复习提问: 1、声包括那些?什么叫声音? 声包括:声音、超声、次声. 声音:人耳能感觉的那部分声. 2、声音是通过什么传播的?响度跟什么有

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探究问题 1 、观察任意一 质点,在做什么运动? 动画课堂 各个质点在各自的平衡 位置附近做机械振动,没 有随波迁移。 结论 1 :
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九年级物理一轮复习 第一章 声现象 知识要点. 1. 声音的产生和传播  ( 1 )声音的产生:声音是由于物体的振动产生的。  凡是发声的物体都在振动。振动停止,发声也停止。  ( 2 )声源:正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体 都可以作为声源,有声音一定有声源。  ( 3 )声音的传播:声音的传播必须有介质,声音可以在.
声现象复习 一、知识框架: 1 、声音的产生与传播: 声音的产生: 2 、声音的特征: 与发声体振动的振幅有关 与发声体振动的频率有关 超声波?次声波? 响度 音调 音色 与发声体的材料和结构有关 4 、噪声危害和防治:噪声危害和防治 噪声的控制(方法?) 噪声的来源、等级及危害 回声定位 3 、声的利用声的利用.
人教版新教材同步教学课件. 复习要求: 1. 知道声音的发生和传播 2. 声音在空气中的速度 3. 知道声能. 4. 知道声音的三特征 5. 噪声的危害与控制 ; 6. 了解超声波、次声波 7. 能探究声音的有关问题.
(1) 各种乐器发出悦耳动听的声音,叫做 。 (2) 声音的调有高、低之分。我们把声音的高 低叫做 。音调与振动的快慢有关,物体 振动越快,音调越 。 ( 3 )物体在 内振动的次数叫做 , 频率的单位是 ( Hz )简称 。 ( 4 )物体振动得越快, 越大,音调就 越 ; 越小,音调就越 。音 调是由发声体振动的.
第二章 单元复习课. 一、声音的产生和传播 1. 声音的产生 ( 1 )条件:物体的振动. ( 2 )特点:物体只有振动才能发声. 一切发声的物体都在振动, 振动停止发声也停止. 气体、液体、固体都能振动发声. 2. 声音的传播 ( 1 )传播条件:声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能 传声,真空中声音不能传播.
浪桥中学 黄国祥. 复习提问 1 、声音是如何产生的? 声音是由物体的振动产生的。 2 、传播声音的介质包括哪三类? 3 、 15 ℃时空气中的声速是多少? 固体、液体、气体 340m/s.
声学易混淆的知识点较多,应注意对 比辨析。在复习中应注重本章知识在实 际生产、生活中的应用。复习时我们尤 其要重视本章中的实验,知道实验探究 的目的、探究的方法和探究的结论。 学法指导.
一、声音的发生和传播 相关知识 : 1. 声音是怎样发生的 声音是由物体的振动而产生的。 2. 声音传播依靠介质 声音可以依靠任何气体、液体、固 体物质作介质传播,在固体中最快, 在气体中最慢, 真空不能传播声音.
一、音调  听过女高音和男低音的歌唱吗?他们的声音 给你的印象是怎样的? 女高音:音调高, 男低音:音调低,比较低沉。
2011 中考物理第一轮章节复习 学习目标: 1 、通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件 2 、了解乐音特性 3 、了解现代技术中与声有关的应用 4 、知道防治噪声的途径。
扬声器的布置与安装.
第 3 章 聽覺 每章扉頁 3.1 聽覺 3.2 人類耳朵的反應 3.3 聽覺缺陷.
第一章 声现象 臧以林.
专题一 声现象.
第一章 声现象 第一章 声现象.
第一部分 中考基础复习 第一章 声现象.
2014届一轮复习 声现象复习 GFR 作品
声现象复习课.
第2节 声音的产生和传播 【学习目标】 (1)了解声音发生的条件(2)知道声音传播条件;真空不能传播声音(3)知道声音是一种波(4)知道声音在不同的介质和不同的温度下传播的快慢不同 我们生活在充满声音的世界里,没有声音的世界将是一个可怕的世界。 请你举出一些没有声音的场所或星球。 月球上,太空中.
声现象复习 湟里初级中学 王小英.
课件 音频.
奇妙的声音现象 电子乐器演奏视频欣赏 轻音乐欣赏 各种动物的声音 澳大利亚雾嘴鸟 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣
声音的产生与传播 顺德一中实验学校 初二物理备课组.
第三章 声 第一节 认识声现象.
义务教育教科书 物理 八年级 上册 声的利用.
第一章 复 习 锦囊妙计 多看书 多看笔记 善于梳理.
汽车空调制冷系统 作者:陈永刚.
岳阳市教学竞赛课件 勾股定理 授课者 赵真金.
1890年, 一艘名叫“马尔波罗号”的帆船在从新西兰驶往英国的途中,突然神秘地失踪了。 20年后,人们在火地岛海岸边发现了它。奇怪的是:船体原封未动,完好如初;船长航海日记的字迹仍然依稀可辨;就连那些死去多年的船员,也都“各在其位”,保持着当年在岗时的“姿势”; 1948年,一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船,在通过马六甲海峡时,突然遇到海上风暴,当救助人员赶到时,船上所有人员都莫明其妙地死了。
第一十九章 第1节 最快的“信使”.
声的利用 初二物理组.
第三节 声的利用.
导入新课 声 :概念比较广, 包括声音、超声、次声等; 声音:概念比较窄, 仅指人耳能感觉到的那部分声。
复习提问: 响度 音色 音调 1、声音的三要素是: 、 、 。 频率 2、声音的音调决定于发声体振动的 , 越快,音调越高。 频率 振幅 振幅 3、响度与发声体的 有关,
2.3声的利用 (新授课) 主备人:陈卫敏.
导入新课 声 :概念比较广, 包括声音、超声、次声等; 声音:概念比较窄, 仅指人耳能感觉到的那部分声。
复习: 决定因素 含义 1、音调 声音的高低 振动的频率 声音的特性: 2、响度 声音的强弱 振幅 3、音色 声音的特色 声源的材料和结构.
声现象 信丰七中.
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声现象复习 (人教版).
第1节 光的干涉 (第2课时).
课标版 政治 第一课 美好生活的向导.
勾股定理 说课人:钱丹.
探索三角形相似的条件(2).
C++中的声音处理 在传统Turbo C环境中,如果想用C语言控制电脑发声,可以用Sound函数。在VC6.6环境中如果想控制电脑发声则采用Beep函数。原型为: Beep(频率,持续时间) , 单位毫秒 暂停程序执行使用Sleep函数 Sleep(持续时间), 单位毫秒 引用这两个函数时,必须包含头文件
四、噪声的危害和控制.
2.3 声的利用.
复习提问: 1、声包括那些?声音指的是什么? 声包括:声音、超声波、次声波. 声音仅指人耳能感觉的那部分声.
证券投资基金 投资121 06号余煜欢 09号陈秋婷 33号陈柔韵 08号潘晓峰 10号曾杰 34号谭锐权.
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人教版数学四年级(下) 乘法分配律 单击页面即可演示.
§7.4 波的产生 1.机械波(Mechanical wave): 机械振动在介质中传播过程叫机械波。1 2 举例:水波;声波.
第一讲 声现象.
超声波测试原理及应用 北京邮电大学 物理实验中心.
Welcome 实验:筷子提米.
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
第15章 量子力学(quantum mechanics) 初步
第二章 声现象 第二节 声音的特性 中大附中管乐团 授课人 :姜立春 时空观 分子有多小 宇宙有多大.
第十五章 一、电磁波 1.
声音是什么 实验 给你一张纸,一根橡皮筋,一个笔套,一杯水,试着使它们发出声音。 声音的产生 1、你成功了吗?
第2节 声音的发生和传播.
第19章 电磁波与信息时代.
2.4 让声音为人类服务.
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息   电磁波是怎样产生的?   电磁波是怎样传播的?   波长、波速、频率有何关系?
第三章 声的世界.
第二节 声音的特性 人们有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音,无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。
声现象复习.
听音乐: mp3.
二、声音的特性.
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复习提问: 1、声包括那些?什么叫声音? 声包括:声音、超声、次声. 声音:人耳能感觉的那部分声. 2、声音是通过什么传播的?响度跟什么有 关? 是通过介质传播的. 响度跟物体的振幅有关

