背诵杜甫《登高》 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

朝涂曦霞，暮染烟岚 若把人一生的足迹连接起来，也是一条长 长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是 一本厚厚的书。 要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇 吐聚纳，日夜向着大海进发。要做就做那永 不停息的风，一季有一季的色，一程有一程 的领略。要做就做那参天直立的树，根深深 地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍 穹，一树繁花一树硕果，每一片叶子都是一 首欢歌。

独角兽 二头蛇、九头鸟 比目鱼 陷兽入阱中 放牛归林野 两碟豆一瓯油 两蝶斗 一鸥游 林间两蝶斗 水上一鸥游

什么叫对联： 对联又名对子， 是写在纸上、布上或刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句，来 源于律诗的四联八句。

对联的形式，按时间和场合分： 1. 春联：春节时张贴在门上的对联； 2. 楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联， 多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性； 3. 装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书 房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上； 4. 喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居； 5. 寿联：他人过生日，送对联祝寿； 6. 挽联：哀悼死者的对联。

对联的对法：从上下联所表达的内容关系 看，可分正对、反对串对三种。 1. 正对：上下两联所表达的内容相似或相关。 两个黄鹂鸣翠柳 春蚕到死丝方尽 一行白鹭上青天 蜡炬成灰泪始干 2. 反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。 红军中，官兵夫，衣着薪饷一样 白军中，将校尉，饮食起居不同

3. 串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全， 上下联连起来，表达一个完整的思想意境。 例： 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫 “ 初 句 ” ；下句叫下联，也叫 “ 对白 ”

高考对联要求： 1 。字数相等，词性相对 （很重要的一点） ， 结构相同，不用重复字。很重要的一点 2 。高考一般不要求平仄。 3 。对联题的解答有较强的开放性、自主性， 但除了对仗工整外，还要注意考虑上下联的意 思相关性和相对性。

请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷） 上联：学问藏今古 下联： 才识贯中西 思想贯中西 智慧集中外 树一代新风 迎今日新貌 大地气象新 神州大地新 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 （全国卷） 扫千年旧习， 祖国江山好， 高 考 示 例高 考 示 例

对联练笔 蚕吐丝 —— 辞旧岁 —— 识时机 —— 画饼充饥 —— 行千里路 —— 处处春光好 —— 冬去山清水秀 —— 蜂酿蜜 迎新年 顾大局 望梅止渴 家家气象新 春来鸟语花香 读万卷书

声律启蒙： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 沿对革，异对同，白叟对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 贫对富，塞对通，野叟对溪童。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。 明对暗，淡对浓，上智对中庸。 楼对阁，户对窗，大海对长江。

声律启蒙： 茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。 无对有，实对虚，作赋对观书。 城对市，巷对街，破屋对空阶。 晴对雨，地对天，天地对山川。 山川对草木，赤壁对青田。 琴 对瑟 ，剑对刀，地迥对天高。

东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的 对联刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，眼看 左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前 空空落落。 王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完 后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前： 福无双至 祸不单行. 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副 对联写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将 这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。 初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下 半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联 变成： 福无双至（今朝至 ） 祸不单行（昨夜行） 众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。 经典故事一

1. 一日，上谓缙曰： “ 卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。 ” 缙 方吟曰： “ 君王昨夜降金龙。 ” 上遽曰： “ 是女儿。 ” 即应曰： “ 化 作嫦娥下九重。 ” 上曰： “ 已死矣。 ” 又曰： “ 料是世间留不住。 ” 上曰： “ 已投之水矣。 ” 又曰： “ 翻身跳入水晶宫。 ” 上本欲诡言 以困之。既得诗，深叹其敏。 2. 解缙自幼好学，出口成章。这年春节，他在后门上贴了一 副春联： “ 门对千竿竹，家藏万卷书。 ” 对门的宰相看了，很不高兴，心想，只有像我这样的人家， 才配贴这副对联，就命仆人把竹子砍了。不一会，家人来报， 解缙的春联改成了： “ 门对千竿竹短，家藏万卷书长。 ” 员外听罢，非常恼火，令人把竹子连根挖出，不料解家的春 联又改为： 门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。 ” 经典故事二

宰相便把解缙叫入相府，出题考他，不料解缙应答如流。 宰相老羞成怒，开口骂道 “ 二猿伐木深山里，小猴子也 敢对锯（句）。 ” 解缙对曰： “ 一马驮石淤泥中，老畜生 怎能出蹄（题）。 ” 3. 解缙才调宏达，尤善诙谐。据说某道士对解缙十分敬慕，特 意拿了自己的画像来拜见，恭恭敬敬地请解缙为其题诗。解缙 接过画像，当即笔走龙蛇般连写了三个 “ 贼 ” 字。道士一见，又 惊又怒，正欲发作，只见解缙含笑从容续写，连同前面所写的 三个 “ 贼 ” 字，成了一首颇有情趣的题画像诗： 贼、贼、贼，有影无形拿不得。 只缘偷却仙丹药，而今反作蓬莱客。 此诗先说这位道士是贼，接下来遂将 “ 贼 ” 字妙解为对其修行 的称赞。难怪道士读罢，由惊怒转为惊喜，千谢万谢而去。 经典故事

佳作欣赏 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 客上天然居， 居然天上客 僧游云隐寺，寺隐云游僧 山竹无心，空生几对枝节 河藕有眼，不沾半点污泥

指出下列对联所指行业： 松竹赠绿素雅为佳 芝兰送香淡雅最奇 男添庄重女添俏 夏透风凉冬御寒 虽然毫末技艺 却是顶上功夫 指出下列寿联所指年龄： 花甲重逢外加三七岁月 古稀双庆更添一度春秋 下列对联分别指历史上哪个人物： 身入狼邦壮志匹夫生死外 心存燕国潇寒易水古今流 生死一知己，存亡两妇人 鬼狐成性格，笑骂成文章

上下联某位置上的词性必须相同。下 联词性与上联同位词相同。 例 ： 明月松间照 清泉石上流 藕入泥中，玉管通地理 荷出水面，朱笔点天文 闭门推出窗前月 投石冲开水底天

校训知多少： 养青松正气，法竹梅风骨。 海纳百川，取则远行。 学贯中西，明德尚行。 自强不息，厚德载物。 学为人师，行为师范。 北京林业大学 中国海洋大学 广东外语外贸大学 清华大学 北京师范大学

课堂小结： 1 。字数相等，词性相对 ，结构相同，不用重 复字。 2 。除了对仗工整外，还要注意考虑上下联的 意思相关性和相对性。

作业： 下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷） 荔枝龙眼木瓜， 皆是岭南佳果 。 月季牡丹金桂 ，莫非海内奇葩 。 丹霞西樵鼎湖， 全为广东名山 。