焦點團體訪談的使用 游清鑫 國立政治大學選舉研究中心研究員.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第七节 心 悸 郑祖平. 一、概述 心悸是一种自觉心脏跳动的不适感或心 慌感。当心率加快时感到心脏跳动不适, 心率缓慢时则感到搏动有力。心悸时,心 率可快、可慢,也可有心律失常,心率和 心律正常者亦可有心悸。 一般认为与心肌收缩力心搏量的变化及 患者的精神状态注意力是否集中等多种因 素有关。
Advertisements

台北縣私立多芮咪托兒所 家 長 手 冊. 序言 親愛的家長 : 關心寶貝與學前教育的過程,是您我共同的 責任;為寶貝創造更美好的明天,是我們共同 的心願。歡迎您的寶貝來本園就讀,並感謝您 對我們的信任與支持。為了使您更了解本園所 的一切,我們特別寫這篇家長手冊,以便您隨 時可以參考,並與學校配合,了解學校的教學.
1/67 美和科技大學 美和科技大學 社會工作系 社會工作系. 2/67 社工系基礎學程規劃 ( 四技 ) 一上一下二上二下三上 校訂必修校訂必修 英文 I 中文閱讀與寫作 I 計算機概論 I 體育 服務與學習教育 I 英文 II 中文閱讀與寫作 II 計算機概論 II 體育 服務與學習教育 II.
第五节 函数的微分 一、微分的定义 二、微分的几何意义 三、基本初等函数的微分公式与微分运算 法则 四、微分形式不变性 五、微分在近似计算中的应用 六、小结.
佛教陳榮根紀念學校 姜曉霞老師、吳麗媚老師 元朗區小學教師發展日 二年級喜閱寫意校本整合 寫作教學.
失竊的童年 主講人 : 洪嘉宏 社工員 國立中正大學社會福利學研究所畢業 勵馨基金會 目睹暴力兒童暨青少年方案負責人.
聖若翰天主教小學 聖若翰天主教小學歡迎各位家長蒞臨 自行分配中一學位家長會 自行分配中一學位家長會.
認識食品標示 東吳大學衛生保健組製作.
福建医科大学附属协和医院超声科研究生:李裕生
中小学教师 & 教育研究 苏州大学教育学院 宋维红.
第八章 互换的运用.
手术切口的分级与抗菌药物的应用 贵阳医学院附属白云医院感染管理科 沈 锋
颞下颌关节常见病.
「健康飲食在校園」運動 2008小學校長高峰會 講題:健康飲食政策個案分享 講者:啟基學校-莫鳳儀校長 日期:二零零八年五月六日(星期二)
致理科技大學保險金融管理系 實習月開幕暨頒獎典禮
脊柱损伤固定搬运术 无锡市急救中心 林长春.
行政訴訟法 李仁淼 教授.
2013年二手车市场环境分析.
結腸直腸腫瘤的認知.
經歷復活的愛 約翰福音廿一1-23.
证券投资技术分析.
郭詩韻老師 (浸信會呂明才小學音樂科科主任)
逸散源污染防制工作與政令宣導 說明會 花蓮縣環境保護局 101年度花蓮縣逸散污染源稽查管制計畫
四象限工作分析法.
电气与信息工程学院 学科建设情况汇报
公務員廉政倫理規範與案例介紹 報告人:法務部 廉政署 防貪組 社會參與科 科長 陳敏森 2017/3/19 1.
務要火熱服事主.
周星驰电影鉴赏.
作业现场违章分析.
蒙福夫妻相处之道 经文:弗5:21-33.
《中文自修》VS.《读者》VS.《当代学生》
2. 戰後的經濟重建與復興 A. 經濟重建的步驟與措施 1.
好好學習 標點符號 (一) 保良局朱正賢小學上午校.
2014創新創業教育研習營 本梯次限額50名,以報名順序額滿為止!! 課程內容及時間:
§5 微分及其应用 一、微分的概念 实例:正方形金属薄片受热后面积的改变量..
§5 微分及其应用 一、微分的概念 实例:正方形金属薄片受热后面积的改变量..
學生:蔡耀峻、許裕邦 座號:23號、21號 指導老師:黃耿凌 老師
4. 聯合國在解決國際衝突中扮演的角色 C. 聯合國解決國際衝突的個案研究.
6.5滑坡 一、概述 1.什么是滑坡? 是斜坡的土体或岩体在重力作用下失去原有的稳定状态,沿着斜坡内某些滑动面(滑动带)作整体向下滑动的现象。
新陸書局股份有限公司 發行 第十九章 稅捐稽徵法 稅務法規-理論與應用 楊葉承、宋秀玲編著 稅捐稽徵程序.
第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划
民法第四章:權利主體 法人 楊智傑.
SPARQL若干问题的解释 刘颖颖
Harvard ManageMentor®
1085至1125年间的官员地域分布与社会关系 1.
整合思维导图的初中英语教学设计 主讲人:卢璐.
四年級 中 文 科.
第二章 商业银行资本管理.
聖本篤堂 主日三分鐘 天主教教理重温 (94) (此簡報由聖本篤堂培育組製作).
第五章 三角比 二倍角与半角的正弦、余弦和正切 正弦定理、余弦定理和解斜三角形.
Partial Differential Equations §2 Separation of variables
聖誕禮物 歌羅西書 2:6-7.
政府採購法 第四章 履約管理 報 告 人:郭明恩 政府採購法及其子法相關規定 本法 第四章(§63~70)【8】
线 性 代 数 厦门大学线性代数教学组 2019年4月24日6时8分 / 45.
5.2 常用统计分布 一、常见分布 二、概率分布的分位数 三、小结.
Harvard ManageMentor®
中国风背景论文答辩模板 某大学某某信息学院 答辩学生:代用名 指导老师:代用名 答辩时间:201X年1月30日
陳重佑 Ph.D. 國立臺灣體育學院體育學系(所)助理教授
海报题目 简介: 介绍此项仿真工作的目标和需要解决的问题。 可以添加合适的图片。
依撒意亞先知書 第一依撒意亞 公元前 740 – 700 (1 – 39 章) 天主是宇宙主宰,揀選以民立約,可惜他們犯罪遭
基于列存储的RDF数据管理 朱敏
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
基督是更美的祭物 希伯來書 9:1-10:18.
热力学与统计物理 金晓峰 复旦大学物理系 /7/27.
《偏微分方程》第一章 绪论 第一章 绪论 1.1.
毕业论文 答辩模版 The Graduation Thesis Plea of XXX university 答辩人:XXX
經文 : 創世紀一章1~2,26~28 創世紀二章7,三章6~9 主講 : 周淑慧牧師
高中物理“平抛运动的应用” 点评专家:谭一宁.
Rgh.
海报题目 简介: 介绍此项仿真工作的目标和需要解决的问题。 可以添加合适的图片。
Presentation transcript:

