新课程改革背景下的高考备考策略 山东省淄博市教学研究室 陈勇 2007.10.17

讲座提纲 一、四省区新课改后高考试题的变化 二、四省区新高考试题的特点 三、新高考试题对今后高考备考的启示 四、2007年复习备考成功经验

新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革与发展。2007年新课改后的四省区首次高考验证了这一点。研究新高考的变化和特点有助于教师进一步了解、把握新课程标准的思想、内容、目标、要求；新课标的掌握又有利于明确高考方向与目标、制定高考备考措施、强化高考应试能力、提高高考备考效率，因此研究新高考意义重大。

一、四省区新课改后高考试题的变化 （一）山东省高考新题型 1. 第二卷中书面表达第一节阅读表达题 第一节：阅读表达（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分） 阅读下面的短文，请根据短文后的要求答题（请注意问题后的字数要求）

一、四省区新课改后高考试题的变化 An American friend of mine who was high up in a big corporation had worked out a way of handling a flood of e-mails before most of us had even heard of the concept. If any information he was sent was vital enough, his lack of response would ensure the sender rang him up. If the sender wasn’t important enough to have his private number, the communication couldn’t be that important. My friend is now even more senior in the same company, so the strategy must work. Almost every week now, there seems to be a report suggesting that we are all being driven crazy by the bother of e-mail. If this is the case, it’s only because we haven’t developed an appropriate discrimination in dealing with it. _______. Firstly, you junk anything with an exclamation mark or a string of capital letters, or from any address you don’t recognize or feel confident about. Secondly, e-mails don’t all have to be answered. Because e-mailing is so easy, there’s a tendency for correspondence to carry on for ever, but it is permissible to stop an endless discussion or to accept a point of information sent by a colleague without acknowledging it. Thirdly, a reply e-mail doesn’t have to be the same length as the original . We all have e-mail pals who send long, chatty e-mails, which are nice to receive, but who then expect an equally long reply . The charm of e-mail can consist in the simple, incomplete sentence, totally regardless of the format of the letter sent by post . You are perfectly within the bounds of politeness in responding to a marathon e-mail with a brief reply.

一、四省区新课改后高考试题的变化 76．Which sentence in the passage is the closest in meaning to the following one? The possible existence of annoyance results from our inability to sort out e-mails. __________________________________________________________________________ 77．Fill in the blank in Paragraph 3 with a proper sentence. (within 10 words ) ___________________________________________________________________________ 78．What advice is given in the last paragraph? (within 10 words) 79．For what purpose does the author mention his American friend in Paragraph 1?(within 10 words) ____________________________________________________________________________ 80．Translate the underlined sentence in the last paragraph into Chinese.

一、四省区新课改后高考试题的变化 （二）广东省高考新题型 1. 听力中第二节听取信息题 听取信息(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16—20的空格中。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间。录音读两遍，你将有80秒钟的作答时间。

一、四省区新课改后高考试题的变化

一、四省区新课改后高考试题的变化 2. 语言知识及应用中第二节语法填空题 第二节 语法填空(共10小题；每小题1．5分，满分15分) 第二节 语法填空(共10小题；每小题1．5分，满分15分) 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的 词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为3l-40的相应位置上。

一、四省区新课改后高考试题的变化 I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car 31 (break) down near a remote and poor village. Cursing my misfortune, I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to 32 should have the honor of receiving me 33 a guest in their house. Finally, I accepted the offer of an old woman who lived alone in a little house. While she was getting me 34 (settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to 35 small town some 20 kilometres away 36 there was a garage. I had noticed three hens running free in my hostess's courtyard and that night one of them ended up in a dish on my table. 37 villagers brought me goat's cheese and hone. We drank together and talked 38 (merry) till far into the night. When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman 39 the trouble I had caused 40 .

