第14课 广阔疆域上的统一国家.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
教学目标: 1 、自主识字,理解 “ 惟妙惟肖 ” 、 “ 举世无双 ” 、 “ 享誉 世界 ” 等词语。 2 、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续 学习针对词句或文章内容提出问题。 3 、默读课文,了解秦陵兵马俑的历史价值,感受 它的 “ 惟妙惟肖 ” 。
Advertisements

原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
中国少数民族特色膳食与养生健康 崔箭 教授 中央民族大学 崔箭 教授 中央民族大学. 课程三要素 中国少数民族 特色膳食与养生健康 中华民族 中国少数民族 食 “ 民以食为天 ” 现代健康观 “ 身、心、社会 ”
第2课时 统一多民族国家的巩固与发展 对比明朝疆域图、清朝疆域图,看看有哪些变化。 明朝疆域图 清朝疆域图
模块 中国古代史 主题 古代大一统之三 统一多民族国家的巩固和社会的危机.
世界 第三单元 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 中国 14世纪——19世纪中叶
第2课时 统一多民族国家的巩固与发展 对比明朝疆域图、清朝疆域图,看看有哪些变化。 明朝疆域图 清朝疆域图
第一章 中国的疆域与人口 第二节 中国的行政区划.
主讲人:李金山 E-mail:ljs2007@ustc.edu.cn
专题复习三 中国古代民族关系的发展 慈利县东岳观中学 李良齐.
第十章 会计工作的组织和管理 第一节 我国会计工作的管理体制.
面临挑战的中国.
第六节 隋唐统一的多民族国家的发展.
圆的一般方程 (x-a)2 +(y-b)2=r2 x2+y2+Dx+Ey+F=0 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+ F=0.
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
明 清 单 元 复 习 长 沙 市 十 六 中 李 蓉 执教.
第5课时 统一的多民族国家的巩固和社会的危机
12—14考点回顾 考点12、了解辽、宋、西夏、金等政权的并立 考点13、了解宋代的社会生活。 考点14.概述郑和下西洋的史实。
《折线统计图》 丰台区大红门一小 白红杰.
九年级思想品德(全册) 人教2001课标版 第三课认清基本国情 第三框 统一的多民族国家 新疆昌吉州玛纳斯县第三中学 加孜热·奴尔木汗.
中国皇帝排行前10名(官方版) 1.唐太宗李世民 2.秦始皇嬴政 3.清圣祖爱新觉罗.玄晔 4.汉武帝刘彻 5.隋文帝杨坚 6.宋太祖赵匡胤
第四单元 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机.
第20课 统一多民族国家的巩固和发展.

请同学们看看下面的贺岁信息里蕴含着多少个皇帝,想想他们都是哪个朝代的?
第4课时 统一多民族国家的巩固和社会的危机 归纳比较 考点聚焦 应用示例 针对演练 1.
黑龙江 吉林 新疆 辽宁 甘肃 内蒙古 北京 河北 宁夏 青海 山西 山东 陕西 河南 江苏 西藏 安徽 上海 四川 湖北 浙江 江西 湖南
分式的乘除.
西藏、新疆、台湾问题 专题复习.
统一多民族国家的捍卫者康熙帝 阳羡高级中学 朱敏.
二、东亚货币合作的发展进程 马尼拉亚太地区高级财政金融会议上,提出了一个加强地 区金融合作新机制的设想,又称“马尼拉框架协议”
国有资产有偿 使用收入管理 湖南省非税收入征收管理局 庞力.
观察以下图片,你知道它们是哪个民族吗 壮族.
阶段评估检测(一) 阶段评估检测(二) 阶段评估检测(三) 阶段评估检测(四) 阶段评估检测(五) 阶段评估检测(六)
初中数学 九年级(下册) 5.3 用待定系数法确定二次函数表达式.
七年级下册复习提要.
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
文化学习 Mrs.Han.
 做一做   阅读思考 .
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
Nǐ hǎo 你 好.
欢迎大家来到 科学课堂 广东省河源市 北大附属德爱国际学校 赖小毛.
清朝 Qing Dynasty.
20以内的进位加法 5、4、3、2加几.
USER-PRODUCER DIALOGUE IN CHINA
西藏 Tibet.
Rap in Chinese teaching
用计算器开方.
八年级 下册 16.1 二次根式(2) 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
第六课 我 的 国 家.
第八章 总线技术 8.1 概述 8.2 局部总线 8.3 系统总线 8.4 通信总线.
义务教育课程标准实验教科书七年级下册第1课
小数的加法和减法 小数加、减计算 (例2).
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
TEM8人文知识 ——英语国家概况部分讲解 上外贤达学院 昌兰华.
1.4.2 正弦函数、 余弦函数的性质.
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
****九年级数学组汇报教学 课题:§ 锐角三角函数 授课教师: 授课班级:九○三班.
3.4 角的比较.
第四章 UNIX文件系统.
明清易代 “盛世”的文治武功 经济文化的发展
小数的大小比较.
正弦函数、余弦函数的图象与性质 授课者:章咏梅.
IT 方法 INTOSAI IT 审计培训.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
Presentation transcript:

