江苏省职业教育改革创新示范教材 课 题 一 二维草绘 本课件的文字及图片 版权均为凤凰职教所有.

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江苏省职业教育改革创新示范教材 课 题 一 二维草绘 本课件的文字及图片 版权均为凤凰职教所有

任务1 掌握基础知识 知 识 目 标 技 能 目 标 了解Pro/E5.0版软件的界面组成 了解草绘的基本绘图命令 掌握草绘的图形编辑命令 任务1 掌握基础知识 一 了解Pro/E5.0版软件的界面组成 知 识 目 标 二 了解草绘的基本绘图命令 三 掌握草绘的图形编辑命令 技 能 目 标 一 了解草绘基本绘图命令的使用 二 掌握草绘图形编辑命令的使用

一、知识链接 初识Pro/E5.0界面 1.打开proe ,进入如下页面: 2.点击文件-新建菜单命令,这里有很多选项,根据自己的需要选择。

一、知识链接 3.选择草绘类型,点击确定后进入草绘的工作页面。 在工作界面中,右边的是工具栏也是最常用的地方,上面是菜单栏和快捷用法区域,左边是自己的工作文件夹,中间部分是草绘的工作区:

二、任务实施 熟悉草绘环境 一 二 掌握基本绘图命令 掌握图像编辑命令 三 四 掌握尺寸标注命令 五 掌握图素修改方式 六 课堂练习

一、草绘环境 (一)进入草绘 (二)草绘界面 1.下拉菜单 2. 草绘设置工具按钮 图1-1-6 草绘设置工具按钮 图1-1-5 编辑和草绘下拉菜单

二、基本绘图命令 (一)绘制直线段 1.直线的绘制 2.相切线的绘制 3.中心线的绘制(略) 图1-1-8 相切线的绘制 图1-1-8 相切线的绘制 图1-1-7 直线的绘制 图1-1-9 矩形的绘制

(二)绘制矩形如(上图) (三)绘制圆(Circle) 1.圆心绘圆 2.绘制同心圆 3.绘制相切圆 4.三点画圆 5.椭圆(Ellipse) 图1-1-11 绘制同心圆 图1-1-13 3点绘制圆 图1-1-12 绘制3相切圆

图1-1-14 绘制椭圆 (四)绘制圆弧(Arc) 图1-1-15 绘制圆弧选项

(四)绘制圆弧(Arc) 1.点/相切端绘圆弧(3-Point) 2.同心圆弧(Concentric) 3. 相切圆弧(3Tangent) 4.圆心/端点绘圆弧 5.圆锥曲线(Conic) 图1-1-17 绘制同心圆弧 图1-1-18 圆心/端点绘圆弧 图1-1-16 三点画圆弧

(五)倒圆角(Fillet) 1.圆形倒圆角(circular) 2.椭圆形倒圆角(elliptical) 图1-1-19 圆锥曲线绘制 图1-1-19 圆锥曲线绘制 图1-1-21圆形倒圆角 (五)倒圆角(Fillet) 1.圆形倒圆角(circular) 2.椭圆形倒圆角(elliptical) 图1-1-22 椭圆形倒圆角 图1-1-20 倒圆角选项

注:当文本沿文本放置时,需要先在对话框中勾选“ 沿曲线放置”,再选择放置的曲线,然后输入文本。 (六)样条曲线(spline) (七)点(point)与相对坐标系 (八)文本(Text) 图1-1-23 样条曲线绘制 注:当文本沿文本放置时,需要先在对话框中勾选“ 沿曲线放置”,再选择放置的曲线,然后输入文本。 图1-1-25绘制文本

注意:尺寸、文本、中心线和参照线不能镜像。 三、图形编辑命令 (一)镜像(Mirror) (二)平移、缩放与旋转(scale & Rotate) (三) 复制 (Copy) (四)裁剪 (Trim) 图1-1-28 移动、缩放与旋转图形 图1-1-29 裁剪选项 图1-1-27 镜像图形 注意:尺寸、文本、中心线和参照线不能镜像。

1.删除段 (Delete Segment) 2.拐角剪裁 (Corner) 3.分割(Divide) 图1-1-31 拐角剪裁 图1-1-31 拐角剪裁 图1-1-30 删除段 a) 在交点处裁剪 b)延长线段至交点

四、尺寸标注命令 进入“草绘→尺寸”,弹出如图1-1-32所示的选项面板,各项功能与含义见表1-1-1。其中最常用的是“垂直”项,在窗口右侧的相应工具按钮为。 图1-1-32尺寸标注选项 表1-1-1 尺寸标注选项功能 标注选项 功能 垂直 用于标注各种线性尺寸、圆弧半径、直径和角度等多种公称尺寸 参照 标注参考尺寸,参考尺寸是一种可重复的、仅用于参考的、不起实际效用的尺寸 基线 标注基本坐标尺寸 解释 选择某一尺寸来解释它的参照基准(参照基准为红色)

