水光瀲灩晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 曾老師、各位同學大家好 ! 首先自我介紹 ; 個人聯合大學電機系 畢業,服完兩年兵役後, 75 年開始就 業 ; 四年內換了幾個工作, 79 年創立貿 特科技, 90 年、 91 年分別於大陸寧波 與昆山設立特一電子與柏特電子,經 歷 20 年的工作磨鍊,今天事業上算是 穩定、成熟 ! 承蒙曾老師看重,利用一.
Advertisements

中正國中 特教組長 粘玉芳 校內分機 : /02/21. 下列條件擇一: 一、身心障礙手冊 二、特殊教育學生鑑定及就學輔導會證明.
如何科学认识风水 主讲嘉宾孙百川 揭开神秘的面纱 揭开神秘的面纱 破除迷信的枷锁 破除迷信的枷锁 还易经本来面目 还易经本来面目 学易用易不迷易 学易用易不迷易.
魏晉南北朝的胡漢融和概況. 北朝的漢胡融和 1) 北朝漢胡 融和的概 況 2) 北魏孝文 帝推行的 漢化措施 及影響 北邊民族徙居中原,由 來已久。自曹魏招用胡 兵始,沿邊胡族內徙日 繁。不少胡族君主更傾 心嚮慕漢族文化,大力 促成胡漢的融和。北魏 推行的漢化措施,影響 尤為深遠。
示範課 -- 作文立意. 重溫作文構思課  構思嘗試深化  多角度思考  宜先剖析題目, 運用聯想, 循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料, 定訂主題  同學的作品, 反映部分能夠掌握, 主線清晰, 層 層深入, 舉例恰當  但有部分同學只有枝葉, 欠缺主線, 更無中心思 想, 反映立意不足.
幼教人員法律事件探討 ─ 幼兒教育及照顧法 姚其壯 第一章 總則〈第一條至第六條〉 第二章 幼稚園設立及其教保服務 〈第七條至第十四條〉 第三章 幼稚園組織與人員資格及權益 〈第十五條至第二十八條〉 第四章 幼稚權益保障 〈第二十九條至第三十三條〉 第五章 家長之權利與義務 〈第三十四條至第四十條〉
畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的? V.S 動動腦 V.S 動動腦 慎重 讓人感到 尊重 輕便 讓人聯想 隨便 畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的?
IT 服务与业务发展融合 王维航 北京华胜天成科技股份有限公司 十分钟的悲剧.
高考心理辅导  福建中医药大学  林山  高考是什么?  真有那么 “ 苦大仇深 ” ?  为什么不能是 “ 快乐挑战 ” ?  高考(事) --- 认知(怎么个事 - 压力大小) --- 情绪反应(烦躁、焦虑、害怕 VS 自信、 从容、期盼) --- 行为表现(发挥正常.
蕭文生 中正大學法律系教授兼法學院院長.  壹、前言  貳、司法院釋字第六八四號解釋  參、大學生之受教權  肆、大學自治之範疇  伍、大學生之其他基本權利  陸、救濟管道之改善  柒、結語.
大陸學歷採認相關問題 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所. 學歷採認的定義與範圍 廣義的定義 — 承認學歷 狹義的定義 — 具備任職, 任教, 考試資格 範圍 — 高等教育為主 台灣人取得大陸學歷的採認 大陸人取得大陸學歷的採認 外國人取得大陸學歷的採認.
提昇餐廳供餐品質 及服務滿意度 標竿學習主題 標竿學習計劃排定進度 分析客戶對餐廳供餐滿意度偏低原因:
第八課 謝 天. 第八課 謝 天 作者主旨文章作法 民國 陳之藩 謙卑感 恩,功 成不居 以「謝天」的傳統觀念 為中心,經由疑惑、思 索、領悟三個層次的敘 述,賦予新的意義 ★題目含義:表示對很多「人」的感謝。
模仿貓 記敘文 ( 童話 ) 作者: 海倫、波頓 課文朗讀課文朗讀、模仿大賽 作者 美國女畫家,她用藝術家的嚴 肅態度和精神,幫兒童讀繪畫 插圖,並得過許多次獎。她的 作品藝術價值高,有雨本成為 美國美術協會兒童讀物展覽的 入選作品。她常常自寫自畫, 文筆很不錯。
蔬菜大觀園 V.S 大家來種菜 蔬菜的外觀及分類  蔬菜是我們常吃的食物,蔬菜的外觀形狀不 同,有各種不同的顏色、形狀、氣味等,嚐 起來的味道也不相同。  蔬菜的營養價值不盡相同,可實用的部位也 不同,有的是根、有的是莖、有的是葉、有 的是花、有的是果實,還有的是種子。  依據蔬菜種類和食用部位的不同,可以將蔬.
旅遊文學 ─ 西湖泛舟 指導老師:李貴榮 老師 報告同學: 林彥廷 林憶茹 陳彥彣.