一、四省区新课改后高考试题的变化 3. 阅读理解中第二节信息匹配题 第二节 信息匹配(共5小题；每小题2分，满分10分) 第二节 信息匹配(共5小题；每小题2分，满分10分) 阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。 以下是广告信息：

一、四省区新课改后高考试题的变化

一、四省区新课改后高考试题的变化

一、四省区新课改后高考试题的变化 以下是与广告相关的读者来信。请匹配来信与它们所对应的广告。 56. May 15，2006 Gentleman, The enclosed advertisement for your organization comes from the April issue of Cosmopolitan. I am interested in doing volunteer work for abused children and would 1ike to have your information booklet. My address is as follows: 6 Villa Maurice， 92160 Antony France Yours truly， D. Gruber 57. January 15, 2006 Dear Sir or Madam， I am interested in writing adventure stories for children. Please send information on the course you offer to the following address: 5481 Torrance Blvd， Torrance, CA 90503 Yours faithfully， Irene Ponbs (Ms)

一、四省区新课改后高考试题的变化 Dear Sir or Madam, 58. April 14，2006 Dear Sir or Madam, I am interested in finding a part-time job in the morning. Please send information to the following address: 2955 Pacific Coast Highway, Torrance,CA 90505 Sincerely, M. E. Nielson (Mr) 59. 1068 Baxter Road, Loveland, Ohio 45140 March 13，2006 Please send me your catalog and information on the service you offer. I have a small business and have been robbed several times. Yours truly， J. Barnes 60. Am Frankenheim 21, 5000 Koln 40 Germany June 1, 2006 Dear Sir, I would like to receive the list mentioned in your recent advertisement, as well as more information about L.A. Parent. I enclose a self-addressed envelope. Yours faithfully, H. Wolf

一、四省区新课改后高考试题的变化 4. 第二卷写作 Ⅳ 写作(共两节，满分40分) 第一节 基础写作(共1小题，满分15分) 第一节 基础写作(共1小题，满分15分) 上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2600名学生中进行了一次调查(survey)。以下是调查数据

一、四省区新课改后高考试题的变化

一、四省区新课改后高考试题的变化 [写作内容] 根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容： 1．调查时间、调查问题以及调查对象； 2．男女生在以明星为偶像方面的差异； 3．“父母”在男女生偶像中的排序差异； 4．男女生在以伟人为偶像方面的异同； 5．你的偶像及理由。 [写作要求] 1．只能使用5个句子表达全部内容； 2．文中不能出现真实姓名和学校名称。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

一、四省区新课改后高考试题的变化 第二节 读写任务(共l小题，满分25分) 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Dear Ari, As you sleep in my arms, I'm amazed at how light you feel. I stare at your tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air. I love this feeling of protecting you and dreaming of all I have in store for you. I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficult society. That's why your mommy and I have named you Ari, which means "lion". It's our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opportunity to do well for yourself and others. Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers? Anyway, we would find out soon. Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the first time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord (脐带) and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face. And here we are tonight. As I hold you close, you sleep so peacefully. I press my ear to your chest and hear your strength. I am listening to the first beats of a lion's heart. Welcome to the world, Ari. Love, Daddy

一、四省区新课改后高考试题的变化 [写作内容] 假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容(信的开头和结尾已经为你写好)： 1．以约30个词概括父亲在他信中对你的期望； 2．以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点： (1)读信后的感受； (2)以你自己成长的经历说明你的感受； (3)表达你对父亲的感激和祝福。 [写作要求] 1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接 引用原文中的句子； 2．信中不能出现真实姓名和学校名称。 [评分标准] 概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

一、四省区新课改后高考试题的变化 （三）海南/宁夏高考新题型 1. 阅读理解中第二节 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

一、四省区新课改后高考试题的变化 71 One of the best things, you can possibly do is to start your own club. It’s great fun especially if you’re the sort of person who feels there’s never anything to do during the school holidays. The first thing you need to come up with is an idea for your club. 72 Pets, clothes, pop music or dancing groups, sports, making things? The list is endless. Next you need some friends to be in your club with you. 73 All you need is three or four other people who are interested in the same things as you. 74 You should all sit down somewhere together with lots of pieces of paper and write down every name you can think up. That’ll keep you busy for ages. At your first meeting you should make up a rulebook. And the very first rule should be no grown-ups or little/big brothers/sisters! The best clubs are always secret! Now you have just about everything you need, except membership cards. These are very important and again you can spend a lot of time making them. 75 Why not leave some space for a photo of yourself? That will make the membership card really look like it. So there are you are, get clubbing! Once you get started you’ll think of loads of more interesting things to do! A. That’s easy. B. Enjoy your own club! C. Invite a designer to join you. D. What are you interested in? E. Summer vocation is just around the corner. F. Then you need to pick a name for your club. G. Use bright thick pens to make a special design

