作业要求: 作业要及时完成,及时提交。 作业(网络作业、期中作业)要计入总分。 学习过程中的问题,可通过网上答疑系统提出。 考试说明:

Slides:



Advertisements
Similar presentations
葡萄糖 糖原 ( 动物细胞的储能物质 ) 肝糖原较多 肌糖原较多. 糖与人体健康 低血糖 症状 : 1 、饥饿感、软弱无力、面色苍白、头晕、心 慌、脉快、出冷汗、肢体颤抖等。 2 、精神激动、恐惧、幻觉、狂躁、惊厥、抽 搐、嗜睡甚至昏迷死亡。
Advertisements

实数与代数式是初中数学中重要的基础知识, 是中考的必考内容.这部分知识散布于多个章节之中, 知识点琐碎,但概念性强,在中考试卷中多以填空题、 选择题、化简、探索或求值的形式出现.在复习中, 一定要加强对各个概念、性质和公式的辨析和理 解.注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和 变化规律,注重使学生经历从实际问题中建立数学模.
人的性别遗传 合肥市第四十九中学 丁 艳. 男女成对染色体排序图 1 、男性和女性各 23 对染色体有何异同 ? 哪 一对被称为性染色体 ? 2 、这两幅图中,哪幅 图显示的是男性的染色 体?哪幅图显示的是女 性染色体? 3 、图中哪条染色体是 Y 染色体?它与 X 染色体 在形态上的主要区别是.
大学物理实验 第一讲 南昌大学物理实验中心 2013年2月.
第四章:长期股权投资 长期股权投资效果 1、控制:50%以上 有权决定对方财务和经营.
中小学教育网课程推荐网络课程 小学:剑桥少儿英语 小学数学思维训练 初中:初一、初二、初三强化提高班 人大附中同步课程
第八章 互换的运用.
2011级高考地理复习(第一轮) 第三篇 中国地理 第一章 中国地理概况 第五节 河流和湖泊.
1、一般地说,在生物的体细胞中, 和 都是成对存在的。
辨性别 A B. 辨性别 A B 第三节人类染色体与性别决定 昌邑市龙池初中 杨伟红 学习目标 1.理解人的染色体组成和传递规律。 2.解释人类性别决定的原理。 3.通过探究活动,解读数据了解生男生女的比例。
第六课 遗传与变异 第六课时 性别决定和伴性遗传.
入党基础知识培训.
第十二章 小组评估 本章重点问题: 评估的设计 测量工具的选择和资料的收集 与分析.
判断推理,必须学会这些 主讲老师:小胡胡 2016年3月25日20:00 YY频道:
第4章 复习 数学·新课标(RJ).
第二章 不等式與線性規劃 ‧2-1 一元二次不等式 ‧2-2 絕對不等式 ‧2-3 二元一次不等式的圖形 ‧2-4 線性規劃 總目錄.
一元二次方程(复习课1) 弘文中学九年级 陈锡文.
5.1 二元一次不等式(组)与平面区域 神木职教中心数学组:杨荣.
建筑业2007年年报 2008年定报培训会 及 工交城建科 蔡婉妮
9 有理数的乘方.
2014年初中生物学业水平抽测分析.
補救教學實施策略 國立新竹教育大學 高淑芳.
06学年度工作意见 2006年8月30日.
一元一次方程的应用 行程问题.
第一单元 人在社会中生活 综合探究一 从地图上获取信息 第1课时 带着地图定向越野间.
六年级上册 第三单元 比的意义 江苏省电化教育馆制作.
跳楼价 亏本大甩卖 清仓处理 买一送一 5折酬宾. 跳楼价 亏本大甩卖 清仓处理 买一送一 5折酬宾.
清仓处理 跳楼价 满200返160 5折酬宾.
9.5因式分解.
第3课时 逻辑连结词和四种命题 要点·疑点·考点 课 前 热 身   能力·思维·方法   延伸·拓展 误 解 分 析.
§1.2 命题及其关系、充分条 件与必要条件 基础知识 自主学习
