文 言 特 殊 句 式 河南宏力学校高中部 刘向军

1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法 (B级) 不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、成分省略。另有固定句式。 2、设题方式:1)判断省略成份是否正确 2)选出与题干的句式相同的一项 3)选出句式相同的项 4)通过翻译考查句式

链接高考： （2007年高考北京卷）8.下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 A.非崇善废丑，（则）不向礼义 B.无法不可以为治也，（故）不知礼义不可以行法 C.言为文章，行为仪表，（此）教之所成也 D.非可刑而不刑（之）也

本题考查的是文言句式。考查对文言省略句省略内容的理解，这一点和以往并没有根本区别。不同的是，往年省略句补出的成分不是主语就是宾语，今年补出的内容两个是连词，另两个是代词，分别是主语和宾语。解答这类试题，同样需要对文意的理解。 2006年全国卷翻译题：自县为近畿大郡，近代未之有也。

链接湖南高考： 2004年 饮酒于斯亭而乐之。（状语后置） 2005年（1）因乞（之于）李氏以归。    （省略句  ）   （3）特以其旧物而尤惜之。（判断句） 2006年 奚足以语文事? （疑问句） 2007年 从衣文之媵七十人 （定语后置） 2008年 然吏民尤疑其（是因为）不胜（审讯之苦）而自诬。 （省略句）

第一课时

教学目标：判断各种倒装的类型， 并能准确翻译出来。

倒装类型： 1）、宾语前置 2）、状语后置 3）、定语后置 4）、主谓倒装 一、倒装句：所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。 倒装类型： 1）、宾语前置 2）、状语后置 3）、定语后置 4）、主谓倒装

(一)、宾语前置 1、疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。 例：( 1)、“大王来何操？” (2)、彼且奚适也？ (3)、 彼且恶乎待哉 (4)、夫晋，何厌之有？ (5) 、吾实为之，其又何尤？ （动宾倒装）

(6)、 “臆！微斯人吾谁与归？” (7) 、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ (8)、奚以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子〉 （介宾倒装） （9）余是以记之。 《石钟山记》苏轼 (10)、将子无怒，秋以为期。 《卫风•氓》〈诗经〉 （介宾倒装）

提示： 介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“亚父南向坐。”（《史记．项羽本记》）意思是“亚父面向南坐。”

2、否定句中代词作宾语，宾语前置。 例：古之人不余欺也 (1) 硕鼠硕鼠，无食我黍。 三岁貫女，莫我肯顾。 (2) 保民而王，莫之能御。 (3) 是以后世无传焉，臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 (4) 而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉

3、用“之”或“是”把宾语提到动词前，以强调宾语。 示例：（1）句读之不知，惑之不解 　（2）唯余马首是瞻 《冯婉贞》 不知句读，不解惑 用“唯（惟）……是……”提宾 （唯利是图、惟命是从）

宋何罪之有？ 惟命是听 （成语） 惟利是图 （成语） 惟陈言之务去 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 惟你是问。

练习（06年高考题:）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是(3分) A．君何以知燕王 B．夫子何哂由也 C．夫晋，何厌之有 D．何故而至此 （选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。）

(二)、状语后置 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。 例：青，取之于蓝，而青于蓝。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》 于蓝取之，于蓝青 以孝悌之义申之

练习 1、举所佩玉抉以示之者三。 《鸿门宴》 2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 《烛之武退秦师》 3、虽董之以严刑，振（震）之以威怒 《谏太宗十思疏》 4、相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 《赤壁赋》

(三)、定语后置 以“之”或“者”作标志。 中心词+之+形容词 （1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （2）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 （3）马之千里者。 （4）我持白璧一双，欲献项王； 玉斗一双，欲与亚父。 （5）计未定，求人可使报秦者，未得 （6）楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水, 遽契其舟曰 （7）国之孺子之游者,无不哺也 中心词+ 数量词（定语） 中心词+定语+者 中心词+之+定语+者 以“之”或“者”作标志。

宾语前置： 句读（名词，作宾语）之不知（动词），惑之不解。 定语后置句： 蚓无爪牙（名词，中心词）之利（形容词），筋骨之强。

(四)、主谓倒装（强调谓语） ⑴甚矣，汝之不惠！ （2）快哉此风！（《风赋》）

高考真题练习： 翻译：董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已④乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐，叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” 注①系援，系，攀连；援，帮助 欲而得之，又何请焉？（2004年高考福建卷）

鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。 后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。” （2004年高考广东卷） 翻译：不识吾子奚以知之？

二、判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 ①……者，………也②……者也。 廉颇者，赵之良将也。 城北徐公，齐国之美丽者也。 项脊轩，旧南阁子也 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) ①……者，………也②……者也。 ③………者，……。④……，……也。

