淺談學校差勤事宜 報告人 臺中市北屯區文心國小 王賜壽 102年6月13日.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 曾老師、各位同學大家好 ! 首先自我介紹 ; 個人聯合大學電機系 畢業,服完兩年兵役後, 75 年開始就 業 ; 四年內換了幾個工作, 79 年創立貿 特科技, 90 年、 91 年分別於大陸寧波 與昆山設立特一電子與柏特電子,經 歷 20 年的工作磨鍊,今天事業上算是 穩定、成熟 ! 承蒙曾老師看重,利用一.
Advertisements

中正國中 特教組長 粘玉芳 校內分機 : /02/21. 下列條件擇一: 一、身心障礙手冊 二、特殊教育學生鑑定及就學輔導會證明.
示範課 -- 作文立意. 重溫作文構思課  構思嘗試深化  多角度思考  宜先剖析題目, 運用聯想, 循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料, 定訂主題  同學的作品, 反映部分能夠掌握, 主線清晰, 層 層深入, 舉例恰當  但有部分同學只有枝葉, 欠缺主線, 更無中心思 想, 反映立意不足.
幼教人員法律事件探討 ─ 幼兒教育及照顧法 姚其壯 第一章 總則〈第一條至第六條〉 第二章 幼稚園設立及其教保服務 〈第七條至第十四條〉 第三章 幼稚園組織與人員資格及權益 〈第十五條至第二十八條〉 第四章 幼稚權益保障 〈第二十九條至第三十三條〉 第五章 家長之權利與義務 〈第三十四條至第四十條〉
畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的? V.S 動動腦 V.S 動動腦 慎重 讓人感到 尊重 輕便 讓人聯想 隨便 畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的?
IT 服务与业务发展融合 王维航 北京华胜天成科技股份有限公司 十分钟的悲剧.
高考心理辅导  福建中医药大学  林山  高考是什么?  真有那么 “ 苦大仇深 ” ?  为什么不能是 “ 快乐挑战 ” ?  高考(事) --- 认知(怎么个事 - 压力大小) --- 情绪反应(烦躁、焦虑、害怕 VS 自信、 从容、期盼) --- 行为表现(发挥正常.
蕭文生 中正大學法律系教授兼法學院院長.  壹、前言  貳、司法院釋字第六八四號解釋  參、大學生之受教權  肆、大學自治之範疇  伍、大學生之其他基本權利  陸、救濟管道之改善  柒、結語.
大陸學歷採認相關問題 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所. 學歷採認的定義與範圍 廣義的定義 — 承認學歷 狹義的定義 — 具備任職, 任教, 考試資格 範圍 — 高等教育為主 台灣人取得大陸學歷的採認 大陸人取得大陸學歷的採認 外國人取得大陸學歷的採認.
提昇餐廳供餐品質 及服務滿意度 標竿學習主題 標竿學習計劃排定進度 分析客戶對餐廳供餐滿意度偏低原因:
第八課 謝 天. 第八課 謝 天 作者主旨文章作法 民國 陳之藩 謙卑感 恩,功 成不居 以「謝天」的傳統觀念 為中心,經由疑惑、思 索、領悟三個層次的敘 述,賦予新的意義 ★題目含義:表示對很多「人」的感謝。
模仿貓 記敘文 ( 童話 ) 作者: 海倫、波頓 課文朗讀課文朗讀、模仿大賽 作者 美國女畫家,她用藝術家的嚴 肅態度和精神,幫兒童讀繪畫 插圖,並得過許多次獎。她的 作品藝術價值高,有雨本成為 美國美術協會兒童讀物展覽的 入選作品。她常常自寫自畫, 文筆很不錯。
蔬菜大觀園 V.S 大家來種菜 蔬菜的外觀及分類  蔬菜是我們常吃的食物,蔬菜的外觀形狀不 同,有各種不同的顏色、形狀、氣味等,嚐 起來的味道也不相同。  蔬菜的營養價值不盡相同,可實用的部位也 不同,有的是根、有的是莖、有的是葉、有 的是花、有的是果實,還有的是種子。  依據蔬菜種類和食用部位的不同,可以將蔬.
社工之路的通行證 --- 社工師證照 考試心得分享 東吳大學社工系碩一 呂錦綸. 一、考前準備 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 是必備讀物 ! 是必備讀物 ! 勤作考古題,參考當年度碩士班考試及高.
政府的权力:依法行使. 政府的权力:依法行使 重庆“最牛钉子户”事件 九龙坡区法院一名张院长称,法院已组织6次调解,有时1天就有2次调解。3月28日下午,九龙坡区委书记郑洪还专门接待吴苹3小时。1日,在法院组织下,拆迁双方基本达成口头协议,今天下午,双方签字生效。按协议,吴苹选择了异地实物安置方案,开发商将其在沙坪坝开发的一处门面房,按同样面积交付吴苹,吴同意此方案.
第八課 馮諼客孟嘗君 謀職達人 來也.
第 5 章 中國的都市.
心理学辅导.
蔬菜大觀園V.S大家來種菜 高雄市楠梓區翠屏國中小教師 林珮如
“腸”保安康 現代人的腸胃保健.
如何做個稱職的父母 財團法人雲林縣雲萱婦幼文教基金會 王招萍.
那一段「詩聲戀」的日子 孟令今老師.
獨立國家國協 1.地形 2.氣候 3.產業.
綜合活動領域 教學分享.
國小學童財金生活教育 主講人: 秘書長陳琬惠 社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會.
诚信人生 ---高二(2)班主题班会.
兩岸融合教育之議題: 以東莞台商子弟學校為例
航向未來 飛揚國際 —關於華航與長榮的財務報表 指導老師: 組員:張甄芸 4A 鄭雅華 4A070079