社工之路的通行證 --- 社工師證照 考試心得分享 東吳大學社工系碩一 呂錦綸. 一、考前準備 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 是必備讀物 ! 是必備讀物 ! 勤作考古題,參考當年度碩士班考試及高.
政府的权力:依法行使. 政府的权力:依法行使 重庆“最牛钉子户”事件 九龙坡区法院一名张院长称,法院已组织6次调解,有时1天就有2次调解。3月28日下午,九龙坡区委书记郑洪还专门接待吴苹3小时。1日,在法院组织下,拆迁双方基本达成口头协议,今天下午,双方签字生效。按协议,吴苹选择了异地实物安置方案,开发商将其在沙坪坝开发的一处门面房,按同样面积交付吴苹,吴同意此方案.
第八課 馮諼客孟嘗君 謀職達人 來也.
心理学辅导.
蔬菜大觀園V.S大家來種菜 高雄市楠梓區翠屏國中小教師 林珮如
“腸”保安康 現代人的腸胃保健.
如何做個稱職的父母 財團法人雲林縣雲萱婦幼文教基金會 王招萍.
那一段「詩聲戀」的日子 孟令今老師.
獨立國家國協 1.地形 2.氣候 3.產業.
綜合活動領域 教學分享.
國小學童財金生活教育 主講人: 秘書長陳琬惠 社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會.
诚信人生 ---高二(2)班主题班会.
兩岸融合教育之議題: 以東莞台商子弟學校為例
航向未來 飛揚國際 —關於華航與長榮的財務報表 指導老師: 組員:張甄芸 4A 鄭雅華 4A070079
世界史.
面对苦难 (约翰福音15:18-16:4) 2/22/15 我们不属世界,神从这世界中拣选了我们,却没有为我们另设一处“世外桃源”,乃是让我们住在地上,以他的信实为粮,以他的生命为光。既然在这被罪玷污的世界中,就会有苦难仇恨,然而它们不能打倒我们,因为它们 无目的 无缘故 无胜算 在世上我们虽有苦难,也可以放心,因为耶稣已经胜了世界。
《少年小樹之歌》簡介: 凡是讀過這本書的人 一定永遠忘不了他們是在何年何月何地 還有為什麼買下它的 小樹的讀者們將永遠記得
   時間 國立臺南師範學院數學教育系     謝  堅.
如果你没法阻止战争,那你就把战争的真相告诉世界
程焕文 中山大学资讯管理学院 2015年10月17日 山东·临沂
102學年度第二學期 208家長座談會 歐陽美慧.
小綠葉蟬的『祕蜜』~ 蜜香烏龍茶.
晚遊六橋待月記 袁宏道.
個人投資理財與策略 富蘭克林:邱良弼.
第六章 中国公务员制度 干部 VS 公务员.
穿越迷雾,读懂全球化经济本质 谈美国次贷危机与人民币升值问题.
水光瀲灩晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。
教育部 試辦中小學 教師專業發展評鑑基本概念 台中教育大學 徐照麗.
大陸教育基本現況認識 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所.
第三章 魏晉南北朝的分合.
移民與文化--鄉愁的想像 王婉甄.
性別平權.
青龙偃月刀 韩少功. 青龙偃月刀 韩少功 走近作者 韩少功,湖南长沙人。1985年倡导“寻根文学”的主将。1996年出版的长篇小说《马桥词典》。比较著名的有《爸爸爸》、《女女女》等。
2008年3月8日 順德聯誼總會何日東小學上午及下午校
彰化基督教醫院 健康檢查科 / 家庭醫學科 吳美鳳醫師
經濟系 在學什麼專業? 經濟學是一門研究人類經濟行為的社會科學 為什麼鑽石會比水貴? 為什麼台灣中央銀行不多印一點台幣, 以增加大家的財富?
葉金源臨床心理師 台南市臨床心理師公會理事長 台南市社區大學生命與健康學程講師 台南縣家庭教育中心審查委員 台南地方法院家事調解委員
公文寫作及實務.
厌讼与好讼:明清诉讼文化面面观 廖华生 江西师范大学历史文化与旅游学院.
解读社会保险.
晚遊六橋待月記 袁宏道.
 晚遊六橋待月記.
风光无限好 最美是西湖.
第八課 晚遊六橋待月記 袁宏道生平介紹 袁宏道性格特色 袁宏道名作欣賞 袁宏道文學成就 相關文學理論 課文賞析 文章結構表 其他補充資料
國立交通大學 蘭州大學 大陸姐妹校介紹 National Chiao Tung University
寫實與浪漫 ─柳永、蘇軾「詠潮詞」(〈望海潮〉、〈南歌子〉)之比較探析
让我们一同走进古典诗词的艺术天地.
望海潮 柳永.
晚 遊 六 橋 待 月 記 補充資料 製作人:.
中國文學史(三) 宋元文學 課 程 說 明.
晚遊六橋待月記 袁宏道.
《望海潮》.
岳阳县第一中学 梁文.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
Presentation transcript:

水光瀲灩晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。 杭州西湖十景 水光瀲灩晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。

一峰一高人,兩人相與語。 此地有西湖,勾留不肯去。 雙峰插雲 指西湖西北邊的南高峰、北高峰 一峰一高人,兩人相與語。 此地有西湖,勾留不肯去。 「勸郎莫上南高峰,勸儂莫上北高峰, 南高峰雲北高峰雨,雲雨相催愁煞濃」, 從此這種男女情愛的歌詠方式,便變成雙峰插雲的主調了。

湖氣冷如冰,月光淡于雪。 肯棄與三潭,杭人不看月。 三潭映月 位於西湖心的小瀛洲上 湖氣冷如冰,月光淡于雪。 肯棄與三潭,杭人不看月。 湖心中小島上建有三座小石塔,後來演變成田字形的「湖中之島,島中有湖」的特殊庭園景觀,由於三座小石塔的倒影映入島中之湖,故稱為「三潭映月」

高柳蔭長堤,疏疏漏殘月。 蹩趿步松沙,恍疑是踏雪。 斷橋殘雪 1.段家橋 2.影射殘山斷水 高柳蔭長堤,疏疏漏殘月。 蹩趿步松沙,恍疑是踏雪。 趿(ㄊㄚ,鞋後跟)

斷橋殘雪

南屏晚鐘 1.西湖南邊的南屏山下 2 .「晚鐘」則是指南宋時建立的敬慈禪寺 夜氣方清,萬籟俱寂, 鐘聲乍起,響入雲霄

蘇堤春曉 1.橫跨西湖的蘇公堤上 2.蘇堤,又名「蘇公堤」,是一條堤橋相接,橫亙湖上的綠色長廊,這是中國傑出的文學家蘇東坡任杭州通判時所整治的,名列十景之首 。 煙柳幕桃花,紅玉沉秋水。 文弱不勝夜,西施剛睡起。

頰上帶微酡,解頤開笑口。 何物醉荷花,暖風原似酒。 曲院風荷 西湖西北角,靈隱路上 原有官家釀酒的作坊,以泉水釀製的「麴酒」聞名全國,除了酒香誘人外,塘內種植了荷花,夏日時,荷葉田田襯著粉嫩的荷花,荷香酒香襲人,宋代時,題名為「麴院荷風」,後來,是清朝康熙皇帝來遊,提筆將「麴院」改為「曲院」,「荷風」改為「風荷」。 頰上帶微酡,解頤開笑口。 何物醉荷花,暖風原似酒。

柳浪聞鶯 深柳叫黃鸝,清音入空翠。 若果有詩腸,不應比鼓吹。 1.西湖東南岸,南山路側 2.前身是南宋皇家的御花園—聚園景,曾有一流的建築設施,除了賞景的閣樓台軒之外,還搭建了柳浪、學士兩座橋,水港旁植滿松樹,時常有歌舞藝人在此表演,輕歌漫舞終日。 深柳叫黃鸝,清音入空翠。 若果有詩腸,不應比鼓吹。

殘塔臨湖岸,頹然一醉翁。 奇情在瓦礫,何必藉人工。 雷峰夕照 1.西湖南岸的夕照山上 2.雷峰塔初始稱為「西關磚塔」,是吳越時一名國王的王妃奉藏佛螺法髻,以求國泰民安的地方 3.後來時植南宋兵馬倥傯,官兵原本打算燒毀雷峰塔,以免成為敵人的攻擊目標,正在引火之際,塔的基部突然出現一隻巨蟒,士官根本不趕靠近,雷峰塔幸而保存下來,而這也是白蛇傳的起源。 殘塔臨湖岸,頹然一醉翁。 奇情在瓦礫,何必藉人工。