3.很多人喜欢听宋祖英唱的民歌,只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的,他们是根据声音的_____来分辨的 音色

4.新年联欢会上,小王在演出前调节二胡弦的松紧程度,他是在调[ ] A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 4.新年联欢会上,小王在演出前调节二胡弦的松紧程度,他是在调[ ] A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 A

D 5.关于“声速”,以下说法正确的是 A.回声的传播速度小于原声的传播速度 B.声音在真空中的传播速度最大 C.物体振动得越快,声音的传播速度越大 D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关 D

6.通过学习“声”,你认为下列说法正确的是 A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小 B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 C.我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同 D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 C

声的利用 八年物理组 wsy

1、声与信息 声可以传递信息

想想议议: 自然界中的声现象实在是太多了。除了人类,动物中也有不少是利用声的高手,你能举出一些例子吗?

大象用人类听不到的次声波来交流。

回声定位: 蝙蝠利用发出的超声波碰到物体反射回来(回声)的方位和时间,确定目标的位置和距离的方法。 回声定位: 蝙蝠利用发出的超声波碰到物体反射回来(回声)的方位和时间,确定目标的位置和距离的方法。

回声定位的直接利用: 声呐

声呐的应用: 探测海深 探测鱼群

用声呐向海底垂直发射超声波,经过4s后收到回声。此处海底有多深? (声音在海水中的传播速度为1531m/s)

核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。

请同学们看一看,声在医院 和工厂里是如何传递信息的?