一、四省区新课改后高考试题的变化 2. 第二卷中写作第一节 第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的一下作文。文中共有10处语言错误，每句最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均限一词； 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

一、四省区新课改后高考试题的变化 I first met Li Meng at a friend birthday party five years ago. Then I invited Li Meng over in my place. We listen to my CDs together and soon became good friends. Three years ago, Li Meng’s parents invited I to spend two wonderful week in Qingdao with them during the summer holiday. Li Meng and I loved walking along the beautifully beaches there. Last year I was ill but had to stay in hospital for a week. Li Meng came see me every day. Then, her father has changed jobs and they moved to another city. Since then we haven’t see each other much, but we’ve kept writing to each other.

四省区高考试卷设置与赋分 省区 试卷设置及赋分 I卷 II卷 客观题 主观题 听力 知识 阅读 写作 山东 105 45 30 35 40 广东 110 90 60 海/宁 115

二、四省区新高考试题的特点 与大纲版高考试题相比，新课标试题有以下几方面的特色： （一）新题型 1.听力中除了常规的听力判断题之外，又增添了听写结合试题（广东省听力中第二节，听取信息题），大大增加了对考生听力的要求和标准：不仅要听懂短文大意，而且要将短文中主要信息细节记住并准确书写下了。 2.语言知识运用中将传统的单项填空改为语法填空（广东省语言知识及应用中的第二节语法填空题），由单句的考查提升为语篇把握，而且由四选一的客观题改为主观填空题，加大了对考生综合运用英语能力的要求。

二、四省区新高考试题的特点 3.阅读理解中增加了第二节信息匹配（广东省试题）、多项选择完成短文（海南/宁夏试题）。这两种题型是阅读理解的变形和创新，皆在检测考生快速捕捉信息、准确应答的能力，以及依据文章结构、逻辑关系、文中内容，进行选择答题，考查考生英语阅读理解、判断、应用等能力。 4.新课标高考试题第二卷去掉了考查多年的传统试题，短文改错，增加了既能考查学生对所给短文阅读理解又能根据问题内容进行书面表达的试题，即阅读表达题（山东省试题）、基础写作题（广东省试题）以及新短文改错题（海南/宁夏试题）。此题改换的目的在于考查学生阅读理解、查错纠错、书面表达能力，进一步培养和强化学生综合应用英语的能力。

二、四省区新高考试题的特点 （二）新要求 1.新课标高考试题与大纲版高考试题比较有一个明显的特点：主观题在整个试卷中的比例有了较大的改观，除海南/宁夏试题没有变化之外，山东与广东都有了变化，山东增加了10分，广东增加了25分，达到60分，占到整个试卷的40%。主观题量的增大意味着高考试题的难度加大，英语水平提高，体现新课改的理念和要求，能更好落实三维目标，提升学生的英语语言综合应用能力。

二、四省区新高考试题的特点 2.山东省高考试题一卷中第二部分，英语知识运用的第一节单项填空，增添了“语法和词汇”五个字，进一步明确了单项填空15题的考查重点。语法和词汇是英语语言基础知识，也是英语学习者必须掌握的基本内容。这种变化和要求，理性地分析了中国人学习英语的背景、环境和条件，符合中国的实际，同时也理顺了知识与能力的辩证关系，强调知识对能力的支持作用。第二卷第二节书面表达有了新的要求，一是篇幅由原来的100词左右增加至120-150词，这就要求学生必须使用更多的词汇和句型，具有更高的谋篇布局和连贯表达的能力；二是开放性大大增加，写作题不再对内容细节进行严格的控制，给学生留出较大的自主发挥的空间。这便避免了学生根据提供的内容要点进行机械翻译的现象，是试题更接近真实的写作，对学生的思维能力、应变能力和运用英语表达观点和真情实感的能力提出了更高的要求；三是评价标准更加科学、全面，更加注重语篇整体的质量和内容的表达效果。

二、四省区新高考试题的特点 （三）新权重 1.广东省听力部分由全国试题的30分调整为35分。 2.山东省高考试题第一卷第二部分，英语知识运用的第二节完形填空，由过去的三十分降低到二十分；第二卷第二节书面表达，由过去的二十五分上调为三十分。 这种高考试题赋分权重的调整体现了新课改的理念和要求，减少英语考试客观题，增大主观题的比例足以说明英语教学更加注重培养学生综合运用英语的能力，提高学生用英语思维和动脑、动笔的应用水平和使用能力。

