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课题 1.大调五指音型与主和弦 2.认识五线谱
目录 手指训练 节奏训练 作品介绍 演奏处理 课堂小结 www.themegallery.com Company Logo
手指训练 旋律化后的非连奏触键 www.themegallery.com Company Logo
节奏训练 与上堂课内容一样 www.themegallery.com Company Logo
作品介绍 大调五指音型练习 大调位置音型的构成 五指音型:按一定次序排列的五个音,分别由五个手指对号弹奏, 这种五音组合,称为五指音型。 大调五指音型:从某一音开始,音与音之间的距离依次是全音、全音、半音、全音,就构成了大调五指音型。 以C大调为例说明大调五指音型的构成 请学生以F、G、D、E、A为开始音,在键盘上找出大调五指音型。 请个别学生回答答案。 教师分别示范弹奏C、F、G、D、E、A大调五指音型。 (边弹边唱出构成音,其中的变化音结合变音记号说出音名) www.themegallery.com Company Logo
作品介绍 认识五线谱 1.复习音符 一个音符,只能表示一个音的长短,不能表示其音高。如果把这些音符放到五线谱中,音高的意义就会达到体现。 2.五线谱 放开教材P8 ,观察练习1的乐谱。 线间的构成与名称 高音谱号与低音谱号 级进与跳进 二度、三度与五度音程 键盘上的音高与五线谱的对照 课堂练习:读第8至9页的五线谱,认识音高低,唱出唱名与音名。 教师带领学生逐条视唱练习曲。 www.themegallery.com Company Logo
课堂小结 1.简单小结本课时的教学内容及注意点。 www.themegallery.com Company Logo
C、F、G、D、E、A大调五指把位练习(边唱边弹) 音符的常见组合(常用节奏)练习 (六)布置作业,课后延伸 C、F、G、D、E、A大调五指把位练习(边唱边弹) 音符的常见组合(常用节奏)练习 www.themegallery.com Company Logo
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