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九年级数学(下)第24章圆 24.2 圆的对称性(2) -----垂径定理.

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1 九年级数学(下)第24章圆 24.2 圆的对称性(2) -----垂径定理

2 1.圆是轴对称图形吗? 如果是,它的对称轴是什么? 你能找到多少条对称轴? 你是用什么方法解决这个问题的? 圆是轴对称图形.
想一想 ●O 1.圆是轴对称图形吗? 如果是,它的对称轴是什么? 你能找到多少条对称轴? 你是用什么方法解决这个问题的? 圆是轴对称图形. 其对称轴是任意一条过圆心的直线. 用折叠的方法即可解决这个问题.

3 2.圆是中心对称图形吗? 如果是,它的对称中心是什么? 你又是用什么方法解决这个问题的? 圆也是中心对称图形. 它的对称中心就是圆心.
想一想 2.圆是中心对称图形吗? 如果是,它的对称中心是什么? 你又是用什么方法解决这个问题的? 圆也是中心对称图形. ●O 它的对称中心就是圆心. 用旋转的方法即可解决这个问题.

4 观察猜想. ⌒ 操作:CD是圆0的直径,过直径上任一点E作弦AB⊥CD,将圆0沿CD对折,比较图中的线段和弧,你有什么发现? 猜想:
操作:CD是圆0的直径,过直径上任一点E作弦AB⊥CD,将圆0沿CD对折,比较图中的线段和弧,你有什么发现? • O 猜想: A B AE=BE, AD=BD,AC=BC

5 叠 合 法 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 连接OA,OB, ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 已知:CD是⊙O的直径,AB是⊙O的弦, 且CD⊥AB于M,
求证:AM=BM, AC =BC, AD =BD 证明: 连接OA,OB, 则OA=OB. 叠 合 法 ∵CD⊥AB于M ●O A B C D M└ ∴AM=BM. ∴点A和点B关于CD对称. ∵⊙O关于直径CD对称, ∴当圆沿着直径CD对折时,点A与点B重合, AC和BC重合, AD和BD重合.  AD =BD. ∴AC =BC,

6 指导论证,引申结论. 题设 结论 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。 平分弦 直径(或过圆心的直线) 平分弦所对的优弧
平分弦所对的劣弧 直径(或过圆心的直线) 垂直于弦 判断题: (1)过圆心的直线平分弦 (2)垂直于弦的直线平分弦 (3)⊙O中,OE⊥弦AB于E,则AE=BE • o A B C D E (1) •o A B C D E (2) O A B E (3)

7 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。
垂径定理: C 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。 O 几何语言表达: AE = BE AC=BC AD=BD A E B CD是直径 CD⊥AB D

8 垂径定理的推论 ⌒ ⌒ 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧. AB是⊙O的一条弦,且AM=BM. 过点M作直径CD.
探究活动 垂径定理的推论 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧. AB是⊙O的一条弦,且AM=BM. 过点M作直径CD. 下图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么? 你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说说你的想法和理由. C D ●O M A B 发现图中有: CD⊥AB, CD是直径 AC=BC, 可推得 AM=BM AD=BD.

9 注意 根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说。如果具备 上述五个条件中的任何两个条件都可以推出其他三个结论
(1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦(4) 平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧 上述五个条件中的任何两个条件都可以推出其他三个结论

10 火眼金睛 下列图形是否具备垂径定理的条件? O E D C A B

11 如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相等吗?
垂径定理的推论 如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相等吗? 提示: 这两条弦在圆中位置有两种情况: ●O A B C D 1.两条弦在圆心的同侧 ●O A B C D 2.两条弦在圆心的两侧 港中数学网 圆的两条平行弦所夹的弧相等.

12 例题解析 1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为 37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,求桥拱的半径(精确到0.1m). 37.4 赵州石拱桥 7.2 R D 港中数学网

13 赵州石拱桥 解:由题设得 在Rt△OAD中,由勾股定理,得 解得 R≈27.9(m). 答:赵州石拱桥的桥拱半径约为27.9m. 7.2
37.4 7.2 R D 在Rt△OAD中,由勾股定理,得 解得 R≈27.9(m). 答:赵州石拱桥的桥拱半径约为27.9m.