(一)标注线性尺寸 线性尺寸的类型及标注方法见表1-1-2,各种方法实例如图1-1-33至1-1-35所示。 线性尺寸类型 标注方法 线段长度 单击该线段,然后单击鼠标中键放置尺寸 两点间的距离 分别单击两点,然后单击鼠标中键放置位置尺寸 点到直线段的距离 单击点和直线段,然后单击鼠标中键放置尺寸 两条平行线的间距 单击两平行线,然后单击鼠标中键放置尺寸 线段到圆或圆弧的距离 直线段到圆心的距离 单击直线段和圆心,然后单击鼠标中键放置尺寸 直线段到圆的平行切线的距离 单击直线段和外圆线,然后单击鼠标中键放置尺寸 两个圆之间或圆与圆弧之间的尺寸 圆心之间的水平或垂直距离 单击两圆心,然后单击鼠标中键放置尺寸。尺寸放置位置决定了标注水平距离还是垂直距离 外圆线的竖直距离 单击两外圆线,单击鼠标中键弹出尺寸定向对话框,选择竖直或水平后,单击“接受完成。 外圆线间的水平距离 表1-1-2 线性尺寸

(一)标注线性尺寸 图1-1-33 标注线性尺寸 图1-1-35 两个圆之间的尺寸标注 图1-1-34 标注直线到圆或圆弧的距离

(二)标注半径和直径尺寸 1.标注圆与圆弧的半径、直径尺寸 2.标注旋转截面的半径、直径尺寸 图1-1-37旋转截面尺寸标注 a)半径标注 b)直径标注 图1-1-36圆的尺寸标注 a)半径标注 b)直径标注

(三)标注角度尺寸 1.标注相交直线段的夹角 2.标注圆弧角度 图1-1-39 标注圆弧角度 图1-1-38 标注相交直线段的夹角

(四)标注样条曲线尺寸 1.线性尺寸 2.相切尺寸 图1-1-41 相切尺寸标注 1-1-40 样条曲线两端点距离尺寸标注

五、图素修改方式 (一)修改尺寸值 1. 双击尺寸修改数值 2.尺寸修改对话框 1-1-42 双击尺寸修改数值 1-1-42 双击尺寸修改数值 图1-1-43 尺寸修改对话框

(二)修改图形线条 1.修改线段的位置与长度 2.修改圆的位置与大小 (三)尺寸锁定 尺寸锁定后,尺寸值将固定,不会随着图形形状的改变而改变。选中尺寸后,进入“Edit→Toggle Lock(切换锁定)”尺寸值将锁定。 (四)变为构造线 在Pro/Engineer Wildfire中,构造线以虚线表示,只能作为绘图结构参照,不能作为实体或生成特征的边线。选中某一直线、圆或其他图素后,进入“Edit→Toggle Lock(切换构造)”,或者单击鼠标右击选择“Construction(构建)”,则实现变为构造线 由构造线变为实线的方法是在选中相应图素后,进入“Edit→toggle Construction(切换构造),或单击鼠标右键选择Solid(实体)”即可。

六、课堂练习 完成如图所示图形的绘制。

【任务拓展】 三、任务拓展 在二维截面的设计中,约束条件的引入将减少尺寸标注的数目,提高设计者的效率。进入“Sketch→Constrain(约束)”,或单击窗口右侧的图标按钮 ,弹出“Con是train是(约束)”对话框(如图1-1-46所示)。在该对话框中共提供了9中类型的约束条件。 (一)垂直 (使线段或两端点处于垂直状态) (二)水平 (是线段或两端点处于平行水平状态) (三)正交 (使两图素相互垂直) (四)相切 (使两图素相切) (五) 中点 (将线上的点变为中点) (六)共点、共线 (使两点重合,两线段在同一延长线上) (七)对称 (使两条相对于中心线对称) (八)相等 (使长度,半径或曲率等相等) (九)平行 (使两线平行)

四、学习评价 【学习评价】 让同学独立完成任务拓展试题,检验同学掌握情况,并计入平时成绩。 评价表 班级 姓名 同组姓名 开始时间 结束时间 序号 考核项目 考核要求 配分 评分标准 自评 互评 教师评 1 学习准备(15分) 资料准备 5 参与资料收集、整理、自主学习 计划制定 能初步制定计划 小组分工 分工合理,协调有序 2 学习过程(50分) 操作技术 新建文件 正确得分,否则酌情扣分。 绘图命令掌握 掌握得分,否则酌情扣分。 编辑命令掌握 完成课上练习第一幅图 15 熟练完成得分,否则扣分。 完成课上练习第二幅图 操作熟练程度 操作熟练得分,否则根据情况酌情扣分 3 学习拓展(15分) 知识迁移 能实现前后知识的迁移 应变能力 能举一反三,提出改进建议或方案 创新程度 有创新建议提出 4 学习态度(20分) 主动程度 自主学习主动性强 合作意识 协作学习能与同伴团结合作 严谨细致 认真仔细,不出差错 问题研究 能实践中发现问题,并用理论知识解释实践中的问题 教师签字 总 分 让同学独立完成任务拓展试题,检验同学掌握情况,并计入平时成绩。

【拓展训练】 五、拓展训练 完成如图所示图形的绘制。