⑤无判断词，直接把两个名词放一起 ⑥……乃/即/则……也 ⑦…为……。或判断词“是”表判断。 （1）相如素贱人。 （2）刘备天下枭雄。 （3）此则岳阳楼之大观也。 （4）我为赵将。 （5）同行十二年，不知木兰是女郎。

注意点 判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语；而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 例如：是可忍，孰不可忍？ 八人即不能无佣作之助，是不下十人矣。洪亮吉《治平篇》

注意否定判断 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利 也……(《孟子•得道多助，失道寡助》 子非我，安知我不知鱼之乐。

下列各句中，哪一句不是判断句（ ） A、灭六国者六国也。 B、梁父即楚将项燕 C、操虽托名汉相，其实汉贼也。 下列各句中，哪一句不是判断句（ ） A、灭六国者六国也。 B、梁父即楚将项燕 C、操虽托名汉相，其实汉贼也。 D、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 D

翻译划线句子： 古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。

三、被动句 在古汉语中，主语是谓语动词的承受者， 这样的句子叫被动句。在现代汉语中用“被” 表示。

1、风流总被雨打风吹去。 ……被…… 2、秦城恐不可得，徒见欺。 ……见（+动）。 3、臣诚恐见欺于王而负赵。 4 吾不能举全吴之地受制于人。 见……于+对象 （受……于） 5、而君幸于赵王。 ……于……。 为……所……（或……为所……） 6、赢闻如姬父为人所杀 7、兔不可复得，而身为宋国笑。 ……为…… 8、人马烧溺死者甚众 9、荆州之民附操者，逼兵势耳。 无标志

1、下列句子中，不是被动句的是：（ ） A、重为乡党所笑，以污辱先人。 B、敬希见谅。 C、为仲卿母所遣。 D、君子寡欲则不役于物 B

注意点： “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见恕也。”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等也是此种用法。

四、省略句 在现代文中，为了表达的简洁，常在句子中省略某词或某种成分，而这种现象，在文言文中更为普遍，能把省略成份补充出来，也是读懂文章的关键。最常见的有以下几种： 1．省略主语。 2．省略谓语。 3．省略宾语。 4．省略介词。

省略介词 对话中省略 欲呼张良与（ ）俱去。 之 承前省略 3、一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 鼓 鼓 孟子 1、（ ）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（ ）曰：‘不若与人 王 对话中省略 2、 欲呼张良与（ ）俱去。 之 承前省略 3、一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 鼓 鼓 4、沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中，公乃入。” 公 蒙后省略 5、今以钟罄置（ ）水中。 于 省略介词 6、以相如功大，拜（ ）为上卿 之

告 论 蟋蟀 ① 七月在野，八月在宇，九月在户。十月蟋蟀，入我床下。（《诗经•七月》） ②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ① 七月在野，八月在宇，九月在户。十月蟋蟀，入我床下。（《诗经•七月》） ②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ③小大之狱，虽不能察，必以情。 ④吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。 告 论 吾 吾

之事 之人 ⑤行一不义，杀一无罪，而得天下，不为也。 ⑥尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。 ⑦杞子自郑使告于秦。 ⑧死马且买之五百金，况生马乎？ 旦日，客从外来，与坐谈。（《邹忌讽齐王讷谏》） 之 人 以 其

⑨然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 ⑩ 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至远，）功在不舍

B 判断以下句子，与“鱼，我所欲也”句式不相同的一项是：（ ） A、弈秋，通国之善弈者也。 B、仁义不施而攻守之势异也。 判断以下句子，与“鱼，我所欲也”句式不相同的一项是：（ ） A、弈秋，通国之善弈者也。 B、仁义不施而攻守之势异也。 C、师者，所以传道授业解惑者也。 D、季布为朱家钳奴。 B 选出句式相同的两项：（ ） A、君幸于赵王 B、得复见将军于此。 C、信而见疑，忠而被谤。 D、外连横而斗诸侯。 A C

B 下列句子中，哪一句不是省略句（ ） A、项伯杀人，臣活之。 B、将军战河北，臣战河南。 C、客从外来，与坐谈。 D、以筒水灌之，始出。 以下省略句中，不同类的是（ ） A、以为桂林、象郡。 B、聚之咸阳。 C、竖子不足与谋 D、遍国中无与立谈者。 B

下列各句按宾语前置情况进行分类，相同的两项是（ ） A然而不王者，未之有也。 B惟兄嫂是依 C忌不自信，而复问其妾 D何后之有？ AC

05年高考:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 朱晖字文季，南阳宛人也。……晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 ……正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属①曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”……晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。……

05年高考:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 （2）主簿大惊，以白就。 （3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。 句(1)(2)考省略句,句(3)考被动句

参考答案：（朱晖）性格庄重严肃，一定按照礼仪进退，众位儒生称赞他品德高尚。     （2）主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。     （3）参考答案一：朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。     参考答案二：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，在任职之处，他都被人弹劾。

再见!