14 例2、已知:如图在⊙O中,弦AB的长是8cm,圆心O到AB的距离为3cm,求⊙O的半径
解:连结OA,作OE⊥AB于E,则OE=3cm,AE=BE ∵AB=8cm ∴AE=4cm 在Rt中有 OA= = =5cm ∴ ⊙O的半径为5cm • o A B E 解后指出:从例2看出圆的半径OA,圆心到弦的垂线段OE及半弦长AE构成Rt△AOE.把垂径定理和勾股定理结合起来,解决这类问题就显得很容易了。

15 例3 如图,一条公路的转变处是一段圆弧(即图中弧CD,点O是弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点,且OE⊥CD垂足为F,EF=90m.求这段弯路的半径.
O C D E F

16 例4、如图,圆O与矩形ABCD交于E、F、H,EF=10,HG=6,AH=4.求BE的长.
A B C D E F G H M N 解:过O作OM⊥BC于M,交AD于N, ∵矩形ABCD , ∴AD∥BC, ∴ OM⊥ AD ∴ EM=1/2EF=5,HN=1/2HG=3 ∴AN=AH+HN=4+3=7, ∴ BM=7 ∴BE= BM- EM =7-5=2

17 练一练 ⌒ 注意:解决有关弦的问题时,半径是常用的一种辅助线的添法.往往结合勾股定理计算。
1.在⊙O中,若CD ⊥AB于M,AB为直径,则下列结论不正确的是( ) A B M└ C A、AC=AD B、BC=BD C、AM=OM D、CM=DM ●O C D 2.已知⊙O的直径AB=10,弦CD ⊥AB,垂足为M,OM=3,则CD= 8 3.在⊙O中,CD ⊥AB于M,AB为直径,若CD=10,AM=1,则⊙O的半径是 13 注意:解决有关弦的问题时,半径是常用的一种辅助线的添法.往往结合勾股定理计算。

18 练一练 判断: ⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ( ) ⑵平分弦的直径一定垂直于这条弦. ( )
⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ( ) ⑵平分弦的直径一定垂直于这条弦. ( ) (3)弦的垂直平分线一定经过圆心. ( )

19 练一练 已知如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点。 求证:AC=BD 证明:过O作OE⊥AB于E,
则 AE=BE,CE=DE ┐E ∴AE-CE=BE-DE 即AC=BD 解后指出:在圆中,解有关弦的问题时,常常需要作出“垂直于弦的直径”作为辅助线,实际上,往往只需从圆心作弦的垂线段。

20 练一练 (1)如图,已知⊙O的半径为 6 cm,弦 AB与半径 OA的夹角为 30 °,求弦 AB 的长. O 6 O M A B A E
30° B B A E C (2)如图,已知⊙O的半径为 6 cm,弦 AB与半径 OC互相平分,交点为 M , 求 弦 AB 的长.

21 . . . 小结: E A B O O M N C D A B O E A B C D
解决有关弦的问题,经常是过圆心作弦的垂线,或作垂直于弦的直径,连结半径等辅助线,为应用垂径定理创造条件。

22 垂径定理的应用 在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示.若油面宽AB = 600mm,求油的最大深度. E D 600
600

23 垂径定理的应用 在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示.若油面宽AB = 600mm,求油的最大深度. B A O D
ø 650 D C

24 课堂小结 1、本节课主要学习了(1)圆的轴对称性;(2)垂径定理及推论. 2、有关弦的问题,常常需要过圆心作弦的垂线段,这是一条非 常重要的辅助线.圆心到弦的距离、半径、弦长构成直角三 角形,便将问题转化为解直角三角形的问题. 3、垂径定理的证明,是通过“实验——观察——猜想——证明” 实现的,体现了实践的观点、运动变化的观点和先猜想后 证明的观点,定理的引入还应用了从特殊到一般的思想方法. 知识结构

25 :在圆O中,直径CE⊥AB于 D,OD=4 ㎝,弦AC= ㎝ , 求圆O的半径。 r 4 r-4

26 思考题                已知:AB是⊙O直径,CD是弦,AE⊥CD,BF⊥CD 求证:EC=DF . A O B E C D F

27 如图,已知圆O的直径AB与 弦CD相交于G,AE⊥CD于E, BF⊥CD于F,且圆O的半径为
10㎝,CD=16 ㎝,求AE-BF的长。

28 船能过拱桥吗 2 . 如图,某地有一圆弧形拱桥,桥下水面宽为7.2米,拱顶高出水面2.4米.现有一艘宽3米、船舱顶部为长方形并高出水面2米的货船要经过这里,此货船能顺利通过这座拱桥吗?

29 船能过拱桥吗 ∴此货船能顺利通过这座拱桥. 解:如图,用 表示桥拱, 所在圆的圆心为O,半径为Rm,
经过圆心O作弦AB的垂线OD,D为垂足,与 相交于点C.根 据垂径定理,D是AB的中点,C是 的中点,CD就是拱高. 由题设得 在Rt△OAD中,由勾股定理,得 解得 R≈3.9(m). 在Rt△ONH中,由勾股定理,得 ∴此货船能顺利通过这座拱桥.


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