蛋白质 氨基酸 …….
遗传信息的携带者——核酸 授课教师:王建友.
遗传信息的传递与表达.
非同源染色体:不是同源染色体的两条染色体
自信,是无尽智慧的凝聚 平淡,是成功路上的驿站 走上成功讲台 --从评委视角谈魅力课堂! 温州市第八中学 李先明
习题课 《医学遗传学基础》 (第二版) 王静颖 王懿 主编 科 学 出 版 社.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子
证据运用 第八章 证据的运用 第一节 证据体系的结构及运用规则.
高三生物二轮专题复习 有机物与生命活动.
00 第3节 细胞核——系统的控制中心.
Presentation transcript:

基因对性状的控制

问题探讨 同一株水毛茛裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶表现出两种不同的形态。 1、这两种叶形有什么不同? 水中的叶比空气中的叶要狭小一些。 2、这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗? 基因组成应该一样,由一个受精卵发育而来。 3、你还能提出什么问题? 为什么叶片细胞的基因组成相同,而叶片却表现出明显的不同?

一、中心法则的提出及其发展 转录 复制 翻译 蛋白质 DNA RNA   以DNA自身为模板合成子代DNA,以DNA的一条链为模板合成RNA,以信使RNA为模板合成蛋白质从而决定生物的性状表现,叫中心法则。 人和动植物及绝大多数微生物的遗传信息传递都遵循这一法则。

中心法则的发展 先阅读书本P69页的三个资料并回答后面的问题。  1、没有推翻中心法则,实验证据指出了原有中心法则所没有包含的遗传信息的可能传递途径,是对原有中心法则的补充而非否定。 2、补充: ①遗传信息可以从RNA反过来流向DNA,如致癌RNA病毒; ②遗传信息可以从RNA流向RNA,如RNA肿瘤病毒; ③遗传信息可以从蛋白质流向蛋白质,如疯牛病病毒。 说明:前面两个已经完全确认,后面一个没有完全确认。

转录 翻译 复制 蛋白质 DNA RNA 逆转录 RNA复制 3、补充修正的中心法则   中心法则是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律,掌握中心法则对生命本质的把握有着重要作用。

二、基因、蛋白质与性状的关系 蛋白质与生物性状特征有什么关系? 蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者。 蛋白质是如何承担生命活动的呢? 结构功能,催化功能;运输载体功能;调节功能;免疫功能。

下面我们再通过及格具体的实例来看基因、蛋白质与生物性状之间的关系。 1、豌豆的圆粒和皱粒这一对相对性状。 DNA中插入了一段外来的DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因(基因增添) 淀粉分支酶不能正常合成。 蔗糖不能合成淀粉,蔗糖含量升高。 淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩(性状:皱粒)。 编码淀粉分支酶的基因正常。 淀粉分支酶正常合成。 蔗糖合成淀粉,淀粉含量升高。 淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显得圆鼓鼓(性状:圆粒)。

基因通过控制酶的结构来控制代谢过程,从而控制生物性状。 2、白化病。 控制酶形成的基因异常。 控制酶形成的基因正常。 酪氨酸酶正常合成。 酪氨酸正常转化成黑色素。 表现正常。 酪氨酸酶不能正常合成。 酪氨酸不能转化成黑色素。 缺乏黑色素而表现为白化病。 这两个例子来看,大家可以总结出基因是如何控制生物的性状的? 基因通过控制酶的结构来控制代谢过程,从而控制生物性状。

基因通过控制蛋白质分子的结构来直接控制生物的性状。 3、囊性纤维病。 4、镰刀型贫血症。 控制血红蛋白形成基因的一个碱基发生变化。(碱基替换) 血红蛋白的结构发生变化。 红细胞呈镰刀状。 红细胞容易破裂,患溶血性贫血 CFTR基因缺失了三个碱基(碱基缺失) CFTR蛋白缺少一个丙苯氨酸,结构异常,导致功能异常。 患者支气管内黏液增多。 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染。 这两个例子来看,大家可以总结出基因是如何控制生物的性状的? 基因通过控制蛋白质分子的结构来直接控制生物的性状。

基因、蛋白质与性状的关系总结: 酶或激素 细胞代谢 生物性状 基因 生物性状 结构蛋白 细胞结构

表现型=基因型 +环境条件 三、基因型和表现型的关系 遗传学家曾经做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养环境温度为25℃,将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫放在35~37℃的环境中处理6~24h后,得到了一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常温度下繁殖的后代仍然是长翅果蝇。 问:请针对出现残翅果蝇的原因提出假说,进行解释。(环境如何影响基因的对性状的控制的) 环境(如温度和pH值)通过影响酶的活性,来影响基因对性状的控制。

