1.1命题及其关系(二) 1.1.3 四种命题的相互关系 洞口三中 方锦昌 手机:13975987411.

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1.1命题及其关系(二) 1.1.3 四种命题的相互关系 洞口三中 方锦昌 手机:13975987411

回顾 三个概念 交换原命题的条件和结论,所得的命题是________ 同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是________ 逆命题。 交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是__________ 逆命题。 否命题。 逆否命题。

原命题,逆命题,否命题,逆否命题 四种命题形式: 原命题: 逆命题: 若 p, 则 q 否命题: 若 q, 则 p 逆否命题:

观察与思考 ? 你能说出其中任意两个命题之间的关系吗?

1、四种命题之间的 关系 原命题 逆命题 否命题 逆否命题 互为 逆否 若p则q 若q则p 互逆 互否 互否 若﹁p则﹁q 若﹁q则﹁p 互为 逆否 否命题 若﹁p则﹁q 逆否命题 若﹁q则﹁p 互逆

2.四种命题的真假 看下面的例子: 1)原命题:若a=0, 则ab=0。 (真) 逆命题:若ab=0, 则a=0。 (假) 2) 原命题:若a > b, 则 ac2>bc2。 (假) 逆命题:若ac2>bc2,则a>b。 (真) 否命题:若a≤b,则ac2≤bc2。 (真) 逆否命题:若ac2≤bc2,则a≤b。 (假)

一般地,四种命题的真假性,有而且仅有下面四种情况: 原命题 逆命题 否命题 逆否命题 真 假

总结: 即互为逆否的两个命题同真假! (1) 原命题为真,则其逆否命题一定为真。但其逆命题、否命题不一定为真。 (1) 原命题为真,则其逆否命题一定为真。但其逆命题、否命题不一定为真。 (2) 若其逆命题为真,则其否命题一定为真。但其原命题、逆否命题不一定为真。 由以上三例及总结我们能发现什么? 想一想? 即(1)原命题与逆否命题同真假。 逆命题与否命题同真假。 即互为逆否的两个命题同真假!

1)一个命题的逆命题为真,它的逆否命题不一定为真; 2)一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真。 练一练 1.判断下列说法是否正确。 1)一个命题的逆命题为真,它的逆否命题不一定为真; (对) 2)一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真。 (对) 3)一个命题的原命题为假,它的逆命题一定为假。 (错) 4)一个命题的逆否命题为假,它的否命题为假。 (错) 2.四种命题真假的个数可能为( )个。 答:0个、2个、4个。 例:原命题:若A∪B=A, 则A∩B=φ。 (假) 逆命题:若A∩B=φ,则A∪B=A。 (假) 否命题:若A∪B≠A,则A∩B≠φ。 (假) 逆否命题:若A∩B≠φ,则A∪B≠A。 (假)

例题1:见P3之5题命题”若m>1/4, 则x2-x+1=0无实根”的否命题的等 价命题是 例题讲解 解:若mx2-x+1=0无实根,则m>1/4 见题6、判断二次函数y=ax2+bx+ c中,若b=a+c,则该二次函数不 存在有零点”,它的逆否命题是_, 并判断其真假.

解:张三走的原因是:“该来的没有来”,逆否命题是--“来了的是不该来的!”从而导致张三认为自己是不该来的。 见P3:主人邀请张三、李四、王五三个人吃饭聊天,时间到了,只有张三和李四两人准时赶到,王五打来电话说:“临时有急事,不能来了。”主人听了随口说了句:“你看看,该来的没有来。”张三听了,脸色一沉,起来一声不吭地走了;主人愣了片刻,又道:“哎,不该走 的又走了。”李四听了大怒,拂袖而去。请你用逻辑学原理解释这两人离去的原因。 解:张三走的原因是:“该来的没有来”,逆否命题是--“来了的是不该来的!”从而导致张三认为自己是不该来的。 李四走的原因是“不该走的又走了”,其逆否命题是“没有走的是应该走的”,从而使李四觉得主人在赶自己走。 小结:在判断四种命题的真假时,只需判断两种命题的 真假。因为逆命题与否命题真假等价,逆否命题与原命 题真假等价。

反证法 (1)正难则反的思想; (2)它是从命题结论的反面出发,引出矛盾,从而肯定命题的结论,即欲证”若p,则q“为真命题,先从否定结论(即非q)出发,经过正确的逻辑推理导出矛盾,从而得出非q为假,则原命题为真。 (3)注意:此处是命题的否定,要区别于否命题。 (4)若原命题是:“若p,则q”;则其否命题是:“若非p,则非q”,,而此命题的否定则是:“若p,则非q”。 (5)否命题的真假与其原命题无关联;而命题的否定不成立时,该命题必定是正确的。即后面要讲的“p与非p,你真我假!

反证法的一般步骤: 假设命题的结论不成立,即假 设结论的反面成立; 从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾; (3) 由矛盾判定假设不正确, 反设 从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾; 归谬 (3) 由矛盾判定假设不正确, 从而肯定命题的结论正确。 结论

今日作业: 见P4达标练习,特别是第6题:反证法。

课堂小结 原命题 若p则q 互逆命题 真假无关 逆命题 若q则p 互否命题真假无关 互为逆否 同真同假 互为逆否 同真同假 否命题 互逆命题 真假无关 逆命题 若q则p 互否命题真假无关 互为逆否 同真同假 互为逆否 同真同假 否命题 若﹁ p则﹁ q 逆否命题 若﹁ q则﹁p

假设结论反面成立 正确推理导出矛盾 否定假设肯定结论 1.命题的四种形式之间的关系,提供了一个判断命题 真假的手段,由于互为逆否命题的两个命题是等价 命题,它们同真或同假,所以当一个命题不易判断 时,可以通过判断其逆否命题的真假来判断原命题 的真假 2、用反证法证题的一般步骤是什么? (1)假设命题的结论不成立;即假设结论的反面成立。 假设结论反面成立 (2)从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾; 正确推理导出矛盾 (3)由矛盾判定假设不正确,从而肯定命题的结论正确。 否定假设肯定结论

(1)难于直接使用已知条件导出结论的命题; (2)唯一性命题; (3)“至多”或“至少”性命题; (4)否定性或肯定性命题。 3、反证法证题时关键在第二步,如何导出矛盾。 4、导出矛盾有三种可能: (1)与原命题的条件矛盾; (2)与定义、公理、定理等矛盾; (3)与结论的反面成立矛盾。 5、反证法的使用范围: (1)难于直接使用已知条件导出结论的命题; (2)唯一性命题; (3)“至多”或“至少”性命题; (4)否定性或肯定性命题。

【★题1】写出下列命题的否定及否命题: 1、两组对边平行的四边形是平行四边形。 解:(否定形式:两组对边平行的四边形不是平行四边形;否命题:若一个四边形至少有一组对边不平行,则它不是平行四边形。 2、正整数1既不是质数也不是合数。 解:(否定形式:正整数1是质数或者是合数。否命题:若一个正整数不是1,则它是质数或者是合数。 3、命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为_____(若a≤b, 则2a≤2b-1)

例:(正难则反)若二次函数(x)=4x2-2(t-2)x-2t2-t+1,在[-1,1]内至少存在一个实数c,使得(c)>0,求实数t的取值范围 解、正难则反:考查反面“对[-1,1]内任意一个实数c,都有(c)≤0成立的t的范围”,而此范围则对应为;(-1)≤0且(1)≤0从而有{t|t≤-3或t≥}∴所求为t|-3<t<}

欢迎指导!

请大家休息!谢谢! 再 见