秋空見皓月,冷氣入林皋(水邊的低地 )。 靜聽孤飛雁,聲輕天正高。 白堤西端,倚孤山 平湖秋月 白堤西端,倚孤山 因為南宋一名畫家寫了一首詩,陳述了登上望湖亭觀月的心得,使得望湖亭的「平湖秋月」一景正名 秋空見皓月,冷氣入林皋(水邊的低地 )。 靜聽孤飛雁,聲輕天正高。

深恨放生池,無端造魚獄。 今來花港中,肯受人拘束? 花港觀魚 西湖的東南隅,連接蘇堤的映波橋與半島 北宋時期,有一位辭官歸隱的詩人林和靖在西湖的孤山上養鶴植梅,而被喻為「風華文學名天下」 另一位辭官歸隱的是南宋內侍官盧允,他在花港的舊址結蘆興建私人花園,由於盧允喜歡結交名人雅士,於是他的私人花園的名聲漸為人知 深恨放生池,無端造魚獄。 今來花港中,肯受人拘束?

袁宏道 獨特的美感堅持者 性靈的信仰者

1. 字中郎,號石公。 2. 早慧,年4歲,著新履,舅呼之曰:( 足下生雲 )。應聲曰:( 頭上頂天 )。 8歲,母卒,不數(ㄕㄨㄛˋ)哭,一哭即痛絕。由祖母及庶祖母撫養長大。

3. 年16,為諸生(秀才),結文社於城南,自為社長,社友年30以上皆師之。年20,中舉人,入京赴考,未中。返鄉問學李贄,自此受其影響。

李贄 童心說 夫童心者,真心也;若以童心為不可,是以真心為不可也。夫童心者,絕假純真,最初一念之本心也。若夫失卻童心,便失卻真心;失卻真心,便失卻真人。人而非真,全不複有初矣。童子者,人之初也;童心者,心之初也。夫心之初,曷可失也?

4. 萬曆二十年中進士,不仕。二十三年選為( 吳縣 )知縣,一縣大治。宰相申時行聞而歎曰:「二百年來無此令矣。」二十五年因事與當道相左,遂有去意。值偶病癒,且庶祖母病危,去意遂堅,七次上書請辭,才成。

6. 後又任官禮部儀制司主事,又辭官;又起任吏部主事,考功員外郎、稽勳郎中,赴秦中典試,隔年辭官回鄉,居沙市 硯北樓,不久病逝。 5. 解官後,三次遊西湖,   有文記之。 6. 後又任官禮部儀制司主事,又辭官;又起任吏部主事,考功員外郎、稽勳郎中,赴秦中典試,隔年辭官回鄉,居沙市 硯北樓,不久病逝。

 公安派 興起:因為反對 前後七子 擬古主張而起。 2. 名稱:因三袁籍隸 湖北 公安 而有。

3. 人物: (1)萬曆間,李贄提出「詩何必古選,文何必先秦」,與焦紘、徐渭成為公安派的先導。 (2)三袁─ 袁宗道 (發端)、袁宏道(領導)、 袁中道 (擴展)三兄弟。

4主張: (1)反對擬古、復古,主張文隨時變。袁宏道 與江進之尺牘「世道既變,文亦因之(隨之變),今之不必摹古者也,亦勢(趨勢)也。」文學隨時代而進化,不必一味擬古、仿古。

(2)獨抒性靈,不拘格套。主張應抒發個人真實情感,不摹擬、不無病呻吟;應發揮個人自由創作精神,不拘泥傳統之格調聲律,而傷害作者個性。「寧今、寧俗,不肯拾人一字。」

(3)重視通俗文學的價值。受李贄 童心說以傳奇、院本、雜劇、西廂、水滸,與秦漢文、六朝詩同稱為「古今至文」的影響,袁宏道將金瓶梅、水滸傳視為逸典,將民歌視為真聲,對於戲劇、小說等給予較高的評價。

5. 風格:作品以遊記、尺牘、小品文為佳,或秀逸清新,或活潑詼諧,均能自成一格。 6. 缺點:因消極避世,故多寫自然景物或生活瑣事;其作品缺乏深度,題材也不夠寬廣。 7. 影響:直接造成晚明小品文的興盛。(張岱集大成)

小品文 小品,本是佛教典籍─小品般若波羅蜜經的略稱 明人用來指那些看花、聽雨、對月、閒步、靜坐、清談的隨筆短札 晚明性靈小品文指的是- 1.明神宗 萬曆以後,公安、竟陵及其他各 家的小品文字。 2.或自抒性靈,或獨創格調,不為傳統繩墨所拘。

