专制下的启蒙

导入： 欧洲中世纪黑暗时代 （人成为神的附属品） 十四世纪西欧资本主义萌芽 资产阶级出现（维护自身经济、政治利益） 人文主义思想武器 冲突 文艺复兴（意） 资产阶级出现（维护自身经济、政治利益） 人文主义思想武器 延续和发展 宗教改革（德） 共同影响：为启蒙运动奠定了思想。

2．过程方法：自读与讨论，比较文艺复兴和启蒙运动的异同。 三维学习目标 1．知识能力：知道启蒙运动的定义和性质，理解其意义和价值。简要归纳英国启蒙思想霍布斯、洛克的思想及法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和以狄德罗为首的百科全书派的主张。 2．过程方法：自读与讨论，比较文艺复兴和启蒙运动的异同。 3．认识西方人文精神在经历了文艺复兴并发展到启蒙运动时，人们也开始从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。 重点 兴起背景、法国思想家主张、影响、异同 难点 兴起背景、影响、异同

一、 启蒙运动的兴起 文艺复兴和宗教改革 新航路开辟 中央集权的民族国家形成 近代科学的兴起 1、兴起的背景（将事件条理） 1、1348年，薄伽丘《十日谈》问世，宣扬人性，抨击教 会和神权。 文艺复兴和宗教改革 2、1495年，哥伦布发现美洲，开辟新航路。 新航路开辟 3、1517年，德国民众反对购买“赎罪券”，要求冲破神权的宗教改革开始。 4、1590年，伽利略创立自由落体定律。 5、1590年后，莎士比亚大量作品问世，歌颂人间的仁爱 和友谊，提升了人性的高尚和尊严。 中央集权的民族国家形成 6、15—17世纪，英法先后建立中央集权专制的民族国家。 7、1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，总结经典力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果。 近代科学的兴起

一、 启蒙运动的兴起 思考？ 背景梳理如下： (1)经济上： 资本主义经济的进一步发展 （根本原因） (2)政治上： 封建专制压制了资产阶级的政治权利 (3)思想理论上： ①文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放； ②自然科学的突飞猛进; ①启蒙运动发生的根本原因是什么？ 思考？ ②科学与理性是什么关系？是科学的发展导致对理性的崇拜呢？还是对理性的崇拜引发了科学的进步？ 相互推动

一、 启蒙运动的兴起 概念探究1：何为“启”“蒙”？靠什么“启蒙”？ 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知）思想武器、 指导思想：理性、理性主义 概念探究2：什么是理性主义？ 简要地说，理性就是人的悟性，即人对周围客观世界的思考和判断，它强调凡事都要以人的思维去判断，而不承认神的意旨。

Enlightenment 理性主义（Rationalism） 概念解读 “理性”：人独立的思考和自主的判断 （2010年上海历史卷）15．“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是 A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙 D.空想社会主义 理性主义（Rationalism） “理性”：人独立的思考和自主的判断

2、启蒙运动斗争对象是什么？她所追求的是什么？ 矛头：指向封建主义，反对宗教迷信，提倡科学。 目的：把人类生活世俗化，开辟一条非宗教的理性时代。用理性光辉照出一个民主、科学时代。 根本目的是要否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。 3、启蒙运动的性质是什么？ 17—18世纪欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动。是第三次思想解放运动。

二、启蒙运动的发展历程 【探究3】启蒙运动为什么发源于英国？为什么高潮又出现在18世纪的法国？ 从英法开始，扩展到德国和荷兰等其它国家。 １、兴起：英国 ２、高潮：法国 ３、扩展：德国和荷兰等国 【探究3】启蒙运动为什么发源于英国？为什么高潮又出现在18世纪的法国？ 提示：一定时期经济、政治决定着一定时期的思想文化。