四、生物体性状的多基因因素 基因与性状并不是都是一一对应的简单的线性关系,一种性状由多个基因控制。而还受到环境因素的影响。 基因与基因、基因与基因产物,基因和环境之间存在这复杂的相互作用,共同精细地调控生物的性状。 所以要用系统的观点来看待生物体。

五、细胞质基因(细胞质遗传) 细胞质基因:指存在于细胞质结构中的遗传物质。与核基因一样具有稳定性、连续性和变异性。 功能:控制一些蛋白质的合成,线粒体DNA缺陷会引起遗传病。 特点: 1、DNA分子半自主性复制; 2、母系遗传:只能通过母亲遗传给后代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

小结: 第二节 基因对性状的控制 一、中心法则的提出及其发展 转录 翻译 复制 DNA RNA 蛋白质 逆转录 RNA复制 二、基因、蛋白质和性状的关系 生物性状 酶或激素 细胞代谢 基因 细胞结构 生物性状 结构蛋白 三、基因型和表现型的关系 四、生物性状是由多个基因控制的 五、细胞质基因

THE END

基因 酶或激素 结构蛋白 细胞代谢 细胞结构 生物性状

┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ AUGGUUUGCCGGAAAAUG 逆转录 科学家们同时还发现,在环境适宜的夏季只有RNA的烟草花叶病病毒到了环境严酷的冬季,它们体内又具有DNA了。显然,这些DNA是以RNA为模板合成的。 以RNA为模板合成DNA的过程叫“逆转录”,这,需要逆转录酶来催化它。 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ AUGGUUUGCCGGAAAAUG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷ 以RNA为模板合成的DNA单链

┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ AUGGUUUGCCGGAAAAUG 逆转录 科学家们同时还发现,在环境适宜的夏季只有RNA的烟草花叶病病毒到了环境严酷的冬季,它们体内又有DNA了。显然,这些DNA是以RNA为模板合成的 以RNA为模板合成DNA的过程叫“逆转录”,这,需要逆转录酶来催化它。 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ AUGGUUUGCCGGAAAAUG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷

逆转录 DNA双螺旋 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGGTTTGCCGGAAAATG TACCAAACGGCCTTTTAC 科学家们同时还发现,在环境适宜的夏季只有RNA的烟草花叶病病毒到了环境严酷的冬季,它们体内又有DNA了。显然,这些DNA是以RNA为模板合成的 以RNA为模板合成DNA的过程叫“逆转录”,这,需要逆转录酶来催化它。 DNA双螺旋 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGGTTTGCCGGAAAATG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷

通过DNA复制,繁殖出大量DNA型病毒。 逆转录 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGGTTTGCCGGAAAATG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷ 通过DNA复制,繁殖出大量DNA型病毒。 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGGTTTGCCGGAAAATG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷

RNA复制 ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ AUGGUUUGCCGGAAAAUG UACCAAACGGCCUUUUAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷ ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ AUGGUUUGCCGGAAAAUG UACCAAACGGCCUUUUAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷

通过RNA复制,繁殖出大量的RNA型病毒! AUGGUUUGCCGGAAAAUG ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ UACCAAACGGCCUUUUAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷ AUGGTTTGCCGGAAAATG ┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ UACCAAACGGCCUUUUAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷

中心法则 复制 转录 翻译 蛋白质 RNA DNA 表示遗传信息的流动方向(信息流) 以DNA自身为模板合成子代DNA,以DNA的一条链为模板合成RNA,以mRNA为模板合成蛋白质从而决定生物性状。人和动植物及绝大多数微生物的遗传信息传递都遵循这一法则。 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制

四、中心法则

中心法则 DNA RNA 蛋 白 质 (性状) 转录 逆转录 翻译 复制

基因对性状的控制 性状:生物形态结构和生理特征,由蛋白 质体现。 酶的合成:白化病 蛋白质分子的结构: 镰刀型贫血症 根本原因:基因异常导致酪氨酸酶不 能合成 直接原因:体内缺少酪氨酸酶 蛋白质分子的结构: 镰刀型贫血症

补充修正的中心法则 转录 翻译 复制 蛋白质 DNA RNA 逆转录 RNA复制   绝大多数生物的遗传物质是DNA,极少数生物的遗传物质是RNA或RNA和DNA。遗传物质都能通过复制将遗传信息遗传给后代,并通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状表现。