大膽的要寫什麼便寫什麼,想怎麼寫便怎麼寫……。- 自由的形式 晚明小品的特色 大膽的要寫什麼便寫什麼,想怎麼寫便怎麼寫……。- 自由的形式 要說自己的話,不替政治或宗教去辦差 - 平民的文學 「言志」VS.「載道」 - 言志的文學

反道學 - 「人生不過飲食男女,非飲食無以生,非男女無以生生(綿延子孫)……不必屏去我之所以生(有我的原因),我之所生生(傳宗接代的任務),但不可忘人之所生(我的存在價值),人之所生生」 (生命延續的意義) - 通俗化 提倡生活的藝術 - 遊山、玩水、看花、釣魚、探梅品茗 - 豐富的題材

延伸閱讀 蘇軾《湖上夜歸》詩: 我飲不盡器,半酣尤味長。 籃輿湖上歸,春風吹面涼。 行到( 孤 )山西,夜色已蒼蒼。      延伸閱讀 蘇軾《湖上夜歸》詩:  我飲不盡器,半酣尤味長。  籃輿湖上歸,春風吹面涼。  行到( 孤 )山西,夜色已蒼蒼。  清吟雜夢寐,得句旋已忘。  尚記梨花村,依依聞暗香。

@蘇軾《夜泛西湖》詩:  菰蒲無邊水茫茫,荷花夜開風露香。  漸見燈明出遠寺,更待月黑看湖光。 @蘇軾《試飲湖上初晴》詩:  水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。  欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

偉人謀議不求多,事定紛紜自唯阿。 盡放龜魚還綠淨,肯容蕭葦障前坡。 一朝美事誰能繼,百尺蒼崖尚可磨。 天上列星當亦喜,月明時下浴金波。 @蘇軾《開西湖》詩: 偉人謀議不求多,事定紛紜自唯阿。 盡放龜魚還綠淨,肯容蕭葦障前坡。 一朝美事誰能繼,百尺蒼崖尚可磨。 天上列星當亦喜,月明時下浴金波。

@李奎《西湖》詩: 錦帳開桃岸,蘭橈繫(柳 )津。 (鳥 )歌如勸酒,( 花)笑欲留人。 鐘磬千山夕,樓台十里春。 回看香霧裡,羅綺六橋新。

@歐陽修《西湖》詩: (菡 萏 )香消畫舸浮, 使君寧復憶揚州。 都將(二十四 )橋月, 換得西湖十頃秋。

@趙子昂《西湖》詩: 春陰柳( 絮)不能飛, 兩足蒲芽綠更肥。 只恐前呵驚白鷺, 獨騎款段繞湖歸。

@袁宏道《西湖總評》詩: 龍井饒甘泉,飛來富石骨。 蘇橋十里天,勝果一天(月 )。 錢祠無佳處,一片好石碼。 (孤 )山舊亭子,涼蔭滿林樾。 一年一(桃 )花,一歲一白髮。 南高看雲生,北高見(月 )沒。 楚人無羽毛,能得凡游越。

@范景文《西湖》詩: 湖邊多少游觀者, 半在(斷 )橋煙雨間。 盡逐春風看歌舞, 凡人著眼看青山。

一春常費買( 花 )錢,日日醉湖邊。玉驄慣識(西 )湖路,驕嘶過、沽酒樓前。紅杏香中簫鼓,綠楊影里秋千。 @于國寶《風入松》詞: 一春常費買( 花 )錢,日日醉湖邊。玉驄慣識(西 )湖路,驕嘶過、沽酒樓前。紅杏香中簫鼓,綠楊影里秋千。 暖風十里麗人天,花壓鬢( 雲)偏。畫船載得(春 )歸去,餘情付、湖水湖( 煙)。明日重扶殘醉,來尋陌上花鈿。

@張岱《西湖》詩: 追想西湖始,何緣得此名。 恍逢( 西子 )面,大服古人評。 冶艷山川合,風姿煙雨生。 奈何呼不已,一往有深情。 一望煙光里,蒼茫不可尋。 吾鄉爭道上,此地說湖心。 潑墨(米 )癲畫,移情伯子( 琴)。 ( 南華 )秋水意,千古有人欽。 淡妝脂粉無。問誰能領略, 此際有髯(蘇 )。

煙(柳 )畫橋,風簾翠( 幕 ),參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。 市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。 @柳耆卿《望海潮》詞: 東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。  煙(柳 )畫橋,風簾翠( 幕 ),參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。 市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。 重湖疊巘清佳,有三秋(桂子 ),十里( 荷)花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。   千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞。  異日圖將好景,歸去鳳池誇。(金主閱此詞,慕西湖勝景,遂起投鞭渡江之思。)