二、四省区新高考试题的特点 （四）新词汇 新课标版英语高考大纲规定，考生须掌握3500英语词汇，与大纲版2000多词汇相比，增幅大。词汇量的大小决定英语试题的难度，因为较多的新词、偏词和一些复现率较低的短语出现在句子和文章中将会给考生的理解造成障碍，进而影响考生的分析总结、归纳判断，最终导致选答失误。分析新课标版试题发现今年考纲中新词汇在试题中出现不少，分别应用在单选、完形填空、阅读理解、阅读表达文章和句子中，给那些高考词汇掌握不好的考生带来不小的麻烦，所以有部分英语成绩在中下等的考生感觉本次英语考试生词多，文章不易读懂，答题无把握。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 纵观2007年四省区高考试题，除部分题由国家命题中心仍按老考试大纲命制外，其他各部分，都是按新课标、新大纲的要求进行命制，且较为严格按照英语八级的要求做，没有因课改实施第一年，降低标准，减小难度。这就要求我们高中英语教学要按部就班，严格按课标要求去做，不可怠慢，力争在高中阶段，落实三维目标，完成英语八级所规定的任务。在今后的教学中特别要重视培养学生的基础知识与能力，提高其英语综合运用能力。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 （一）词汇学习 新考试大纲规定考生需掌握3500英语词汇，今年高考试题也已淋漓尽致地体现了这一点，如何达到所规定的词汇量？应从以下几个方面入手。 1.高中教学期间就应高度重视英语的词汇学习。结合课文，在语境中观察、了解、分析、研究、记忆、掌握单词。 2.学习英语构词法，掌握构词规律，巩固拓展词汇。要注意英语构词法的学习研究，了解构词规律。在英语的应用中，通过构词法形成的词比比皆是，本次高考试题就有大量的派生词、合成词、转化词，如： 单选中 concentration, adorable, adaptable, unmanned; 阅读理解中waist-high, rental, reduced, exceptional, generosity, comparatively, worldly，availability, pre-budget, unbearable, standards-based, learning，immemorial，ballooning waistlines，permissible等。假如你没有构词法知识，就很难确定这些词的意思，造成理解的困难。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 3.加大阅读量，提高单词的复现率。学习课文之外，应增大阅读范围，从不同的语言环境中去认识、了解单词，即能记忆单词，又能更全面掌握单词，是学习单词的好方法。 4.采用现代化的手段学习单词。除了常规的英语单词记忆法之外，我们要充分利用现代化的教学工具来快速提高单词记忆，加强多媒体与英语单词记忆的整合。实践证明：谁使用现代化教学工具来辅助英语教学，谁的高考成绩就好。 (敏特英语单词记忆引擎的应用2007年敏特会议.ppt)

