直线的倾斜角与斜率.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
12.1 轴对称( 1 ) 给我最大快乐的, 不是已懂的知识, 而是不断的学习 高斯.
Advertisements

首页 全国高等学校招生考试统一考试 监考员培训 广州市招生考试委员会办公室.
人口增长.
诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账 第 九 章 会 计 报 表.
3.2 农业区位因素与农业地域类型.
普通高等学校 本科教学工作水平评估方案.
精品课程《解析几何》 第三章 平面与空间直线.
§3.4 空间直线的方程.
《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
行政诉讼法.
2013年初级会计实务 主讲: 冯毅 教授.
第一章 会计法律制度 补充要点.
二、个性教育.
江苏省2008年普通高校 招生录取办法 常熟理工学院学生处
南美洲 吉林省延吉一高中 韩贵新.
云南省丽江市古城区福慧学校 执教者 :和兆星.
问题解决与创造思维 刘 国 权 吉林省高等学校师资培训中心.
大数的认识 公顷和平方千米 角的度量、平行四边形和梯形 四年级上册 三位数乘两位数 除数是两位数的除法 统计.
财经法规与会计职业道德 (3) 四川财经职业学院.
出卖人转移标的物的所有权于买受人,买受人支付价款的合同。 (一)特点 1.双务合同 2.有偿合同 3.诺成合同 4.非要式合同
秦王该不该杀? 张艺谋把秦始皇描述为千古一帝的英雄,对这个问题,你有什么看法?.
温 馨 提 示 感谢您从“河姆渡教师教育网”下载使用该PPT文件,仅供学习参考,未经作者同意勿在公开场合使用,谢谢合作!
我国三大自然区.
第十二单元 第28讲 第28讲 古代中国的科技和文艺   知识诠释  思维发散.
勾股定理 说课人:钱丹.
点与圆的位置关系 云衢中学 孟战军.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
直线和圆的位置关系.
江苏省2009年普通高校 招生录取办法 江苏省教育考试院
人教版数学四年级(下) 乘法分配律 单击页面即可演示.
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
§7.2 直线的方程(1) 1、经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的斜率公式: 2、什么是直线的方程?什么是方程的直线?
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
2.3.1 直线与平面垂直的判定.
实数与向量的积.
正方形 ——计成保.
2.6 直角三角形(二).
三角函数诱导公式(1) 江苏省高淳高级中学 祝 辉.
熔化和凝固.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
1. 求真空中一长为L、总电量为q的均匀带电细直线杆延长线上的电场强度。
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.5空间向量运算的 坐标表示.
直线和平面垂直的性质定理 (高中数学课件) 伯阳双语数学科组 张馥雅.
2.6 直角三角形(1).
直线的倾斜角和斜率.
复习: 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
基础会计.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
5.2.2平行线的判定.
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
O x y i j O x y i j a A(x, y) y x 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算.
空间平面与平面的 位置关系.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.2空间向量的数乘运算.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
1.理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持。
9.5空间向量及其运算 2.共线向量与共面向量 淮北矿业集团公司中学 纪迎春.
坚持,努力,机会留给有准备的人 第一章 四大金融资产总结 主讲老师:陈嫣.
3.2 立体几何中的向量方法 3.2 . 1 直线的方向向量与平面的法向量 1.了解如何用向量把空间的点、直线、平面表示来出.
3.2 平面向量基本定理.
复习回顾 条件:不重合、都有斜率 条件:都有斜率 两条直线平行与垂直的判定 平行:对于两条不重合的直线l1、l2,其斜率分别为k1、k2,有
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
Presentation transcript:

直线的倾斜角与斜率

复习回顾 1.在平面直角坐标系中,当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴正方向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角 2.倾斜角不是900的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率,常用k来表示. k=tanα

为了表示直线的倾斜程度,我们引入了直线倾斜角与斜率的概念,并导出了计算斜率的公式,即把几何问题转化为代数问题。 约定:若没有特别说明,说“两条直线 l1与 l2”时,一般是指两条不重合的直线。 那么,我们能否通过直线l1、l2的斜率k1、k2来判断两条直线的位置关系呢?

思考:l1//l2时,k1与k2满足什么关系? o y x 例如,用斜率证明三个点共线时就需要用到这个结论.

例题讲解 例1. 已知A(2,3),B(-4,0),P(-3,1),Q(-1,2),试判断直线BA与PQ的位置关系,并证明你的结论. 解: x y O 解: A Q P B

例2.已知四边形ABCD的四个顶点分别为A(0,0),B(2,-1),C(4,2),D(2,3),试判断四边形ABCD的形状,并给出证明. 解: x y O D C A B

O x y

垂直 由上我们得到,如果两条直线都有斜率,且它们互相垂直,那么它们的斜率之积等于-1; 反之,如果它们的斜率之积等于-1,那么它们互相垂直. 注意一定要有前提:两条直线都有斜率

例3. 已知A(-6,0),B(3,6),P(0,3),Q(6,-6),试判断直线AB与PQ的位置关系. 解:

例4 已知A(5,-1),B(1,1),C(2,3)三点,试判断三角形ABC的形状. 解: x y O C B A

练习: -3