1.1.2 四 种 命 题.
色 弱 與 色 盲.
第四章 时间序列的分析 本章教学目的:①了解从数量方面研究社会经济现象发展变化过程和发展趋势是统计分析的一种重要方法;②掌握时间数列编制的基本要求;③理解和掌握水平速度两方面指标的计算及运用④理解和掌握长期趋势分析和预测的方法。 本章教学重点:现象发展的水平指标和速度指标。 本章教学难点:现象变动的趋势分析。
第二单元 基因和染色体的关系 第1讲 减数分裂和受精作用.
1.5 地球运动的地理意义(一) 自 转意义 一、昼夜交替 昼夜现象 1、昼夜更替 周期是24小时(1太阳日) 地球是一个不发光
遺傳 龍生龍,鳳生鳳 老鼠的兒子會打洞.
宠物之家 我的宠物性别? 雌(♀) or 雄(♂) 第一阶段:我的宠物我做主 第二阶段:宠物“相亲记” 第三阶段:家族诞生
第1节 光的干涉 (第2课时).
课标教材下教研工作的 实践与思考 山东临沂市教育科学研究中心 郭允远.
第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 自主学习案   合作探究案 课后练习案. 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 自主学习案   合作探究案 课后练习案.
第八章二元一次方程组 8.3实际问题与二元一次方程组.
苏教版小学数学六年级(下册) 认识正比例的量 执教者:朱勤.
第八章二元一次方程组 8.3实际问题与二元一次方程组 (第3课时).
大綱: AAA 性質 SAS 性質 SSS 性質 顧震宇 台灣數位學習科技股份有限公司
第一模块 向量代数与空间解析几何 第四节 平面及其方程 一、平面的点法式方程 二、平面的一般方程 三、两平面的夹角.
高等数学提高班 (省专升本) 教师: 裴亚萍 数学教研室: 东校区 2118 电话: 长号:
第五章 三角比 二倍角与半角的正弦、余弦和正切 正弦定理、余弦定理和解斜三角形.
二元一次聯立方程式 代入消去法 加減消去法 自我評量.
材料二乙 授課教師:林昆明 老師 (學210 、 分機5302)
不等式與線性規劃 ‧一元二次不等式 ‧絕對不等式 ‧二元一次不等式的圖形 ‧線性規劃.
第十章 优化 网上教学系统: : 编译原理 第十章 优化 网上教学系统: : 编译原理.
不等式的基本性质 本节内容 本课内容 4.2.
大綱: 母子相似性質 內、外分比性質 重點複習 顧震宇 台灣數位學習科技股份有限公司
利用平方差公式因式分解 利用和的平方公式因式分解 利用差的平方公式因式分解 綜合運用
河北省昌黎县第三中学李晓荣.
分 解 因 式 保定市第二十六中学 刘彦莉.
数学题解答 第二章 一元一次方程 2.1从算式到方程 (第1课时) 数学题解答
3.4实际问题与一元一次方程 第七课时 存款问题、数字问题.
21.2 降次——一元二次方程的解法.
12.2提公因式法.
1.8 完全平方公式(一) 锦州市实验学校 数学组(3).
知识点5---向量组的最大无关组 1. 最大线性无关组的定义 2. 向量组秩的定义及求法 向量组的秩和对应矩阵秩的关系 3.
國立政治大學 96學年度學雜費調整 第二次公聽會
下列哪些是不等式 的解? 10, 9 , , –1,  全部皆是 你認為不等式 有多少個解? 5 個 無限多個
初 等 数 论 辅导课程十 主讲教师 曹洪平.
幂的乘方.
大綱: 比例線段定義 平行線截比例線段性質 顧震宇 台灣數位學習科技股份有限公司
第五单元 简易方程  用字母表示运算定律和计算公式 湖北省武汉市育才小学 万 婕.
第二章 柯西不等式与排序不等式及其应用.
Presentation transcript:

作业要求: 作业要及时完成,及时提交。 作业(网络作业、期中作业)要计入总分。 学习过程中的问题,可通过网上答疑系统提出。 考试说明: 试题类型:填空题(40%)、计算题和证明题(60%)。 考试范围1-4章:其中第1、2章各占30%,第3、4章各占20%(以光盘为准)。 试题难度不超出习题、例题、模拟试卷。

第一章 整数的整除性论 第二章 同余理论 第三章 不定方程 第四章 同余式

第一章 整数的整除性理论 本章主要从整数的整除性概念出发,介绍带余除法、辗转相除。然后以其为工具建立最大公因数和最小公倍数理论,最后介绍算术基本定理,高斯函数等。

一、 整除的概念与性质 ① 若 c | b , b | a , 则 c | a ② b|a 的充要条件是 cb | ca ③ 若 c|a, c|b, 则对于 一般地若 m|ai(i=1 , 2 , …,n),则 ④若 b|a 且 a|b, 则 |a| = |b| ⑤若b|a ,a≠0 则

定理: ,则 使得 a=bq+r(0≤r<|b|)成立, 并且q , r是唯一的。 定理:k个连续整数中有且仅有一个整数能被k整除。 定理: k个连续整数之积恒被k!所整除

例:证明6 | n(n+1)(2n+1) 证明:∵ n∈ ∴ 2 | n(n+1)(2n+1) i)若 n=3m,则 3 | n(n+1)(2n+1) ii)若 n=3m+2 ,则 n+1=3m+3 ∴ 3 | n(n+1)(2n+1) iii)若 n=3m+1, 则 2n+1=6m+2+1=6m+3 又∵(2,3)=1 ∴ 6 | n(n+1)(2n+1)

二、最大公因数和最小公倍数 定理1:设a, b, c是 任意三个不全为零的整数,且 a=bq+c q∈ , 则 (a , b ) = (b , c ) 定理2:任意两个正整数a , b 的任意公因数都是 (a , b) 的因数。 定理3:任意两个正整数a,b,则存在整数x,y, 使得 ax+by=(a,b) 成立

定理4:设a,b是不全为零的整数。 (i)若 m>0,则 (am,bm) = m(a,b) (ii)若c>0,c|a,c|b,则 (iii)若 (a,b)= 1,t是任意整数, 则 (at,b)=(t,b)

定理4:设a,b是任给的两个正整数,则 (i) a , b的所有公倍数都是[a,b]的倍数。 (ii)[a,b](a,b)=ab 推论:若(a,b)=1,则[a,b]=ab 定理5:设正整数m是a, b的一个公倍数,则

例:如果(a , b)=1,则 (a-b ,a+b) = 1 或 2 证明:设 (a-b , a+b)= d 则 d | a-b, d | a+b ⇒ d | a-b+a+b , d | a-b-(a+b) 即 d | 2a , d | 2b ⇒ d | (2a , 2b) ⇒ d | 2(a , b) ∵ (a , b) = 1 ∴ d | 2 ⇒ d=1 或 d=2

三、整数的唯一分解定理 (算术基本定理) 其中 定理:对于任一大于1的整数a,除因数的顺序 外都能唯一分解成: 且(1)d是a的正因数的充分必要条件是 (0 ≤ βi≤αi i = 1, 2, …, k) (2) a 的正因数的个数为 T(a)=(α1+1)(α2+1)…(αk+1) (αi +1)

(3) a的一切正因数之和 T(a)为a的一切正因数的个数。 (4) a 的一切正因数之积为

四、高斯函数 [x] 定理:若x是正实数,n∈+,则不大于x,且为 n的倍数的自然数的个数是 定理:在n!的标准分解式中素因数p的指数是 p(n!)

例:求200!标准分解式中素因数7的指数。 解:7(200!) = 28 + 4 + 0 = 32 即 200! 的标准式中素因数7的指数为32。

第二章 同余理论 本章主要介绍同余的概念及其基本性质,完全剩余系和互素剩余系,以及著名的欧拉定理、费马定理和威尔逊定理。

一、同余概念和基本性质 定理1:整数a,b关于模m同余的充要条件是m|a-b 定理2:若 a1≡b1(modm),a2≡b2(modm) 则 (1) a1+a2≡b1+b2(modm) (2) a1-a2≡b1-b2(modm) (3) a1a2≡b1b2(modm)

推论:若ak≡bk(modm) k=1,2,…,n 则 (1) (2) 推论:若a≡b(modm),则an≡bn(modm) n∈+ 定理:若ac≡bc(modm)且(c,m)=1, 则a≡b(modm)

定理:若m1>0,m1|m且a≡b(modm)则a≡b(modm1) 定理:若c>0,则a≡b(modm) ac≡bc(modmc) 定理:若a≡b(modmi) (i=1,2,…, n), 则a≡b(mod[m1,…,mn]) 定理: 若ac≡bc(modm)且(c,m)=d, 则a≡b(mod )

例:求7除4750的余数。 解:∵47≡-2(mod7) ∴ 4750≡(-2)50(mod7) ≡250(mod7) ≡23×16+2(mod7) ≡(23)16·22(mod7) ≡816·22(mod7) ≡1·22(mod7) ≡4(mod7) ∴ 7除4750的余数为4。

二、 完全剩余类和完全剩余系 定理:k个整数a1,a2,…,ak形成模m的完全剩 余系的充要条件是: (1)k=m (2)ai≢aj(modm) ( i≠j ) 定理:若(a,m)=1,∀b∈,则当x通过模m的完 全剩余系时,则ax+b也通过模m的完全剩余系。

例:问0,2,22,…,210是否构成模11的完全剩余系? 解:0,2,22=4,23=8,24≡5(mod11) 25≡2×5(mod11)≡10(mod11) 26≡10×2(mod11)≡9(mod11) 27≡7(mod11) 28≡3(mod11) 29≡6(mod11) 210≡6×2(mod11) ≡1(mod11) 是 0,1,2,…, 10 的一个排列。 ∴ 0,21,22,23,…,210 能构成模11的 一组完全剩余系。