三、新高考试题对今后高考备考的启示 5.高三备考复习应加大对单词复习的力度。单词记忆是一项长期、反复的工作，进入复习阶段也不能放松单词的复习，可以分为三个阶段进行复习： （1）词汇的“面” 全面复习考纲词汇3500，包括其音形义，突出一个“面”。 ①第一轮词汇复习用4个月的时间（高三备考复习以9个月计算），原则上每天平均复习30个单词。 ②可以根据高考词汇表排列顺序，即A、B、C进行复习，也可打乱词汇表顺序依据教材呈现单词的前后顺序进行复习，当然也可以根据单词词义、词性等特点进行复习。 ③采取多种方式检查单词记忆情况。检查是督促学生复习单词、落实单词记忆的好方法：听写单词，可用课前几分钟让部分学生到黑板，大部分学生在自己的座位上听写；拼写单词，课前设计好要拼写的单词，印在一张小纸条上，可以是汉译英、英译汉，利用课上几分钟完成；完成句子，将单词的拼写与应用渗透到句子中，创设词汇运用的真实语境，检查学生对单词记忆、拼写、掌握、应用等情况。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 （2）词汇的“宽” 在全面复习的基础上，将词汇压缩到2000个左右，主要包括常用词汇和偏难词汇，并对这些词的应用进行拓展、延伸，突出一个“宽”。 ①第二轮词汇复习用时3个月，平均每天复习20个左右词汇。 ②高考词汇中那些常用、偏难词汇为本轮复习的重点。常用词汇注意其一词多义、与其它词的搭配、构成的短语和词组；篇难词主要是指那些平时见得少，掌握不牢固的，为今后的文章阅读理解和单项选择试题中词汇识记、辨析服务。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 （3）词汇的“精” 将高考词汇再次减少到1000左右，主要是写作词汇，包括部分高级词汇，强化其应用，突出一个“精”。 ①可用2个月的时间完成第三轮单词复习，每天平均复习近20个单词。 ②这一轮主要是突出写作词汇拼写准确性，写作词汇除了常用词汇外，应兼顾部分高级词汇。高考写作评分标准明确指出，鼓励考生在写作中使用高级词汇，为使用高级词汇，即使有些许错误也不扣分。 当然高考词汇三轮复习是一个有机的整体，相辅相成，相互渗透，不可完全分隔开来，只不过是每个阶段有所侧重。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 （二）阅读理解 高考实际上对考生英语语篇处理的考查，不管是听力、完形填空、阅读理解、阅读表达还是书面表达都是以语篇形式呈现，所以英语阅读是关键。随着新课标的实施，英语词汇量的加大，高考语篇的难度是越来越大，一般文章都是从近期国外网站、刊物等渠道选载的，稍加调整，几乎保持原文的风格。 新课标对英语八级阅读也有较高的要求，主要有以下6项指标： ●能识别不同问题的特征 ●能通过分析句子结构理解难句和长句 ●能理解阅读材料中不同的观点和态度 ●能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理 ●能在教师的帮助下欣赏浅易的英语文学作品 ●除教材外，课外阅读量应累计达到30万字以上

三、新高考试题对今后高考备考的启示 可见高考的命题还是依课标为根据的，面对现状，我们应采取以下措施： 1.充分利用现行教科书（我市采用外研社高中教科书）。教科书提供了丰富多彩的、时代性强的、语言地道的、难易适中的、信息量大的阅读素材，所以我们用好它，特别是选用教材9-11册更应重视，因为这几套教材文章的难度与高考试题相近。 2.要适当的从英美国家的网站上，摘选部分文章供学生阅读，尽早使学生适应原汁原味的英语文章，适应高考。 3.要借鉴和选择部分大学4级阅读教材，了解命题人的选材范围，命题思路，设题方式，文章的难度，适度拔高学生阅读水平。

三、新高考试题对今后高考备考的启示 4.加强限时英语阅读，提高学生的阅读速度、阅读质量和答题的速度。 5.做好英语泛读与精度的结合，适度增加英语精读的容量(关于精读.doc）。精读除了提高学生获取信息、处理问题的能力之外，还有助于学生分析文章的结构，借鉴作者的写作技巧，进行长难句分析，观察对比词语的搭配应用，拓展句型与词汇，等等。另外，搞好精读将大大提高考生高考其他试题的答题质量，可谓一石多鸟。

四、2007年复习备考成功经验 （一）研读新课程标准，把握新课改方向 认真学习、钻研高中英语新课程标准，领会课标精神，明确课改理念，实施三维目标。不管是在各种教研活动、在课堂教学，还是在各类考试试题命制中都能严格按照课标的标准约束、指导、评价我们的教学行为，一切按课标要求去做，整个课改的大方向摆得正，没有走弯路。依据新课改的要求，加强英语课堂教学改革，突出学生为主体，教师为主导的新理念，结合我市推行的学案导学模式，先学后教，先练后讲，先思后解，培养学生学习的主人翁意识，使他们学会学习，自觉学习，主动学习。又根据新课标的阅读要求，强化学生的阅读量，要求在完成课本学习基础上，再增设阅读课，增加英语报刊杂志的阅读，开阔学生的阅读视野，了解英美国家文化知识，增加学生的英语词汇量，提高阅读的水平。

