性別差異 與 性別平等 社會科 – 陳貞如老師
課程簡介 一、從兩性平等到性別平等 二、性別差異與性別平等 三、性騷擾的防治 四、同志平權
課前引言—性別行頭 髮型 裙子與褲子 不同性別的打扮
從兩性平等到性別平等 生理性別與社會性別 →性別刻板印象架構 生理性別不是非男即女 →可能生出陰陽嬰兒 社會制度強化生理性別的二分 →男廁女廁、制服區分、職業認定
社會性別是社會建構的 →「你到底是不是男人啊?」 性別的刻板印象影響職業生涯 →對於男女過於僵化的觀點 導致職業上的性別隔離 性別氣質存在差別待遇 → 「男人婆」 「娘娘腔」 尊重性別多元 →屏東大樹國中葉永誌事件 兩性平等委員會更名為性別平等委員會
補充資料 摩梭族的母系社會 --走婚 性別的就業歧視 --單身條款、禁孕條款 性的階層 --性的弱勢族群所受到的壓迫
性別差異與性別平等 人生而平等(憲法第7條) 性別不平等 →某一性別的人,因其性別而遭受不平等待遇。 女性往往受到不平等待遇 例:天職、男主外女主內、重男輕女 女性往往受到不平等待遇 →工作權v.s.結婚歧視/懷孕歧視 2002年 【兩性工作平等法】正式實施
男性中心的性別平等觀 →產假照給薪水 (去除男性中心的平等觀) 再生產勞動 →維持家庭、社會正常運作的家務勞動 二層次:1.滿足勞動者基本需求 2.生產新一代勞動力 →往往由女性完成/沒有支領薪水 →家庭主婦
養育責任的社會成本 →生育責任的社會成本應被視為整個社會 的責任 母性保護公約 →1952年聯合國國際勞工組織通過 女性至少應享有12週產假/強制休息 請領醫療及現金給付的權利 性別平等的意義 →須考量女性與男性的實質差異
多元社會的性別平等意義 →族群認同、階級分歧、世代差異、 性傾向異質性
性騷擾的防治 性騷擾的涵義 往往在權力結構不平等情形下發生 2002 兩性工作平等法 2004性別平等教育法 2006性騷擾防治法
性騷擾的類型 清華大學性別歧視及性侵害防治與處理小 組的分類: 1.羞辱、貶抑、敵意或騷擾的言詞或態度 2.歧視性或騷擾性的肢體行為 3.以性服務為交換利益的條件 4.以威脅手段進行性侵害 5.使用暴力的性攻擊 6.製造敵意環境
性騷擾的防範與處理 1.國家立法保障 →性騷擾防治法規定直轄市及縣(市)政府皆應 成立性騷擾防治委員會。 2.訂定防治措施 →兩性工作平等法規定: 僱用30人以上員工的企業,必須訂定性騷擾防治措施、申訴及懲戒辦法。 →性別平等教育法: 各級公私立學校應設性別平等教育委員會
3.調查過程保密 →避免造成二度傷害 4.破除性別不平等 →身體自主/社會風俗、文化、習慣
同志平權 同志運動的進展 同性戀(homosexual)最早出現於17世紀 19世紀末應用於精神醫學--病理診斷 1973年才從美國【精神疾病診斷準則手冊】移除 【同性戀】→【同志】 同志--同性親密關係是個人自由選擇身分認同 個人展現生活風格的方式之一
尊重平等對待不同的性傾向 異性戀社會查禁同性戀的的手段: 1.利用各種檢查制度 2.假設異性戀即正常又自然 →假性同性戀、情境性同性戀、暫時性同性戀 3.將同性戀與犯罪和疾病聯想在一起
建立同志平權的社會 2004年頒布【性教育平等法】 應建立友善對待同志的家庭制度與職場環境
補充資料 電影—斷背山 同性戀相關詞彙
下課了 ~^^~