行動:朝向正確的抉擇出發 性格與生涯發展 組長:經管二甲 B 李瑋珉 組員:經管二甲 B 莊筑婷

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 曾老師、各位同學大家好 ! 首先自我介紹 ; 個人聯合大學電機系 畢業,服完兩年兵役後, 75 年開始就 業 ; 四年內換了幾個工作, 79 年創立貿 特科技, 90 年、 91 年分別於大陸寧波 與昆山設立特一電子與柏特電子,經 歷 20 年的工作磨鍊,今天事業上算是 穩定、成熟 ! 承蒙曾老師看重,利用一.
Advertisements

第六章 两性比较进化学 本期讨论:爱国是文化使然还是生物本能?. 请以科学的眼光学习本章的内容 本章内容来自《社会生物学》、 《进化心理学》、《自然》、《科 学》等书籍和杂志。 请以科学的眼光学习本章的内容.
中正國中 特教組長 粘玉芳 校內分機 : /02/21. 下列條件擇一: 一、身心障礙手冊 二、特殊教育學生鑑定及就學輔導會證明.
如何科学认识风水 主讲嘉宾孙百川 揭开神秘的面纱 揭开神秘的面纱 破除迷信的枷锁 破除迷信的枷锁 还易经本来面目 还易经本来面目 学易用易不迷易 学易用易不迷易.
魏晉南北朝的胡漢融和概況. 北朝的漢胡融和 1) 北朝漢胡 融和的概 況 2) 北魏孝文 帝推行的 漢化措施 及影響 北邊民族徙居中原,由 來已久。自曹魏招用胡 兵始,沿邊胡族內徙日 繁。不少胡族君主更傾 心嚮慕漢族文化,大力 促成胡漢的融和。北魏 推行的漢化措施,影響 尤為深遠。
示範課 -- 作文立意. 重溫作文構思課  構思嘗試深化  多角度思考  宜先剖析題目, 運用聯想, 循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料, 定訂主題  同學的作品, 反映部分能夠掌握, 主線清晰, 層 層深入, 舉例恰當  但有部分同學只有枝葉, 欠缺主線, 更無中心思 想, 反映立意不足.
幼教人員法律事件探討 ─ 幼兒教育及照顧法 姚其壯 第一章 總則〈第一條至第六條〉 第二章 幼稚園設立及其教保服務 〈第七條至第十四條〉 第三章 幼稚園組織與人員資格及權益 〈第十五條至第二十八條〉 第四章 幼稚權益保障 〈第二十九條至第三十三條〉 第五章 家長之權利與義務 〈第三十四條至第四十條〉
畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的? V.S 動動腦 V.S 動動腦 慎重 讓人感到 尊重 輕便 讓人聯想 隨便 畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的?
高考心理辅导  福建中医药大学  林山  高考是什么?  真有那么 “ 苦大仇深 ” ?  为什么不能是 “ 快乐挑战 ” ?  高考(事) --- 认知(怎么个事 - 压力大小) --- 情绪反应(烦躁、焦虑、害怕 VS 自信、 从容、期盼) --- 行为表现(发挥正常.
壹、法之位階  依中央法規標準法第十一條之規定: 「法律不得牴觸憲法,命令不得牴觸憲法或 法律,下級機關訂定之命令不得牴觸上級 機關命令」。 憲法 > 法律 > 行政命令  法律名稱: 1. 依中央法規標準法第二條規定,「法律得 定名為法、律、條例、或通則」。
模仿貓 記敘文 ( 童話 ) 作者: 海倫、波頓 課文朗讀課文朗讀、模仿大賽 作者 美國女畫家,她用藝術家的嚴 肅態度和精神,幫兒童讀繪畫 插圖,並得過許多次獎。她的 作品藝術價值高,有雨本成為 美國美術協會兒童讀物展覽的 入選作品。她常常自寫自畫, 文筆很不錯。
社工之路的通行證 --- 社工師證照 考試心得分享 東吳大學社工系碩一 呂錦綸. 一、考前準備 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 是必備讀物 ! 是必備讀物 ! 勤作考古題,參考當年度碩士班考試及高.
第八章 土地行政管理.
心理学辅导.
「互联网金融2.0时代」与房地产的融合 广州互联网金融协会会长、广州e贷总裁 方颂.
企业会计学(三) 人大版本 吕 昌.
如何做個稱職的父母 財團法人雲林縣雲萱婦幼文教基金會 王招萍.
兩岸融合教育之議題: 以東莞台商子弟學校為例