四、2007年复习备考成功经验 （二）加强新老课程比较，推测新高考变化 在认真把握新课改大目标的前提下，积极探索新课标的微观变化以及新课标背景下的高考发展趋势。新课标进一步强调英语教学的目的在于培养学生英语综合运用能力，而综合能力应体现在两个方面，语言输入与语言输出。学习英语不能仅仅局限在获取信息、处理信息，还应会输出信息，表达思想等能力。根据这个基本思想以及有关高考改革的信息，我认为课改后的高考，即2007年高考肯定会发生调整和变化。变化和调整的方向在哪？应当是减少客观题，加大主观题。我大胆地提出加大阅读和表达，培养学生英语思维能力和用英语表达能力，在考试中设计了阅读简答题或阅读综合题，在2005年就用来考核评价学生，后来山东省2007年高考样题增加此题型（15分题），我市的学生要比其它地市的学生几乎早一年接触这个新题型。而今年阅读表达这道题出得又相当难（全省抽样难度为0.36，平均分为5.37分，是全卷中难度最大的题。）就这道题讲得话我市学生应该是幸运的、沾光的。

四、2007年复习备考成功经验 （三）教学研讨会引领，复习示范课为突破口 复习课不同于新授课，不同的复习内容也应用不同的复习课型，这样才能达到事半功倍的效果。2007年高考备考组织了我市部分骨干教师，在认真研讨高考大纲、山东省高考说明以及山东省高考样题的基础上，总结多年的备考经验，借鉴各地市、各学校好的做法，发挥、利用老师的教学才能，形成了符合我市英语教学实际的复习课型：词汇复习课、听力课、完形填空课、阅读课、阅读表达课、写作课。这些课型的推广适合新课程、新高考的需要，极大地促进课堂教学质量的提高，深受广大师生的好评。

四、2007年复习备考成功经验 （四）传承过去成功的经验，及时创新适应新形势发展的模式 严格执行、落实我市倡导的“天天135”英语听读写能力快速提高的做法，即每天一次听力练习、读三篇文章、造五个句子，常抓不懈，直到高考。在此基础上又根据新高考的词汇变化要求，加大词汇复习的力度。采取不同的方式与方法，利用各种渠道，既有现代化的英语单词记忆工具敏特，又有老师自己发明创造的利用多媒体与英语词汇记忆整合的方法，多媒体辅助下的英语单词记忆法(词汇.ppt)，还有许许多多的适合本校学生发展的英语单词记忆法。我们提出，“突破英语单词3500，誓夺高考英语125分”的口号，为打破英语单词制约英语提高这个瓶颈，发挥了巨大作用。

四、2007年复习备考成功经验 （五）研究高考，把握高考发展方向 认真钻研考试大纲说明以及高考样题，仔细揣摸说明中每句话，每个字的变化，深刻领会考试说明的内在含义；充分利用高三五次大型考试的机会，将自己研究高考的成果融合到试题中，力争试题的考查内容、发展的去向、试题呈现的方式、试题的信度、区分度、难度等方面尽量与高考试题相同，使复习备考的方向准确、有效。高考结果证明，我们每次考试成绩与高考都较为接近。如第二次模拟考试的结果我市划的英语A、B、C线与高考所划几乎相同。

四、2007年复习备考成功经验 （六）备考中不可缺少的几项工作 1.严格执行“天天135”英语听读写能力快速提高的做法，即每天一次听力练习、读三篇文章、造五个句子，常抓不懈，直到高考。 2.每位学生手中必须有一本新课标词汇手册，并且坚持每天复习10到50个单词，由少到多，反复轮回几遍，直到高考。 3.加强精读文章的学习和研究，力争每天选出一篇文章进行精读，可以按照高考阅读表达题的要求进行训练：文章标题拟制、句子的替换、改写、关键句子、短语的理解、文章主旨、细节之处的分析与把握、难句的分析和翻译等。练就一项更强的赏析和表达英语的能力。

四、2007年复习备考成功经验 4.每周一篇书面表达。题材、体裁要丰富多样；形式应更多关注开放与半开放；练习的方式可以是限时与自定时间相结合；老师要做到全批全改，选出范文，指出不足，达到训练提高的目的。 5.认真研究近几年各省市的高考试题。特别是新增添的新题型，了解此题命制的形式、内容和目的，以便在今后的备考复习中，有的放是地进行指导和训练。 6.要求老师进一步学习、研究其他版本的高中英语教材，特别是人民教育出版社出版的英语教材，建议在老师筛选的基础上，选出较好的篇幅，作为学生阅读材料，进行学习，这样可以借鉴其他版本的优势，同时又弥补了我市采用的外研教材的不足，还有一个好处是，通过不同的语篇、不同的语言背景，再次复现所学过的词汇、短语、句型、语法，以便于学生更好地掌握所学的基本知识。

谢谢大家！