利用超声波可以制造倒车雷达

请同学们说说你们在日常生活中接触过或从生活中感知过的利用声传递信息的例子: 1、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了; 2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我们就知道水烧开了,及时关火避免水外溢. 3、有经验的司机,通过听发动机工作的声音就能判断出汽车的故障.

4、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它 发出的声音可判断出池塘的深浅. 5、我们通过脚步声就知道家里面是谁回 来了. 6、人们利用声纳测定暗礁、港口导航等. 7、工程上利用超声波检测工件内隐藏的 裂痕、砂 眼等

以上这些例子说明了声可以 传递信息。 水波是一种波动,水波能传递能量。 声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗? 以上这些例子说明了声可以 传递信息。 把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。 水波是一种波动,水波能传递能量。 声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗?

2.声与能量

请同学们观看一个实验 ---------饮料瓶吹蜡烛

3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会 _________。 这说明______________________。 摇动 声可以传递能量

小型超声波清洗机

超声波加湿器

超声波碎石机 主要适应症:肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石

小 结 1.声可以传递信息。如: 2.声可以传播能量。如: (1)回声定位: 声呐:可探测海洋深度、鱼群。 (2)B超。 (1)声波可以用来清洗钟表等精细的机械。 (2)外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。

巩固练习 1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时,就知道上课了。这些说明了___________________。 2.实验表明:只有回声比原声晚0.1s到达人耳,人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少 _____ m。(声速取340 m/s) 声音能传递信息 17

C 3、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 3、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深 C

D 4、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下说法正确的是( ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 4、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下说法正确的是( ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好,可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回,根据回声就可以判定物体的位置和距离 D

B A. B. C. D 5、下列图中,主要描述声音能够传递能量的是( ) A.探测海深 B.敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C.回声定位 D.B超 5、下列图中,主要描述声音能够传递能量的是( ) A.探测海深 B.敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C.回声定位 D.B超 橡皮膜 A. B. C. D

A、C 6、下列有关声的利用中,属于声能传递信息的是 ( )(双选) A.听到雷声预知将有一场大雨 B.用超声波清洗精密零件 ( )(双选) A.听到雷声预知将有一场大雨 B.用超声波清洗精密零件 C.用超声波探测金属内部是否有破损 D.超声波将水变成小水滴形成水雾 A、C

C 7、以下实例中不能说明声波可以传递信息的是: ( ) A、有经验的工人通过听机器的运转声,判断机器 运转是否正常; ( ) A、有经验的工人通过听机器的运转声,判断机器 运转是否正常; B、医生用听诊器可了解病人心脏工作状况; C、牙医用超声波清洗牙齿; D、古代航行手在雾中通过号角的回声判断悬崖的 距离. C

8、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;某同 学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时,就知 道上课了。这些说明了___________________。 9、实验表明:只有回声比原声晚0.1s到达人耳, 人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之 间的距离至少要_________________m。(声速取 340 m/s) 声可以传递信息 17

A 10、在日常生活中人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下做法中用以达到这一目的的是: ( ) A、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯; 10、在日常生活中人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下做法中用以达到这一目的的是: ( ) A、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯; B、瓜农用手拍打西瓜; C、顾客用手轻轻敲打瓷器; D、瓦匠用瓦刀敲打红砖. 11、北京天坛的回音壁应用的声学原理是:( ) A、声音的反射; B、声音在不同介质里传播速度不同; C、回声增强原声; D、声音的传播速度随温度而改变. BC A

C 12.下列不是利用声传递信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 12.下列不是利用声传递信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 13.以下声波中,对人有害的声音的频率是( ) A.85~1100Hz B. 20000Hz以上 C. 20Hz以下 D. 760~1500Hz 14.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平,像蜂窝状的,这样是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰 C C A

D 15.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因为( ) A.屋子里有回声,旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射. 15.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因为( ) A.屋子里有回声,旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射. C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处去了. D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声, 旷野里回声不能加强原声. D

16.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法( ) A.望 B.闻 C.问 D.切 17.科学家通过接收( ),监测预报台风和地震. A.人耳能听到的声波 B.超声波 C.次声波 D.电磁波 18.下列说法正确的是( ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 B C C

信息 . 位置 回声定位 声呐 19.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声 音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获 得 . 得 . 20.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法 叫 .科学家运用 这个原理发明了 . 信息 位置 回声定位 声呐

21.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现 乒乓球 ,这说明了 . 被弹开 声音传递能量

A 22.科学家发明的声呐系统( ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 22.科学家发明的声呐系统( ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定 23.医生下列做法中,从声音中获取信息的是( ) A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石 A AB