焦點團體訪談的使用 游清鑫 國立政治大學選舉研究中心研究員

焦點團體的政治學研究 开端 :Lazarsfeld等人为首的学者,藉由焦点访谈(focused interview)的方式了解民众如何从广播当中感受当时的政治与军事讯息 异曲同工: Dahl的Who Governs? 应用:政党或是候选人经常藉由焦点团体访谈的方式,对选民的基本态度,议题的界定与形成,候选人竞选口号的选择等,寻求更为精确的内涵。

定性的调查方法(一) 就研究方法的角度来讲,经验调查法通常是透过问卷方式进行较大规模的访问,以取得所需的资料,在多数情形下,受访者仅就事先拟定的问题在既有的选项中回答,其回答内容也有相当的结构性。 而焦点团体访谈方式的主要特色在于针对特定有争议而待进一步厘清的主题,或是研究者较为陌生的主题,透过较为开放形式的数据搜集方式,提供受访者充分表达意见的机会,从各种角度进行讨论,以协助研究者对该主题有更深入的了解。 更重要的,这些受访者的意见表达是在一个团体互动与讨论(group interaction and discussion)的情境下发生,而非仅仅是受访者个人对问题的反应,在这动态的讨论过程中,参与的受访者之间会有聆听、讨论(甚至是争辩)说服、沉默,甚至是造成某种形式的结盟等行为出现,此一过程使研究者可以了解参与者对特定主题的看法以及其看法改变的情形。

