學校日簡報 ~ 608 ( 六下 ) 歡迎各位家長！ 報告者：黃怡萍老師. 主題一 : 滿滿的感謝 一年多來感謝家長們的支持與鼓勵，使班 務運作順利，親師生溝通良好；六年級下 學期是貴子弟國小生涯的最後一階段，時 間雖然短暫，但老師也擬定最後衝刺的目 標，希望親師生三方持續合作，讓我們愉 快的度過每一天。

請按左鍵換頁 為人的藝術 ～善緣貴人多～ 廣結善緣 1. 有什麼觀念，就有什麼行為； 有什麼行為，就有什麼習慣； 有什麼習慣，就有什麼性格； 有什麼性格，就有什麼命運。 2. 對長輩謙虛是本分，對平輩謙虛是修養， 對 晚輩謙虛是高貴，對所有人謙虛是安全。 3. 廣結善緣，圓融的人際關係（ EQ ）：
成 功 季羡林 广东顺德龙江中学 田乃林. 季羡林 (1911-) 语言学教育家和梵文学者。山东 清平 ( 今临清 ) 人。 1934 年毕业于清华大学西洋文学 系。 1941 年获德国格廷根大学哲学博士学位。 1946 年回国。后任北京大学教授、东方语言文学系主任、 副校长、校务委员会副主任、南亚东南业研究所所.
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國中小教師甄試相關事宜 心理的準備 甄試日期 甄試方式 甄試內容 正式教師與代課教師差別 相關問題 關起門來說的問題 結語.
校 長 翁世盟 家長會長 蔡宏奕 教師會長 葉蕙境 敬上
情緒 什麼是 EQ 呢？ 從英文原文 Emotional Intelligence 來看，它是一種「情緒智力」，為了避免與大家印象中的智力或智商（IQ）相混淆，又將它譯為「情緒商數」 ，指的是管理情緒的能力 丹尼爾高曼（Daniel Goleman）所著的「情緒智商」一書中，將情緒定義為「感覺、特定的想法、生理狀態、心理狀態、和相關的行為傾向.
課程內容 態度決定高度 履歷及面試重點提要 履歷 面試服裝及注意事項 性向分析 性向分析測驗.
第八章 心理差异与因材施教 第一节 智力因素的个别差异与教育.
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公主的月亮 最近看了一本友人劉清彥譯的書〔公主的月亮〕，極有趣味。 這個難題由一個生病的小公主提出，她嬌憨的告訴疼她的國王，
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奈塞IQ测验与中小学生学业成绩的关系的研究：30％的结果变异，也只能说明约1/4的社会地位的变异和1/6的收入的变异。
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