Lesson 4.

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L5-L6 Review Oct. 30, Adj. as predicate 1.She is tall and pretty. 2.His house is pretty but very small. 3.Is your book expensive ? (try different.
主題:時間和日期 二零零九年 七月七号.
Hui-Ju Chuang University of Hawaii-Manoa
第四課 Dialogue I: Talking about Hobbies
Lesson4 Learning Goals 1.Be able to say and write the terms for basic
Pattern 1: 去 / 来 Pattern 2: 得
-CHINESE TIME (中文时间): Free Response idea: 你周末做了什么?
Unit title: 爱好 Hobbies Area of interaction focus Significant concepts
好 hǎo hello 你好! 好 hǎo good 我很好。好朋友 好 hào love 我的爱好是听音乐。 我很好吃。
第四课:爱好 中文.
L4 Hobbies 爱好àihào Dialogue II.
L4 Hobbies 爱好àihào Dialogue I.
Switch Seats/Return Stuff/Do Now 中文时间: Freestyle
现在几点几分?.
Lesson 4 爱好.
L14D2 Drills - 想 + V - 觉得 + S / 有意思 - 只 V…别的 - Pair Work
Lesson 4 Dialogue I Grammar.
Lesoon3 Dialogue II 第三课会话II Inviting Someone to Dinner 请人吃晚饭
Lesson 5 Visiting Friends
爱好 hobby ài hào 爱 (ài)- to love; affection; to be fond of; to like
Unit title: 嗨!Hi! Introducing yourself in Chinese
Unit title: 假期 – Holiday
1/31 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
Ài​ hào 爱好 Hobbies.
Unit title: 假期 – Holiday
Day 4 第四天.
Area of interaction focus What’s your weekend plan?
Area of interaction focus
Area of interaction focus
Area of interaction focus
小考 – School Subjects (Small) test
Lesson 10.
L3 and L4 Review.
Chinese lesson 1 N1 是 N2 N1 是 N2 吗? 你是 N1, N2 也是 N1 我是 N1, 不是 N2
By Prof. Ling-Ling Shih Bard High School Early College, Cleveland
Unit title: 假期 – Holiday
Area of interaction focus How much should I spend traveling Xi’an?
Area of interaction focus How much should I spend traveling Xi’an?
Hobbies II Objectives A. Greet a long time no see friend: Respond to the greeting: B. Ask the friend if he/she likes to on this weekend? She/he doesn’t.
3/12 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
L14 D1 Drills - Hobbies - 常常 / 有时候 - (因为) ….所以… - 去V.
第 三 課 Dì shān kè Lesson Three 時 間 Shíjiān Dates and Time
Unit title: 假期 – Holiday
爱好 aì hào  “hobbies”.
十七課 選課(xuǎn kè) 十七课 选课(xuǎn kè)
LESSON 4 HOBBIES 第四課愛好 第四课爱好
第十五课:在医院看病.
Hobbies II Objectives A. Greet a long time no see friend: Respond to the greeting: B. Ask the friend if he/she likes to on this weekend? She/he doesn’t.
1/15 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
1/07 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
第四课会话II Would you like to play ball? 你想打球吗? CHI 101
Suggestion Adjectives Location Modal le Aspect particle le
第三課 Dialogue I:Taking Someone Out to Eat on His/Her Birthday
Wǒ juédé hěn 我觉得____很___。 I think/feel (something) very (…)
Unit title: 中国的节日 Chinese festivals Area of interaction focus
My favorite subject is science.
玩儿 wǎnr “to have fun; to play”.
Area of interaction focus
Area of interaction focus
GRAMMAR 语法 除了。。。以外。。。 Besides; except, apart from 除了打球以外,他还喜欢音乐。
1/31 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
12/05 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
5/09 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
C1U5.1 You are Who?!.
上课了! (It’s time for class.)
Likes/dislikes LO: Learn 6 new words relating to hobbies
Ài hào 爱好.
Lesson 5.
Presentation transcript:

Lesson 4

那(么) as a cohesive device Word order in a sentence Objectives hobbies 1 Two verbs in a series 2 那(么) as a cohesive device 3 Word order in a sentence 4 making a proposal (怎么样?好吗?好不好?) 5 express opinions: 觉得...有(没有)意思 6 Reasoning 因为...所以 7 practice 8

打球

唱歌

跳舞

听音乐

看书

睡觉

看电视

看电影

(Pair Work) 我喜欢……。 我也喜欢… …。 我不喜欢… …。 你呢?

(Pair Work) 你周末喜欢做什么? 你周末常常做什么? 你周末喜欢… … 还是……?

Do something at another place – 去VO

去看电影

去跳舞

去唱歌

去看电视

去打球

(Pair Work) 你这个周末 去做什么?

Have the desire to do something –

我今天晚上想看电影。 你也想看电影吗?

小张现在想做什么?

(Pair Work) 你这个周末想去做什么?

我喜欢唱歌,可是现在不想唱歌。 喜欢VO – a hobby (a general statement) 想VO – desire to do something at a specific time 我喜欢唱歌,可是现在不想唱歌。

Word order in Chinese Subject + Time + adverb + Verb + Object

Rearrange: 常常/王朋/睡觉/周末。 王朋 周末 常常 睡觉。

中国饭/他/吃/晚上/常常。 他晚上常常吃中国饭。

书/吗/周末/看/你? 你周末看书吗?

- In that case, … 那(么)

A-我不喜欢唱歌。 B-那我们去打球!

我们去吃饭,怎么样? 我不喜欢吃美国饭。 Then Chinese food! (那我们吃中国饭!) 我今天太忙了。 Then tomorrow! (那我们明天去!)

我不想请小李。 Then let’s invite Little Gao! (那我们请小高!) 我不想请客。 My treat! (那我请客!) 我不想去。 In that case, forget it! (那算了!)

Making a proposal 今天晚上我们去打球,好吗? 这个周末我们去吃中国饭,怎么样?

What do you propose? 星期二

What do you propose? 星期一

星期四 What do you propose?

星期三 What do you propose?

星期六 What do you propose?

星期日 What do you propose?

星期日 What do you propose?

你觉得……怎么样? 我觉得 …… 很有意思/没有意思/很好/很贵/很高/太adj了。

I think … … 中国饭-yummy! 我觉得中国饭很好吃!

那个医生-not bad. 我觉得那个医生不错。

我们的书-not expensive 我觉得我们的书不贵。

打球-fun 我觉得打球很好玩儿。

今年的电影-boring 我觉得今年的电影 没有意思。

(Pair Work) 你觉得...怎么样? 我觉得... ...。

Q: 为什么… … ? A: 因为...所以…。

不去跳舞 Why 为什么你不去跳舞? (想睡觉) 因为我想睡觉, 所以我不去跳舞。

Why 明天请我听音乐 为什么你明天请我听音乐? (你昨天请我吃饭) 因为你昨天请我吃饭, 所以我明天请你听音乐。

Why 不吃饭 为什么你不吃饭? (很忙) 因为我很忙, 所以我不吃饭。

只喜欢看外国电影 Why 为什么你只喜欢看外国电影? (美国电影没有意思) 因为美国电影没有意思,所以我只喜欢看外国电影。

Why 今天不去 为什么你今天不去? (有事) 因为我有事, 所以我今天不去。

王小美只有一个朋友 Why What do you think? …

Let’s invite someone to do something! (Group discussion) Let’s invite someone to do something! (Can you try different ways for each of the following steps if possible?) 1) Greetings 2) Find out if this person is busy or not 3) Invite this person to do something 4) If rejected, give an alternative suggestion 5) React and provide reasons by expressing personal feelings or opinions 6) Ending

再见! Zài jiàn!