第一章 十六世紀中葉以前的臺灣與原住民 第一節 考古發掘與史前文化.
《少年小樹之歌》簡介: 凡是讀過這本書的人 一定永遠忘不了他們是在何年何月何地 還有為什麼買下它的 小樹的讀者們將永遠記得
小綠葉蟬的『祕蜜』~ 蜜香烏龍茶.
個人投資理財與策略 富蘭克林:邱良弼.
量化vs質性研究分析 量化vs質性研究分析 報告人:王秀民.
據點考核與評鑑 報告人:臺南市政府 照顧服務管理中心.
台塑石化 與 全國 之 財務分析 :企管二甲、乙 班級 指導 :楊雪蘭 老師 :第六組 組別 組員
特殊族群運動健康訓練(I).
依据教材 全国高等教育自学考试指定教材 《西方行政学说史》, 竺乾威主编,高等教育出版社。
唐宋傳奇、筆記小品和史書、論著中的寓言 中碩二 吳佳樺.
兒童期 7 青春期 兩性圓舞曲 乘客:七年級同學 司機:張立杰老師.
正 信 讀 書 會 主 持 群 : 姚 永 錩 、 鄭 健 、 陳 淑 珍 佛法的生活應用 2008/07/23.
非法集资典型案例评析 南京师范大学法学院 蔡道通 2016年1月.
专题(二) 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1.
姓名:劉芷瑄 班級:J201 座號:39號 ISBN:957-33-1963-2
松竹梅岁寒三友 步入建交 桃李杏村暖一家 迈进职教 活出精彩.
(2012年)阅读中国历史朝代歌,回答问题。(9分)
賦得古原草送別 文體:韻文(五言律詩) 這是一首應考習作,相傳白居易十六歲時作。按科舉考試規定,凡指定的試題,題目前須加“賦得”二字,作法與詠物詩相類似。《賦得古原草送別》即是通過對古原上野草的描繪,抒發送別友人時的依依惜別之情。
星星知我心 談古話今….. ……..觀星望斗 主講人: 陽光青春美少男.
反垃圾掩埋場相關報告 組長:文煊 組員:鄭侃文 李浩暐 胡育睿 李瑞耘 朱祐賢 林承宇.
修辭練習.
第八单元第二课第一课时 严守法律 温州四中 蒋莉青.
"性"不"性"由你 性別平等之探討 北屯國小 張文陵.
行政作用法 行政命令.
組員: 洪暐翔、 賴峻毅 侯家豪、 賴琦穎 指導老師: 王惠鈴 老師
高级财务会计.
默写基础知识: 1、家庭是由 关系、 关系或 关系而结合成的亲属生活组织。家里有 ,家中有 。
時間規劃與管理 羅寶鳳.
什么是颈椎病? 颈椎病是指颈椎间盘退行性变,及其继发性椎间关节退行性变所致脊髓、神经、血管损害而表现的相应症状和体征。
第7章 行政监督.
第一单元 中国传统文化主流思想的演变.
指導教授:林君憶老師 報告者:江秀英 日期: (三)
公務人員退休法、撫卹法 法制與實務講習 銓敘部退撫司 中華民國99年8月.
《傅雷家书》 学 科:语文 年 级:九年级 授课教师:王宁宁.
第一節 行政裁量與不確定法律概念 第二節 行政裁量
本课设置5个环节 一、限时秒杀--5分钟 二、摩拳擦掌--9分钟 三、刀锋相见--20分钟 四、现炒现卖--5分钟 五、相约课后--1分钟.
从中国与联合国的关系演进 看联合国的产生与发展
組員:蔡惠雅 494D0032 楊雅惠494B0079 蔡騏鴻 葉時宇 余建霖495B0002 陳瑛淑495B0021
社會學(一) 空中大學花蓮中心 鍾燕菁
勞工福利政策與立法 授課日期:2005/6/8 授課老師:林東龍.
台中市不動產經紀人職業工會 不動產經紀營業員 複訓班
產品語意 班級:夜四技產設三甲 學生:鄭舜鴻 學號:9A01C023 指導教師:唐蔚.
一般診斷書(中文) 套印作業.
國立高雄第一科技大學 -夢幻籃球社- 社團評鑑簡報.
羊咩咩歷險記 學校:南屯國小 組別 : 國小教師低年級組 作者 : 李宛玲.
加減法文字題 國小低年級學生對加減法文字題的瞭解 小組成員 陳育娟 羅珠綾 侯宜孜
飛行器製作與飛行 講師:劉修建.
行銷企劃實務 第2章 行銷企劃目標.
因果性:一个形而上学的预设 赵敦华 2008年5月.
臺中市龍山國小 校園常見瓢蟲辨識   瓢蟲屬於鞘翅目瓢蟲科。目前世界上約有5000多種瓢蟲,台灣地區約有80種以上,其中能捕食有害生物的瓢蟲約七十種之多。瓢蟲因為捕食有害生物為主食,所以又稱為『活農藥』。
老厝老街老心情……. 一起尋找老街人文的感動 組員:家榕、瑞旂、子寧、琪芬
Presentation transcript:

行動:朝向正確的抉擇出發 性格與生涯發展 組長:經管二甲 B0012003 李瑋珉 組員:經管二甲 B0012039 莊筑婷

目錄 自我概念 決策 四大決策 六種職業 規劃技能

「計劃就是把未來放在眼前,以便 現在就能為他有所作為。」 「計劃就是把未來放在眼前,以便 現在就能為他有所作為。」 ──拉肯(Alan Lakein,時間管理專家)

自我概念 Self-concept 對自己的認知 每當我們做決定或採取行動時, 自我形象就會表現得十分明顯。 任何變化都會挑戰自我概念。

自我概念 Self-concept 信念 心態 價值觀

決定‧決策‧抉擇 Decision 每個決定都是以上一個決定為基石。 所接收到的資訊和做決定的方式 都會影響抉擇品質。

錯誤的決策 缺乏正確訊息 沒仔細考慮手邊資料 資料過時、不當解讀 自我觀點→失去理性  分析的態度

做決策的策略 對自己的技術和獲得    成功的能力有多少自信。 考慮個人和環境的      因素。 對自身及所處環境的    了解程度。

四大決策 困惑與癱瘓 直覺性決策 依賴性決策 資訊性決策 環境 個人 未知 已知 匯集資訊

困惑與(或)癱瘓 完全沒有決策能力。 嬰兒時期

依賴性決策 不清楚自己想做什麼,但了解處境、環境。 學童期

依賴性決策 優點 最簡單、最常練習 只需將問題推給別人,讓別人決定即可。 無論結果如何對我來說都無關緊要、 省時又省力

依賴性決策 缺點 逃避重要抉擇 使問題一再拖延,不可能令問題消失。 仍要與決定的結果共存

「讓我們不是帶著憤怒回顧過去、帶著恐懼展望未來,而是能帶著警覺來環視四周。」 「讓我們不是帶著憤怒回顧過去、帶著恐懼展望未來,而是能帶著警覺來環視四周。」     ──舒爾伯(James Turber)

直覺性決策 知道自己想要的, 但對所屬環境不了解 本能性反應 下意識且突發性

直覺性決策 優點 不費時 不需蒐集資料或執行計畫 在關鍵時刻是有用的利器 幫助處理感情用事的狀況

直覺性決策 缺點 迴避蒐集必需情報 直覺VS個人偏見 直覺其實是有依據的。 ───是根據從前儲存在腦海中,而 現在不能有意識回想起的知覺。

資訊性決策 有計劃的 同時參考自己和環境 探索自身需要及感受、 環境的資訊與他人的回饋反應 時間充裕時可 考量相關額外訊息。

資訊性決策 優點 最充裕的時間來收集資料、探索和試驗。 注意問題細節,提出疑問並尋找答案。 預測可能難題,決策執行更順利有效率。

資訊性決策 缺點 需花費大量時間和精力 不一定永遠都是最適合 有些資料重要性不大或根本難以取得

資訊性決策 如何提高資訊性決策的效能? 直覺性決策 資訊性決策 + & 依賴性決策

資訊性決策階段 六 種 職 業 規 劃 技 能 起點 覺醒 自我評估 探索 綜合 下定決心 執行 重新評估 更新的 覺醒 起點 覺醒

職業規劃技能--覺醒 有預警性,壓力改變的覺知。 早期覺醒階段→無法確定問題。 跨出第一步→先清楚界定問題來源。 參考自己的信念、立場與價值觀。

職業規劃技能--覺醒 注意: 切勿盲選 把時間投資在界定問題 找出促成問題的恐懼 關鍵: 發現是什麼阻礙抉擇 正向信號的流露 努力!

職業規劃技能--自我評估 確定問題的所在 焦點放在內在訊息,了解自我概念, 闡明自己的信念、心態與價值觀。 職業決擇過程中,對自己理解 越多,越易了解其是否符合 生活概念和生活目標。

職業規劃技能--探索 目的:確保有足夠資訊,找出各種達到理想目標方式。 方法: 刪去法 從最吸引你的選項著手 探索過程中常帶來焦慮與不安,增加決策複雜性,但卻能發現自己的不足。

職業規劃技能--綜合 評估各事業選擇方案跟生活的契合程度。 綜合的過程,常常事與願違。

職業規劃技能--執行 對選擇付諸行動、啟動計畫。 找尋工作並推銷自己。 遇到挫折時…… 先前的探索不夠完整 目標訂得不切實際

職業規劃技能--重新評估 更詳細檢查工作是否滿足期望。 時間點: 預料之外的變化出現 期待的變化遲遲未來 切記:改變是無法避免的!

「我可以給你們一個通往成功的方程式: 『考慮透徹,然後貫徹遵行。』」 ───里肯巴克(Eddie Rickenbaker)

結論

參考書目 《邁向職場的10堂課:找最好的工作,過最好的人生!》 章節:LESSON 2(pp.29~48) 作者:Clarke G .Carney 卡尼‧威爾斯 譯者:周雋 出版日期:2007年5月20日 出版社:基礎文化

THE END 謝謝聆聽!