单 元 复 习 第一单元 古代中国的政治家 知人善任、对外开放---封建社会全面繁荣时期的奠基者

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第 10 课 “ 秦王扫六合 ” 第三单元 统一国家的建立 重点与难点: 1 、重点:秦朝巩固统一的措 施及其作用。 2 、难点:秦王嬴政完成统一 的条件;对秦始皇 “ 焚书坑儒 ” 的评价。
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
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统一中国的第一个皇帝秦始皇 第1课第1课第1课第1课 公元前 259 年出生于赵国 13 岁登上秦王宝座 22 岁亲政 庄襄王卒,子政立,是为秦始皇帝。 —— 《史记 · 秦本纪》 姬自匿有身,至大期时,生子政。 —— 《史记 · 吕不韦列传》
专题六 语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
二轮 通史十复习 一轮专题复习 三轮热点复习 选修高考复习 专题一 古代中华的政治文明 专题二 古代中华的经济文明 古代史 (单元)
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选修四 中外历史人物评说.
设进士科,正式创立科举制度;开凿隋朝大运河
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第5课时 统一的多民族国家的巩固和社会的危机
第十五课 她去上海了.
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曲阜孔府. 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上:提出“仁”的学说。 教育上:创办私学、注意     “因材施教”、主     张“温故而知新”。
第十九章 经济全球化和国家经济安全 第一节 经济全球化 第二节 国家经济安全 第三节 经济全球化趋势.
第20课 统一多民族国家的巩固和发展.
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两晋与南朝.
水国寒消春日长, 燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世, 三十三人名字香。 唐朝《及第谣》.
一、统一的多民族国家的形成、发展和巩固。
第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成.
第一单元 古代中国的政治家.
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第四章 国际货币体系 返回目录 上一页 下一页.
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第五课 我国的人民代表大会制度 第二框: 人民代表大会制度:我国的根本政治制度.
二轮 通史复习 一轮专题复习 专题一 古代中华的政治制度 专题二 古代中华的经济文明 古代史 (单元) 专题三 古代中华的思想文化
第2课秦朝中央集权制度的形成 课标要求:知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代政治制度的特点。 本课内容:
朝 代 歌 夏商与西周,春秋和战国, 一统秦两汉,三分魏蜀吴, 两晋前后延,南北朝并立, 隋唐五代传,宋辽夏金元, 明清王朝完。
第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 青年闯将 建唐立功 一统天下 战功赫赫 杀兄逼父 夺位登基 贞观政绩 流芳千古 晚年过失 反躬自省
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导入新课 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝建立后,摆在统治者面前的首要问题是如何维护统一、治理疆域辽阔的国家。当年的秦始皇是如何处理的呢?今天就让我们一起回到秦朝,了解一下当时秦始皇采取的政策措施。 单击页面即可演示.
                                                                                                                                                                
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第八单元 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 练习课 北京小学 杨 燕.
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单 元 复 习 第一单元 古代中国的政治家 知人善任、对外开放---封建社会全面繁荣时期的奠基者 单 元 复 习 第一单元 古代中国的政治家 知人善任、对外开放---封建社会全面繁荣时期的奠基者 改革弊政,维护统一-中国封建王朝落日辉煌的实践者 创立新制,开拓疆土----第一个大一统封建王朝的创立者

你如何看待这些观点? 我们应当如何评价秦始皇? “秦王为人,蜂准(塌鼻梁),长目,鸷鸟膺(鸡胸),豺声(气管炎)。少恩而虎狼心” —— 《史记秦始皇本纪》 (始皇)非坑儒,是坑术士。为何要坑术士?起因是始皇最信任的两个方士,仙药找不到还在背后说秦始皇的坏话并携巨款逃亡。秦始皇知道后非常震怒,就在京城大搜捕,抓了460人之后下令全部活埋,且通告天下。秦始皇希望通过焚书坑儒巩固他的中央集权,结果却得罪了一大批读书人,把这些人赶到了对立面。 ——百家讲坛河南大学王立群为“坑儒”的辩护

知 识 梳 理 论从史出、史由证来 秦始皇 唐太宗 康熙帝 主要活动 评价 政治:皇帝制、三公九卿制、郡县制; 封建社会初期杰出政治家 知 识 梳 理 论从史出、史由证来 主要活动 评价 秦始皇 唐太宗 康熙帝 政治:皇帝制、三公九卿制、郡县制; 经济:统一货币、度量衡; 文化:统一文字。 军事:统一六国,北击匈奴,南征南越 交通:修筑以咸阳为中心的水陆交通 封建社会初期杰出政治家 创立新制、开拓疆土,建立第一个统一的多民族的封建国家. 其暴政导致二世而亡: 政治:虚怀纳谏,选贤任能。 经济:休养生息,均田制,轻徭薄赋 文化:文德治国,崇儒尊孔,完善科举 法律:慎用刑法 民族关系:促进民族团结和发展。 对外关系:开放的对外政策。 封建社会中期杰出政治家在位时期出现“贞观之治”为“开元盛世”奠定基础。 晚年骄奢 封建社会晚期杰出政治家 统一多民族国家巩固发展,基本奠定中国版图;开创康乾盛世的繁盛时代, 过:未能紧跟先进潮流 内:平三藩,收台湾,平噶尔丹, 尊重…崇尚…加强… 外:两次雅克萨之战,签订《尼布楚条约》

