九年级物理 《电功率》.

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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
第五节 函数的微分 一、微分的定义 二、微分的几何意义 三、基本初等函数的微分公式与微分运算 法则 四、微分形式不变性 五、微分在近似计算中的应用 六、小结.
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
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数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。      ——毕达哥拉斯
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第八单元 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 练习课 北京小学 杨 燕.
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九年级物理 《电功率》

从家庭电费单说起…… 思考:电费突然变高,可能是什么原因? 558 0.43 239.4 558 0.43 239.4 思考:电费突然变高,可能是什么原因? 老师遇到一个问题,看看各位同学能否帮助老师解决?家住江苏常州的小明,看到家里电费单,8月份缴费突然变高,问我什么原因?

可能是哪个用电器引起的电费变高? 电饭煲 吹风机 电视机 空调 电灯 家里的用电器,主要有电饭煲、吹风机、电灯、电视机、空调等。到底是哪个用电器的原因呢?小明用电表做了实验。

电能表是如何计算电费的? 为了解决问题,接下来小明做了相关的研究。首先了解电能表是如何计算电费?他查看的月末和月初的数据没有问题?只能是家里的用电器的问题了。

活动:小明为探究哪个用电器 “费电”,让用电器单独工作, 并观察电能表,比较耗电情况。 工作时间(s) 电表转动圈数(r) 2000imp/(kW.h) 白炽灯 60 3 吹风机 20 10 空 调 6 电饭煲 15 电视机 40 4 1s内电流做的功(r/s) 0.05 0.5 0.6 0.4 0.1 思考并回答: 1.哪个用电器耗电多? 2.哪个用电器耗电快? 小明用电能表分别测量了各用电器的耗电情况,数据如下表。请根据表中数据并回答,这两个问题:并说出你的理由。由表中数据可知,不同的用电器,耗电的快慢不同,也就是电流做功的快慢不同。我们可以用电流做的功和时间的比值描述电流做功的快慢?这种用比值下定义的物理量还有哪些?

比值不同,说明了什么? 比值不同 , 跟谁有关? 比较不同用电器,电流做功的快慢 用比值定义的物理量还有哪些? 电功率 电能表 用电器 2000imp/(kW.h) 白炽灯 吹风机 空 调 电饭煲 电视机 1s内电流做的功(r/s) 0.05 0.5 0.6 0.4 0.1 电功 时间 比值不同,说明了什么? 比值不同 , 跟谁有关? 小明用电能表分别测量了各用电器的耗电情况,数据如下表。请根据表中数据并回答,这两个问题:并说出你的理由。由表中数据可知,不同的用电器,耗电的快慢不同,也就是电流做功的快慢不同。我们可以用电流做的功和时间的比值描述电流做功的快慢?这种用比值下定义的物理量还有哪些? 电功率

一、电功率 电功率是表示电流做功快慢的物理量。 1. 意义:_______________________________________ 4.单位:_______________________________________ ________________________________________  2.定义:_______________________________________ 3.公式:_______________________________________ 电流在单位时间内做的功叫做电功率。 P = t W P=UI 千瓦时 的由来 1kW=1000W 1W=1000mW “瓦特”,简称“瓦”,符号是“W” W=Pt P = t W J=w.s Kw.h=kw×h

詹姆斯·瓦特 詹姆斯·瓦特 每个人都有缺点, 像瓦特一样做事动作迟缓, 但成功的女神不一定只”卷顾”完美的人. 相反, 在科学上取得成功的, 往往是那些对世界充满好奇的,并且能坚持到底的人. 这种态度, 是非常值得大去仿效的 所以大家以后看见电功率的单位的时候, 不妨想一想瓦特的奋斗故事, 为自己加一加油, 继续在学习上努力! 以下来, 让我们学习一下妨效一下他, 做点新发明!

U P I 二、探究电功率的影响因素 问题:探究电功率与电压、电流的关系 设计实验: 控制变量法 请利用以下器材:2.5V、3.8V小灯泡各一个,电池三节, 电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干,设计实验方案。 设计实验: 转换法 前面推导出了电功率的公式,P=UI,理论推导的对不对呢?还需要实验的检验,如何用实验证明这个公式的正确性呢?下面我们一起来用实验探究。 思考: 1.怎样判断灯泡电功率的大小? 2.如何控制电流不变,改变电压? 3.如何控制电压不变,改变电流?

一、探究电功率与电压的关系 二:探究电功与率电流的关系 结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压越大,电功率越大。 发光情况 电压/v (填“亮”或“暗”) 电压/v 灯泡L1(2.5v) 灯泡L2(3.8v) 结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压越大,电功率越大。 二:探究电功与率电流的关系 发光情况 (填“亮”或“暗”) 电流/A 灯泡L1(2.5v) 灯泡L2(3.8v) 结论:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率越大。

通过进一步实验,可得:电功率等于电压与电流的乘积。 即,P=UI

额定功率是用电器的重要性能之一! 一些用电器的电功率

三、额定电压与额定功率 额定电压:用电器正常工作时的电压叫做额定电压; 额定功率:用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。 额定功率:用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。     电功率具有唯一性,不随实际电压而变化。 U实=U额,则P实=P额,用电器正常工作。 U实>U额,则P实>P额,用电器容易损坏。 U实<U额,则P实<P额,用电器不能正常工作。

牛刀初试 1.关于电功和电功率,下列说法中正确的是( ) D A.电流做的功越多,其功率越大 B.用电器的额定功率越人,消耗的电能一定越多 1.关于电功和电功率,下列说法中正确的是( )    A.电流做的功越多,其功率越大    B.用电器的额定功率越人,消耗的电能一定越多    C.两个用电器的功率相同,电流做的功一定也相等    D.在相等的时间内,电流做功较多的用电器的功率一定较大 D 2.小萌发现灯泡上标有“220V40W”的字样。下列说法中正确的是( ) A.该灯泡只能在220V电压下工作 B.该灯泡的实际功率是25W不变 C.该灯泡正常发光时的功率是25W D.该灯泡每秒消耗的电能是25W C

针对暑期家庭电费较高的问题,你有什么建议? 请从节约能源、保护环境的角度思考? 学以致用 针对暑期家庭电费较高的问题,你有什么建议?

知识、方法、情感…… 收获平台 通过本节课的学习,你有了哪些收获? 还有什么疑问? 成 功 法 则 W=Pt 时间 成绩 能力