②17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生了。 　 兴起于英国原因： ①17世纪，英国资本主义经济最发达； ②17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生了。 　 高潮于法国原因： 　　①18世纪的法国是欧洲典型的封建专制国家，盛行着森严的封建等级制度，第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重，这就为启蒙运动的出现提供了社会基础； 　　②法国是欧洲大陆资本主义经济最发达的国家，新兴资产阶级力量日益加强，为启蒙运动兴起提供了物质基础和阶级基础； 　　③教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传。 ④而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。

二、启蒙运动的代表人物及主张 英国： 霍布斯： 天赋自然权利；社会契约。 ——对推翻君权神授、摧毁封建专制。 洛克：君权民授； 社会契约； 霍布斯： 天赋自然权利；社会契约。 ——对推翻君权神授、摧毁封建专制。 洛克：君权民授； 社会契约； 分权—限制公权—人民主权 立宪君主制 ——为英国资产阶级革命提供了理论基础

二、启蒙运动的代表人物及主张 法国： 伏尔泰：法国启蒙运动的领袖 法律面前人人平等 不反对财产的不平等； 反对君主专制，赞成“开明专制”——局限 孟德斯鸠：资产阶级国家学说和法学理论奠基者 三权分立 古希腊、罗马政治理论的发展，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

二、启蒙运动的代表人物及主张 卢梭：《论人类平平等的起源和基础》 《社会契约论》 社会契约论、人民主权说、民主共和制 百科全书派： 天赋人权，社会契约、科学与民主 【总结探究4】众多思想家的共同思想主张？ 天赋人权、主权在民

三．【扩展补充】启蒙运动的影响： 历史影响： 1、对欧洲的影响： （1）使文艺复兴以来的人文精神得到进一步发展； （2）为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级民主革命做了思想和舆论准备。（如法国大革命） （3）为人类未来描绘了一系政治蓝图。 2、对世界的影响： （1）启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 （2）为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器和理论基础。 （3）为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器。

思考欧洲的启蒙思想对我国社会主义建设有何积极意义？ 现实影响 2006年10月，法国总统希拉克在北京大学演讲时提到，转型期的中国应该吸收一些法国信念——“有一些法国的信念能够帮助中国继续思考，而这些信念，就是法国启蒙时期的理想和法兰西信念，它们将为中国走向民主和人权带来启迪”。 法国总统希拉克在北大 思考欧洲的启蒙思想对我国社会主义建设有何积极意义？ 有利于提高自身的文化素养，有利于构建和谐社会的文化基础，有利于建设现代民主法制社会。

探究5——思考题：比较启蒙运动与文艺复兴的异同。 相同点：都发生在思想文化领域里的解放运动。 不同点：（背景、主要内容、方式、影响等方面） 背 景——文艺复兴是资本主义初期的产物；启蒙运动 是资本主义发展壮大的结果。 主要内容——文艺复兴提倡“人性”来批判维护封建统治的神学思想，启蒙运动用“理性”从制度方面进行批判，并提出了新制度基本政治的原则，为新制度的建立勾画了蓝图； 方式不同——文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣，重在接露、批判教会、教士；启蒙运动抛开宗教的“外衣”。 影响不同——文艺复兴运动有力的推动了科学事业的发展，而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争

【探究6】为何中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ （1）明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。 （2）中国传统文化的束缚和影响。 （3）高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。

【探究7】欧洲启蒙思想与中国 （1）对中国近代化的影响 ①推动了维新变法运动的发展。（如严复翻译了许多西方名著，学习西方的“民权”思想，对维新运动起了极大的推动作用） ②推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发 生。（20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品） ③推动了新文化运动的产生。（新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想） （2）中国的新文化运动与欧洲启蒙运动的相同之处： ①都是思想解放运动 ②都具有反封建斗争的性质 ③初兴之时都是宣传资产阶级文化

【探究8】简单叙述西方人文精神起源与发展的过程？ 第一阶段： 古代希腊 简述原因 代表人物 这一时期人文主义的内涵：人是万物的尺度 第二阶段 ：文艺复兴和宗教改革 简述原因 代表人物 这一时期人文主义的内涵：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 第三阶段：启蒙运动 简述原因 代表人物 这一时期人文主义的内涵：启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。