知 识 拓 展 想一想:秦始皇、唐太宗、康熙帝在政治上是怎样建立或加强中央集权的? 过程 春秋战国 秦 西汉 隋唐 宋元 明清 知 识 拓 展 过程 春秋战国 秦 西汉 隋唐 宋元 明清 专制主义中央集权制度 皇权不断强化 中央集权制度不断发展 特点 想一想:秦始皇、唐太宗、康熙帝在政治上是怎样建立或加强中央集权的? 中央严格控制地方 影响 积极 消极

x(t) 问 题 探 究 一条不需计算的数学题~~ 秦 明清 你是怎么看待这道数学题的? Y(程度) 图1:中国封建社会专制主义发展的趋势 问 题 探 究 你是怎么看待这道数学题的? 一条不需计算的数学题~~ x(t) Y(程度) 图1:中国封建社会专制主义发展的趋势 图2:中国封建社会发展趋势 秦 明清 积极 消极

积极影响 消极影响 政治上:1、有利于多民族国家的巩固和统一; 2、促进民族融合和中华民族的形成。 经济上:有利于封建经济的发展。 封建社会前期 政治上:1、有利于多民族国家的巩固和统一; 2、促进民族融合和中华民族的形成。 经济上:有利于封建经济的发展。 文化上:有利于封建文化的发展繁荣。 消极影响 封建社会后期 1、政治上:君主专制容易形成暴政和腐败,不利于社会民主自由发展; 2、经济上:阻碍资本主义萌芽的发展和社会的进步 3、思想上:独尊一家,钳制思想,阻碍创新

知 识 拓 展 古往今来,中华民族的政治精英们为了本国的富强和发展,使本民族能够屹立于世界民族之林做出了重大贡献。结合所学知识,回答下列问题: 材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”。 ——唐太宗 请回答: (1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策?(1分)概述唐太宗在和谐民族关系方面采取的主要措施。(3分) 民族团结政策(或开明的民族政策、羁糜政策,1分) 击败突蹶后,设置机构进行管辖,任用当地贵族为首领;册封少数民族首领;与吐蕃和亲。(3分)

材料二: (2)材料二体现了康熙时期面临的哪两方面的民族矛盾?(2分)解决这些矛盾体现了康熙帝在哪两个方面的功绩?(2分) 中央政府与少数民族分裂势力的矛盾; 中华民族与欧洲殖民者的矛盾 巩固统一国家,维护国家主权。(2分)

(3)康熙皇帝入关后是如何运用统一战线政策确立并巩固清朝在全国统治的? (2分) 材料三:1960年4月,全国人大二届二次会议期间,毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。毛泽东说,康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。满族进关时兵力只有5万多,加上家属也不过20万,以这样少的人口去统治那么一个大国,占领那么大领土,管理那么多人口,矛盾非常突出,康熙皇帝便发明了一个统一战线, 。。。 (3)康熙皇帝入关后是如何运用统一战线政策确立并巩固清朝在全国统治的? (2分) 崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士; 加强与蒙、藏民族团结,特别尊重喇嘛教。(6分) (4)从唐太宗、康熙帝处理民族关系的政策措施中,我们今天可以得到什么重要的历史启示 ? 坚决维护国家统一和民族团结,反对民族分裂势力;依法打击民族分裂活动;坚决反对国际反华势力分裂中国领土的图谋。 (4分)

第1单元:封建帝王 顺应民意,促进发展 专制集权,控制人民 总体把握: 代表? 秦始皇 代表? 唐太宗 康熙帝 代表? 封建社会初期 封建社会中期 封建社会晚期 代表? 秦始皇 代表? 唐太宗 康熙帝 代表? 事迹? 统一六国 开创制度 成就? 贞观之治 盛世奠基 巩固统一 康乾盛世 顺应民意,促进发展 专制集权,控制人民 共同之处?