第14课 广阔疆域上的统一国家

一、盛世疆域 康乾盛世 康熙帝 雍正帝 乾隆帝

阅读课文79页,思考、清王朝最强盛的时期,哪几个皇帝在位?出现这种强盛局面的原因是什么? 你还知道我国历史上的哪些盛世? 1.康乾盛世 阅读课文79页,思考、清王朝最强盛的时期,哪几个皇帝在位?出现这种强盛局面的原因是什么? 康熙、雍正、乾隆时期。 原因:勤于政事、无大战事、赋役有规、 财政丰裕、休养生息

清 2.清朝疆域 西伯利亚 葱岭 太平洋 喜马拉雅山脉 南海诸岛 黑龙江以北的外兴安岭和库页岛 巴勒喀什池北岸 台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等 南海诸岛

看图比较 同:基本版图相似; 异:清代疆域更为辽阔、广大,今天的中国地图上已经没有北部的乌里雅苏台及东北外兴安岭、库页岛等地,疆域范围缩小。 对比清朝疆域和中华人民共和国地图,找出其中的异同。 同:基本版图相似; 异:清代疆域更为辽阔、广大,今天的中国地图上已经没有北部的乌里雅苏台及东北外兴安岭、库页岛等地,疆域范围缩小。

二、清朝对西藏的管辖 这是哪里?明朝是怎样管理西藏的?

1.册封达赖、班禅 五世达赖 觐见顺治帝 顺治帝给五世达赖的敕谕 1644年,清朝派遣官员入藏迎请五世达赖喇嘛来内地。1652年,五世达赖喇嘛在清朝官员陪同下,率随从3000人,从拉萨起程前往内地。1653年年底抵京,顺治皇帝在南苑会见五世达赖,并册封他为“达赖喇嘛”。 五世达赖 觐见顺治帝 顺治帝给五世达赖的敕谕

清朝雍正帝颁发给达赖七世的金印。印文为满、汉、蒙、藏四体字体。 清朝册封达赖喇嘛的金印 乾隆帝册封达赖喇嘛的金册

2.设置驻藏大臣 (1)什么时候设立?驻藏大臣职责是什么? (2)驻藏大臣制度的作用: 有利于西藏的安定和清朝的统一。 驻藏大臣令牌 驻藏大臣衙门

3、建立“金奔巴瓶掣签制’ 课外学史 金奔巴瓶用于选出( 活佛转世灵童 ),必须由( 驻藏大臣 )监督. 乾隆五十七年(1792年)特颁发两个金瓶(藏语音译为“金奔巴”),分别供奉在北京雍和宫和拉萨大昭寺,内装象牙签数支,为达赖、班禅“转世灵童”抽签选定使用。