定性的调查方法(二) 在研究性质上,经验调查属于偏向定量的研究策略,焦点团体访谈则带有相当程度的定性研究策略。 定量研究策略的长处在于归纳与统计分析,处理大量的数据,并且尝试提出一个通则化的理论要求,但其不足之处则在于容易因为整体的推估考虑,而忽略个体之间的差异性,或是无法达到一个较为完整的因果推论,甚至因为测量工具的限制,造成所谓「重要者皆难以量化,可量化者皆不重要」的困境。 相对的,定性研究策略强调个体的独特性,追求每个行动者对某些特定行为、符号与信念之间的关联性,并且对被研究的对象提供一个整体性的了解观点,提供对特定现象或问题的合理解释,但也由于强调个案研究或是小样本的深入讨论,使其研究成果的代表性经常受到挑战,限制其对理论建构的贡献。

焦点团体访谈在学术研究中的角色 (一) 焦点团体访谈可以是一个独立(self-contained)的资料搜集方式,即研究的资料搜集完全藉由焦点团体的访问取得,并据以完成对研究主题的分析与解释,此种使用时机在于研究的对象数量较小,且同构型较高,但又难以进行问卷调查方式时,或问卷调查访问成本过高时,焦点访谈是一个值得采用的方式,如前述特定病理族群或社会人口的调查即属此类。

焦点团体访谈在学术研究中的角色 (二) 焦点团体访谈可以是一个补助性(supplementary)的数据搜集方法,在研究过程中,焦点团体访谈只居次要的地位,通常用来对某些特定的研究细节提供进一步的信息,但其它部分的研究则与焦点团体访谈无关,如竞选期间透过焦点团体对某些候选人或是政党的政见与议题提出讨论、修正后,再回馈到整个竞选过程的规划当中,制订一个更为适宜的选战策略。

焦点团体访谈在学术研究中的角色 (三) 焦点团体访问可以是研究者资料搜集方法中的一种,并且与其它的研究方法居同等地位,例如将焦点团体访谈与深度访谈(in-depth individual interviews)同时采用,前者强调对少数访问议题的广度的讨论,后者则强调对这些议题更有深度的信息提供,或者是与大规模的调查访问(surveys)同时进行,一方面了解整体研究对象的态度分布,另一方面更将此种态度分布精确化,甚至是结合大规模的调查访问、焦点团体与深度访谈三者,企图对一个问题作全面且完整的了解。

焦点团体访谈的使用 不强调代表性,但强调研究现象的分类 依据问题面向,决定参与者类型 相同立场参与者同在一组 每场次6-10人 主持人的焦点,参与者的团体 录音、录像与文字稿

定量调查研究中的陌生概念: 左派 vs. 右派 TEDS2008P: K7.在政治上,人们有时候会谈到左派或右派。卡片上列出(台:有)从左到右的各种程度:0是左派,10是右派。请问您比较靠(台:卡偎)哪里?【访员请出示34号卡片】CSES Q13 34 号 卡 片 ┌─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┐ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 左 右 派 派

焦点团体访谈的左派与右派 左派: 强调所得分配 强调强大政府功能 偏向自由主义价值 旁门左道 左派是共产党 不习惯靠左边走 右派: 强调自由经济 强调最小政府功能 偏向保守主义价值 是对的(right) 习惯靠右边走 使右手者居多数

焦点团体访谈对定量调查研究中的协助 i. 先有焦点团体的实施,比较能够抓到「相同概念、不同认知」的差异 ii. 或许洋人的概念不见得可以完全移植到华人社会,所以可能要进行局部修正 iii. 但局部修正不是全盘否定,点在于如何保留概念的精髓,用在地的文字表达出来,既使只有触及到概念的一部份精髓也是一种努力 例如: 就发展经济与环境保护来看,社会上有人强调保护环境,有人强调发展经济。如果强调保护环境的看法在一端,用0代表;强调发展经济的看法在另一端,用10代表。那么,(访员出示22号卡片)请问您比较靠哪里?【TEDS2001】 在社会福利方面,有人认为人民应该自己照顾自己的事,政府不必管太多;有人认为政府应该积极(台:主动)推展社会福利,照顾所有的人民。如果政府不必管太多的看法在一边,用0代表;政府应该积极推展社会福利的看法在另一边,用10代表。那么,(访员出示23号卡片)请问您比较靠哪里?【TEDS2001】

焦点团体访谈结合定量调查的课题 华人对民主政治的认知 vs. 洋人对民主政治的认知