更多视角 全球化的角度 民生角度 和谐社会 文化政策 ……

我们应当如何评价秦始皇? “秦王为人,蜂准(塌鼻梁),长目,鸷鸟膺(鸡胸),豺声(气管炎)。少恩而虎狼心” —— 《史记秦始皇本纪》 (始皇)非坑儒,是坑术士。为何要坑术士?起因是始皇最信任的两个方士,仙药找不到还在背后说秦始皇的坏话并携巨款逃亡。秦始皇知道后非常震怒,就在京城大搜捕,抓了460人之后下令全部活埋,且通告天下。秦始皇希望通过焚书坑儒巩固他的中央集权,结果却得罪了一大批读书人,把这些人赶到了对立面。 ——百家讲坛河南大学王立群为“坑儒”的辩护

感 悟 历 史 如何认识“康乾盛世”? 有人说康乾盛世是中华帝国最后一抹落日余晖。阿兰·佩雷菲特(法)在其《停滞的帝国——两个世界的撞击》提到:1793年,英国马戛尔尼使团访华,受到乾隆帝接见,事后马戛尔尼感慨道:“中华帝国是一艘破败不堪的旧船,只是幸运地有了几位谨慎的船长才使它在近150年期间没有沉没。” (1)阅读中英大事对照表,从政治、经济、文化三角度讨论我们该怎么看待“康乾盛世”

感 悟 历 史 中英大事对照表 民主 商品经济 近代科学 专制 自然经济 传统科技 政治 经济 科技文化 英国 中国 1688:光荣革命 感 悟 历 史 政治 经济 科技文化 英国 1688:光荣革命 1689:《权利法案》,建立君主立宪的资产阶级专政 1694:英格兰银行成立 1698:伦敦股票交易所成立 1675:英国建立格林尼治天文台 1705:F.豪克斯比制成第一台大功率静电起电机,并进行辉光放电实验 R.胡克在《论地震》中提出用生物化石记述地球历史 1710:议会通过世界上第一部版权法 中国 1677:设立南书房,掌票拟谕旨 1686:设广州十三行,控制对外贸易 1712 :清政府宣布此年以后滋生人丁「永不加赋」。 1694年始建雍和宫 1704年贵州茅台镇始产茅台酒 1707年彭定求等编《全唐诗》成书 1709年北京始建圆明园 1716年《康熙字典》成书 民主 商品经济 近代科学 专制 自然经济 传统科技

感 悟 历 史 如何认识“康乾盛世”? 有人说康乾盛世是中华帝国最后一抹落日余晖。阿兰·佩雷菲特(法)在其《停滞的帝国——两个世界的撞击》提到:1793年,英国马戛尔尼使团访华,受到乾隆帝接见,事后马戛尔尼感慨道:“中华帝国是一艘破败不堪的旧船,只是幸运地有了几位谨慎的船长才使它在近150年期间没有沉没。” (2)“康乾盛世”时代的船长之一——康熙皇帝做了哪些大事来维护清王朝这艘“旧船”的? 经济上:重农抑商政策,调整统治政策等; 政治上:强化专制主义中央集权制度;巩固统一维护主权 外交上:闭关锁国, 思想上:文化专制 ------维护了封建制度,阻碍了资本主义萌芽的发展和中外经济文化的交流,使中国开始落后于世界潮流。

如何认识“康乾盛世”? (有人说它是“落日的辉煌”) (一)从中国古代历史的纵向看: 其进步性值得肯定; (二)从世界历史的横向看: 落后于世界历史的发展潮流, 不宜过分夸大评价

播放电视剧《康熙大帝》主题曲《向天再借五百年》 如果康熙大帝真的向天借来了五百年,中国社会将会发生怎样的变化? 根据你所知道的康熙大帝,作一合理猜想。

把握规律 古代帝王事迹归类法。 ①政治(加强中央集权措施)、 ②经济(实行宽舒政策,发展生产)、 ③文化 ④对外关系、 ⑤民族关系等方面。

把握规律 评价历史人物的基本方法(注意点) 1、方法:坚持史论结合,论从史出,史由证来 2、标准:是否有利于生产力的发展和社会的进步; 坚持一分为二的辩证法观点; 2、标准:是否有利于生产力的发展和社会的进步; 是否顺应了历史发展潮流; 是否符合人民愿望和国家统一。 3、原则:把历史人物放在当时特定的时代大背景下分析

知 识 拓 展 1(1)概括三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别做出了什么贡献?(3分)与秦始皇相比,唐太宗在统治政策上有哪些不同的表现?(3)康熙帝在治理统一多民族国家方面有何新特点?(2分) 秦始皇:建立(开创)第一个统一的多民族的封建国家。 唐太宗:使统一的多民族国家进入鼎盛时期。 康熙帝:使统一的多民族国家得到巩固和发展。 不同:轻徭薄赋;慎用刑法;以儒为师; 新特点:抗击外来侵略,维护国家主权 (2)由上述帝王的主要活动,概括我国古代历史发展的主要趋势 统一多民族国家不断巩固

共性? 古代中国政治家 -----秦始皇、唐太宗、康熙帝 1、历史地位: 2、主要活动: 3、对国家: 古代中国政治家 -----秦始皇、唐太宗、康熙帝 共性? 1、历史地位: 2、主要活动: 3、对国家: 都是古代地主阶级政治家,杰出的封建帝王。 都是雄才大略、开拓进取的历史人物。 都顺应了人民的愿望、时代的要求; 促进了古代经济的发展,社会的进步. 都促进了统一多民族国家的发展。 …………