狼牙山五壮士 执教教师：刘冬云

狼牙山 狼牙山，东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。“棋盘陀”上有一小片开阔地，靠南面山崖旁有一棵古松，松下即是“棋盘”，相传为神仙之遗物。

晋 察 冀

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。

豪壮而勇敢的人 1、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么? 2、为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思? 3、什么样的战士才能称得上壮士呢? 豪壮而勇敢的人

.五壮士是哪五位？ （马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）

马宝玉（1920—1941年） 蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。

狼牙山壮士宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。

胡德林、胡福才 河北容县人，他们是叔侄关 系，胡德林是叔叔，胡福才是侄 子。

葛振林 １９１７年８月生于河北曲阳，１９３８年参加八路军。１９４１年９月２５日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，仅宋学义、葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。

1.五壮士是哪五位？ （马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才） 2.课题上哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？ （“壮”：体现勇敢不怕死的精神）

寺庙 任务 姓葛 吼叫 崎 岖 尸体 坠落 冰雹 报仇 怨恨 眺望 日寇 抡起 绷紧 嗖嗖 满腔怒火 斩钉截铁 miào wù gě hǒu 寺庙　任务　姓葛　 吼叫　　 崎 岖　尸体　坠落　 冰雹　 报仇 　怨恨　 眺望　日寇　 抡起　绷紧　嗖嗖　 满腔怒火 斩钉截铁 qí qū shī zhuì báo chóu　　hèn tiào kòu lūn bēng sōu qiāng zhǎn

庙宇　任务　大吼　搏斗　崎岖　 尸体　坠落　雹子　仇恨　眺望　 粉身碎骨　昂首挺胸　　 坚强不屈　惊天动地　气壮山河　 满腔怒火　横七竖八　斩钉截铁　 居高临下

大举进攻 坠（zhuì ）落山涧(jiàn) 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 热血（xuè )沸腾 惊天动地 气壮山河 (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。) 大举进攻 坠（zhuì ）落山涧(jiàn) 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 （后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）

豪放 近义词：　　豪迈－ 坠落－ 　崎岖－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　屹立－ 　掩护－　　　　　　　　　　　 惊天动地－　　　　　　　　　　　　　　　　　全神贯注－ 反义词：　　　沉着－　　　　　崎岖－ 　　暴露－　　　　昂首挺胸－　　　　　　　　　　　　　　斩钉截铁－　 掉落 坎坷 耸立 保护　 地动山摇 专心致志 慌张 平坦 隐蔽 垂头丧气 犹豫不决

　　课文讲了一件什么事？ （课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）

熟读课文，梳理记叙顺序： 1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的

2.请给每一部分标上小标题： 接受任务----（ ）----（ ）----（ ）----英勇跳崖 接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖

顶峰歼敌 引上绝路 英勇跳崖 诱敌上山 接受任务

学习“接受任务”部分： 1．自读思考：五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？ （五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移） 2． “大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？

解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神 （一）学习“诱敌上山”部分 解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神 （一）学习“诱敌上山”部分 默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。

作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

班长马宝玉： “沉着”：镇定、不慌张—— 神态描写 葛振林： “打一枪，大吼”——动作描写 宋学义： “扔手榴弹抡一个圈”——动作描写 胡德林、胡福才： “瞄准、射击”——动作描写 “脸绷得紧紧的”“全神贯注”——神态描写

从这些词语中，你们能感受到什么？ 对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。 请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。

1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？

2 .为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？ 2 .为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？ 不是，五位壮士把自己也引上了绝路。 3.此时的班长会想什么？ 为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。 4.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。 班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去在所不辞……

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

棋盘陀

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

斩钉截铁 热血沸腾 紧跟 战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉 地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们 , 在班长后面。 斩钉截铁 热血沸腾 紧跟 . 战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

我知道这一走意味着（ ），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走意味着（ ），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 我知道这一走还意味着（ ），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走还意味着（ ），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

从这段话中你体会到了什么？(请说出你对这两句话的理解？) 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 从这段话中你体会到了什么？(请说出你对这两句话的理解？)

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 从这段话中你体会到了什么？( 请说出你对这两句话的理解？) 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。

小结 在生与死面前，五位战士为了群众和 部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表 现了五位壮士不怕死的英雄气概。

学习第四部分:顶峰歼敌 自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。找出其中的一个比喻句，画上“——”

下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？ 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手 榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头， 大声喊道：“同志们！用石头砸！”

4．结合文中插图，讨论： （1）五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎么说？怎样做？找出文中语句读一读。 （2）班长为什么要这么做？ （让五壮士拥有压倒一切的英雄气概和敌人血战到底的坚强决心）

（3）找出描写班长和战士们的动作的词，议一议从这些动词中你读懂得了什么？ （抢、夺、插、举、喊，体现五壮士在弹药用尽的情况下，用石头杀伤敌人，进一步体现了五壮士坚强不屈英勇杀敌的精神。拔、拧、扔――表现班长动作敏捷，对敌人无比仇恨。）

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 扔、投、掷

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 扔、投、掷

顶峰歼敌： 文 1 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ， 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ， 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。 有力 迅猛 英勇杀敌 敌人血战到底

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

学习第五部分：英勇跳崖 英勇壮烈、视死如归、 宁死不屈、不畏牺牲…… 请同学们饱含深情的朗读第六自然段。 我想读完后会有一些词跳入你的脑海里，是哪些词？ 英勇壮烈、视死如归、 宁死不屈、不畏牺牲……

（1）五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 （“屹立”体现五壮士顶天立地的英雄形象。“回头望望”表示对敌人的蔑视。“胜利喜悦”为了胜利而感到欣慰。）

英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

（2）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继跳下悬崖。 （表现战士们宁死不屈，胸怀壮志，没有犹豫。）

（3）这是英雄的中国人民坚强一屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 　（这声音充分体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这声音充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。）

屹立

屹立 1、他们就这样（ ）地眺望着部队转移的方向，心里想（ ） 2、他们就这样（ ）地望望向上爬的敌人，心里想（ ） 1、他们就这样（ ）地眺望着部队转移的方向，心里想（ ） 2、他们就这样（ ）地望望向上爬的敌人，心里想（ ） 3、他们还看到了自己将走向——

1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案: 战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们________________： 　　“____________________！” 　　“____________________！” 　　这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！

老师还有一些词语，这些都是赞颂为了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄们的词语，请大家读一读，读出你们对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。

临危不惧 勇往直前 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 视死如归 英雄豪迈 不畏艰险 奋不顾身 宁死不屈 正气凛然 坚贞不屈 让我们带着这种敬意，再来读一读文章的题目----“狼牙山五壮士”。

视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。 永远的缅怀…… 在五壮士曾经生活过的连队，至今保留着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉、葛振林……队列里一片肃静，没有人应答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答“到”。 2005年，幸存下来的葛振林老人，因病去世，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名震中外的抗日英雄。中外无数的游人前往狼牙山，缅怀先烈的英雄事迹。 视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。 这是当年晋察冀军区司司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。

在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。

总结全文 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。