归纳:清政府怎样加强对西藏的管辖? 1、确立册封制度 2、设置驻藏大臣 3、建立金瓶掣签制度 顺治帝赐与五世达赖“达赖喇嘛”的封号 康熙帝赐与五世班禅“班禅额尔德尼”的封号 2、设置驻藏大臣 雍正帝派驻藏大臣 3、建立金瓶掣签制度 意义:稳定西藏政局,密切西藏同内地的联系,有利于西藏地区的经济发展,西藏成为祖国不可分割的领土。

三、清朝对新疆地区的管辖 阅读与思考 1.平定准噶尔部叛乱 清朝如何平定准噶尔叛乱?有何意义? 1.康熙:驱逐策妄阿拉布坦 雍正、乾隆:继续打击 2.意义:使整个蒙古地区,以及西藏、青海和天山北路的形势逐渐稳定

乌兰布通古战场 反击噶尔丹作战示意图

2、平定大小和卓叛乱 大和卓木管天山南路 小和卓木管天山北路 新疆 设置伊犁将军

平定大小和卓木叛乱 平定回部献俘图

3、派驻伊犁将军 伊犁将军府旧址 伊犁将军府城楼 ——惠远城钟鼓楼 清朝在新疆设立的最高长官称伊犁将军。图为伊犁将军居住的“伊犁大城”的钟鼓楼,位于今伊犁哈萨克自治州霍城县城东南的惠远城。

四、清朝对西南的管理 清朝如何治理贵州、云南、广西? (1)雍正:改土归流 (2)乾隆:平定大小金川叛乱 改土归流 “改土归流”是怎么一回事?有何意义? 消除土司割据状态,有利于统一多民族国家的巩固和发展。

平定金川图

恩威并重 清前期,清政府在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时,还采取了一些笼络政策,你能举出历史上的先例吗? 清前期对少数民族所采取的笼络政策有哪些方式? 在少数民族地区减免赋税,同他们会盟、联姻; 修建避暑山庄和外八庙; 定期召见少数民族首领。 综上所述,你认为清初民族政策的特点是什么? 恩威并重

课堂小结 广阔疆域上的统一国家 一、盛世疆域 二、治理边疆 1.康乾盛世 2.清朝前期的疆域 1.驻藏大臣 2.平定准噶尔部叛乱 3.平定回部叛乱 4.改土归流

D 课堂演练 1.“康乾盛世”指的是下列哪几位皇帝在位期间的“盛世 ” ( ) A.康熙、雍正 B.雍正、乾隆 C.康熙、乾隆 1.“康乾盛世”指的是下列哪几位皇帝在位期间的“盛世 ” ( ) A.康熙、雍正 B.雍正、乾隆 C.康熙、乾隆 D.康熙、雍正、乾隆 D

B D 2.代表清政府实施对西藏高层管理的是 ( ) A.乌斯藏都指挥使司 B.达赖 C.班禅 D.驻藏大臣 2.代表清政府实施对西藏高层管理的是 (  ) A.乌斯藏都指挥使司 B.达赖 C.班禅 D.驻藏大臣 3.信仰伊斯兰教、聚居在天山南路、明朝以来被称为“回部”的民族是 ( ) A.突厥族 B.维吾尔族 C.蒙古族 D.藏族 D B

说一说 顺治帝 康熙帝 雍正帝 乾隆帝 请说出说顺治、康熙、雍正、乾隆,在巩固国家统一过程中采取的措施

平定大小和卓叛乱、设伊犁将军、建立金瓶掣签制度 顺治帝 册封“达赖喇嘛”的封号 册封“班禅额尔德尼”的封号、平定准噶尔叛乱 康熙帝 设置驻藏大臣、改土归流 雍正帝 平定大小和卓叛乱、设伊犁将军、建立金瓶掣签制度 乾隆帝 平定大小金川叛乱,改土归流

拓展延伸 请同学们回顾以前所学知识, 用史实说明西藏、新疆自古 以来都是中国的领土。