三、互素剩余类和互素剩余系。 定理:k个整数a1,a2,…,ak构成模m的互素 剩余系的充要条件是 (1) k=φ(m) (2) ai≢aj (modm)(i≠j) (3) (ai, m)=1 (i=1,2,…,φ( m)) 定理:若 (a,m)=1,x通过模m的互素剩余系, 则ax也通过模m的互素剩余系。

四、 欧拉定理、费马定理和威尔逊定理 定理:(欧拉定理)若 (a,m)=1,则aφ(m) ≡ 1(modm) 四、 欧拉定理、费马定理和威尔逊定理 定理:(欧拉定理)若 (a,m)=1,则aφ(m) ≡ 1(modm) 推论:(费马定理)若p为素数,(a,p)=1, 则ap-1≡1(modp) 推论:若p为素数,∀a∈, 则 ap≡a(modp) 定理:(威尔逊定理)整数p是素数的充要条件 是(p-1)! ≡ -1(modp)

例:假定a是任意整数,求证 或 分析:对于任意的任意整数a,用模3分类。

为正整数, 例:设 证明 证明: 同理

第三章 不定方程 不定方程是指未知数的个数多于方程的个数,而且未知量又受某种限制(如正整数或整数解)的方程或方程组。 第三章 不定方程 不定方程是指未知数的个数多于方程的个数,而且未知量又受某种限制(如正整数或整数解)的方程或方程组。 这一章主要讨论一次不定方程整数解存在的条件,解的结构及解法,还讨论特殊的二次不定方程的解结构及解法。

一、二元一次不定方程 定理:不定方程ax+by=c有整数解的充要条件是 d|c,其中 d=(a,b),并且当x=x0 , y=y0是它的一个解时,则它的一切解可以表成 (t=0,±1,±2,…)

二、多元一次不定方程 定理:n元一次不定方程a1x1+ … +anxn=b 有整数解的充要条件是 (a1,a2,…, an) | b

然后消去t2,t3,…,tn-1即 可。 可转化为求解:

三、勾股数 定理1:不定方程 uv=w2,(u,v)=1 的一切正整数 解可以表成 u=a2,v=b2,w=ab, 其中 a>0,b>0,(a,b)=1 定理2:不定方程x2+y2=z2满足x>0,y>0,z>0, (x,y)=1,2|x的一切整数解可表为 x=2ab,y=a2-b2,z=a2+b2 其中a>b>0,(a,b)=1,a,b一奇一偶。

定理3:不定方程x2+2y2=z2满足(x,y)=1的一切正 整数解可以表为x=|a2-2b2|, y=2ab,z=a2+2b2, 其中a>0,b>0,2∤a,(a,b)=1

第四章 同余式 本章主要研究一次同余式,一次同余式组解存在的条件,解的数量及其求解的方法,最后讨论高次同余式解存在的条件,解的数量及其解法。

一、一元一次同余式 定理:一元一次同余式 有解的 充要条件是 且有解时, 它的解的数目是

若 有解, 则 ①化为 求解. 其中 从而求出同余式的解 ②解不定方程

例1:解同余式58x≡87(mod47) 解:∵ (47x+11x)≡(47+40)(mod47) ∴ 原余分式可化为11x≡40(mod47) ∵(11,47)=1 ∴原同余式有解且仅有一解 解不定方程 11x+47y=40 ∵ y0=6 ,x0=25是它的一个解 ∴ x≡25(mod47)是原同余式的解

例2:解同余式 33x≡120 (mod141) 解:∵ (33,141)=3 且 3|120 ∴ 原同余式有且仅有三个解 原同余式化为 11x≡40(mod47)求解。 由 例1知,x≡25(mod47) 是 11x≡40(mod47)的一个解

∴ 33x≡120(mod141)的一切解为 x≡25(mod141) , 即33x≡120(mod141)的一切解为 x≡25,72,119 (mod141)

二、 一元一次同余式组 其中 有且仅有解 则同余式组 定理:设 是两两互素的正整数, 令

例:求解同余式组 解:∵ 5,6,7,11是两两互素的正整数 ∴ 同余式组有唯一解 M=5×6×7×11=2310

∴解同余式组的解为 ∴

例:解同余式组 解:∵ (6,8)=2 且 2 | 10 ∴ 6x≡10(mod8) 有且仅有二个解 解 3x≡5(mod4) ⇒ x≡-1 (mod4) ∴ 6x≡10(mod8)的解为 x≡-1,-1+4(mod8)

原同余式组同解于 或 由中国剩余定理可知同余式组 有唯一解 x≡31(mod56) 有唯一解x≡3(mod56), 有解x≡31,3(mod56) 故同余式组