第20章 生物的遗传和变异 第四节 性别和性别决定 淮南二十六中 鲍娟娟. 第20章 生物的遗传和变异 第四节 性别和性别决定 淮南二十六中 鲍娟娟.

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第20章 生物的遗传和变异 第四节 性别和性别决定 淮南二十六中 鲍娟娟

未经整理的男性、女性染色体图 男性 女性

整理后男、女染色体成对排序图 看谁最细心? 男性女性体细胞中染色体的异同

她 他 X X X Y

正常人的体细胞中的染色体可以分为两类: 常染色体: 与性别决定无关 (22对) 性染色体: 与性别决定有关 (1对)

22对+XY 22对+XX 22对 + 1对 常染色体 性染色体 男性体细胞 中染色体为: 女性体细胞 中染色体为: 体细胞中的染色体怎样表示? 22对 + 1对 常染色体 性染色体 男性体细胞 中染色体为: 女性体细胞 中染色体为: 22对+XY 22对+XX

人的性别是由染色体决定的。那么,什么情况下生男孩,什么情况下生女孩?生男生女是由什么决定的呢?

模拟探究 生男生女的奥秘

模拟探究 一、提出问题:生男生女的机会均等吗? 二、作出假设: 三、制定计划: 温馨提示:1、每完成一次组合后,将摸出的纸片再放回信封内; (1)本实验每小组准备两个信封,分别注明“母亲”、“父亲”; (2)“母亲”信封里装10个绿色,标有“X”的小纸片, “父亲”信封里装 5个绿色,标有“X”的小纸片和5个红色,标有“Y”的小纸片; (3)分别从“母亲”信封和“父亲”信封中各取一张小纸片,如果两张小 纸片都是“X”,则表示所生的“孩子”是女孩;如果一张小纸片是 “X”,另一张小纸片是 “Y”,则表示所生的“孩子”是男孩。记录你 们所得到的后代性别; (4)重复10次; 温馨提示:1、每完成一次组合后,将摸出的纸片再放回信封内; 2、切记:随机摸取。

模拟探究 四、实施计划:按照计划,分组按步骤完成探究活 动,并将记录的结果进行统计整理; 五、实验结论: 六、表达与交流:

生男生女机会均等 男女比例接近1:1 男性产生的两种类型的精子数目相等 两种类型的精子和卵细胞的结合是随机的 “父亲”袋中的“X”、“Y”纸片一样多,代表什么? 为什么要随机从信封中抽取小纸片? 探究中“生”了多少男孩、女孩?男女比例? 男性产生的两种类型的精子数目相等 两种类型的精子和卵细胞的结合是随机的 生男生女机会均等 男女比例接近1:1

想一想 你能试着完成遗传图解吗?

22条+X 男性 两种精子 22条+Y 22对+XY 女性 一种 卵细胞 22条+X 22对+XX

× XX XY 母亲 父亲 22对+XX 22对+XY 精子 卵细胞 22条+X 22条+Y 22条+X 子代 22对+XX 22对+XY 女孩 男孩

议一议 有些人认为:生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗?为什么? 女性的卵细胞上只带有X染色体。男性的精子上可带有X染色体或Y染色体。 当带有X染色体的卵细胞与带有X染色体的精子相遇受精时,形成的小生命为女性。 当带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子相遇受精时,形成的小生命就是男性。 因此决定生男生女的不是女方而是男方,因为只有男方才带有Y染色体。不过也不能怪男方,因为这种机遇也不是男方自己能作主的。

议一议 邻居家的孩子三代单传,恰好儿媳妇又生了个女孩,刘婆婆大怒,骂儿媳妇不中用,不能生男孩。她又盘算让儿媳生第二胎,为刘家续香火,刘婆婆的做法对吗?第二胎生男孩的几率是多少?

我国历次全国人口普查统计结果 时间 人数(亿) 男女比例 1953年 5.82 107.6 :100 1964年 6.95 105.5 :100 1982年 10.1 106.3 :100 1990年 11.3 106.6 :100 2000年 12.7 106.7 :100 2011年 13.4 105.2 :100

性别比失调现象严重: 1、根据全国第五次人口普查资料显 示,海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个,居全国最高水平.  1、根据全国第五次人口普查资料显 示,海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个,居全国最高水平. 2、广东性别比全国第二高,为130.30比100,属严重偏高.

人口性别比失调会造成什么后果? 1.我国男女出生性别比不断攀升,人口专家预测:我国2020年将有3000万光棍汉. 1.我国男女出生性别比不断攀升,人口专家预测:我国2020年将有3000万光棍汉.  2.失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。

法制法规: 卫生部曾经发了紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。

谁说女子不如男!

谁说女子不如男! 武则天 韩国女总统 朴槿惠 淮南二十六中 优秀教师

端正生育风 倡导新风尚

染色体 XY XX 精子的类型  一 22条+X 两 22条+X 或22条+Y 1:1

X √ √ 1.生男生女完全决定于母亲。( ) 2.人的第23对染色体叫做性染体 。 ( ) 知识大比拼 X 1.生男生女完全决定于母亲。( ) 2.人的第23对染色体叫做性染体 。 √ ( ) 3.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子;女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 ( ) √

有一对夫妇生了一个男孩,孩子的性别是在什么时候决定的?如果再生一个孩子一定是女孩吗?为什么?是女孩的比例有多大? 知识大比拼 有一对夫妇生了一个男孩,孩子的性别是在什么时候决定的?如果再生一个孩子一定是女孩吗?为什么?是女孩的比例有多大?

与人性别决定方式相同的生物 考考你 两栖类 哺乳类 动物 鱼类

你知道哪些生物拥有特殊的性别决定方式吗?

ZW ZZ 鸟类 性别决定的方式是ZW型,特点是雌性动物体内有两条异型的性染色体ZW,雄性个体内有两条同型的性染色体ZZ。

扬子鳄 当扬子鳄卵在孵化温度为28.5摄氏度时,孵出的全部为雌鳄;当温度在33.5摄氏度到35摄氏度时,孵出的全为雄鳄;温度在30摄氏度时,雌雄比例相等。

蜂王 工蜂 雄蜂 蜜蜂和蚂蚁的性别决定于染色体的数目,而不是性染色体。蜂王和工蜂都是雌性,是由受精卵发育而来,每个体细胞中含有32条染色体;雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的,体细胞中含有16条染色体。

生物界中还有很多与性别相关的奇特的现象,希望同学们课下搜集相关资料,与同伴们交流!

性染色体上只有决定性别的基因吗? 双胞胎的性别 一定相同吗? 关于人的性别,你还有什么困惑不解的地方?不妨与老师、 同学交流,并通过各种途径寻找答案。