世界史.
面对苦难 (约翰福音15:18-16:4) 2/22/15 我们不属世界,神从这世界中拣选了我们,却没有为我们另设一处“世外桃源”,乃是让我们住在地上,以他的信实为粮,以他的生命为光。既然在这被罪玷污的世界中,就会有苦难仇恨,然而它们不能打倒我们,因为它们 无目的 无缘故 无胜算 在世上我们虽有苦难,也可以放心,因为耶稣已经胜了世界。
   時間 國立臺南師範學院數學教育系     謝  堅.
如果你没法阻止战争,那你就把战争的真相告诉世界
程焕文 中山大学资讯管理学院 2015年10月17日 山东·临沂
102學年度第二學期 208家長座談會 歐陽美慧.
小綠葉蟬的『祕蜜』~ 蜜香烏龍茶.
個人投資理財與策略 富蘭克林:邱良弼.
第六章 中国公务员制度 干部 VS 公务员.
穿越迷雾,读懂全球化经济本质 谈美国次贷危机与人民币升值问题.
教育部 試辦中小學 教師專業發展評鑑基本概念 台中教育大學 徐照麗.
大陸教育基本現況認識 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所.
第三章 魏晉南北朝的分合.
移民與文化--鄉愁的想像 王婉甄.
性別平權.
青龙偃月刀 韩少功. 青龙偃月刀 韩少功 走近作者 韩少功,湖南长沙人。1985年倡导“寻根文学”的主将。1996年出版的长篇小说《马桥词典》。比较著名的有《爸爸爸》、《女女女》等。
2008年3月8日 順德聯誼總會何日東小學上午及下午校
彰化基督教醫院 健康檢查科 / 家庭醫學科 吳美鳳醫師
經濟系 在學什麼專業? 經濟學是一門研究人類經濟行為的社會科學 為什麼鑽石會比水貴? 為什麼台灣中央銀行不多印一點台幣, 以增加大家的財富?
葉金源臨床心理師 台南市臨床心理師公會理事長 台南市社區大學生命與健康學程講師 台南縣家庭教育中心審查委員 台南地方法院家事調解委員
公文寫作及實務.
厌讼与好讼:明清诉讼文化面面观 廖华生 江西师范大学历史文化与旅游学院.
解读社会保险.
講題:『你不可不知的禱告』 經文:舊約詩篇90篇 陳文惠傳道
愛的勝利 (羅馬書 8:31-39).
青少年憂鬱症 資料來源: 臺北e大「聆聽憂鬱的心~談憂鬱症」/劉宗憲醫師 台南市憂鬱症關懷協會談青少年憂鬱症/陳信昭醫師
考績制度改革的政策分析 政治大學公共行政學系 博士生 簡鈺珒.
老 子 《道德經》 明代張路 老子騎牛圖.
(以「背影」象徵父愛。 紙船印象:母愛, 作者洪醒夫 負荷:父愛, 作者,吳晟) 第 三 課 背 影 文體:抒情文 朱自清.
中國大陸民辦大學發展現況 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所.
莊子思想 vs. 存在主義 M111甲孝 陳昕慧  指導老師:李開濟教授.
護教裡的情與義 細說基督教與 天主教的「原來分別」.
理學大師周敦頤 ※原名敦實,因避宋英宗諱改名敦頤,字茂叔 。道州營道(今湖南道縣)人。
蘭亭集序 第一段 永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,脩禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林脩竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管絃之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
中五級中史科及通識科跨科研習 研習大澳的「宗教文化」─ 廟宇的研習 指導老師:周婉儀老師 組員: 陳偉欽 5a (15)
您買美元了嗎? 退休規劃 全球外幣保單.
古文閱讀 – 像虎伏獸 明 劉基 組員: 5號江依倫 6號江若薇 12號張珉芫 32號蔡燕如.
性別透視鏡 鳳鳴電台 高宜君老師.
國語文好點子趴辣客教學食譜 甜點:〈焦糖鳥布蕾〉
共有六個運算性質 包括它的證明以及相關題型
學這些有什麼好處呢? 為了把資料作更客觀之總結描述或比較多組資料。總而言之,就是要找出一個數能代表整組數據。
智慧財產權管理講次36 積體電路電路布局保護法(1) 主講:吳銘圳
Presentation transcript:

淺談學校差勤事宜 報告人 臺中市北屯區文心國小 王賜壽 102年6月13日

前 言 1.學校服務主體—老師。 2.服務代替管理。 3.法規、函釋、同區學校、人事責任區品管圈。

課程大綱 一、學校服務對象。 二、常用相關法規介紹。 三、常用假別說明。 四、常見案例分享。 五、重點回顧。

一、學校服務對象。 教師 公務人員 技工工友 臨時人員

二、相關法規介紹。 教師請假規則 公務人員請假規則 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 教育人員留職停薪辦法

二、相關法規介紹(一) 教師請假規則

二、相關法規介紹(二) 公務人員請假規則

二、相關法規介紹(三) 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 教師成績考核辦法

二、相關法規介紹(四) 教育人員留職停薪辦法

三、常用假別說明 以教師請假規則來說明。 常用假別: 事假、病假、婚假、分娩假、喪假、休假、公假。

三、常用假別說明(一) 1-1 事假 因事得請事假,每學年准給七日。 任職未滿一學年者,依在職月數比例計 算,比例計算後未滿半日者以半日計; 超過半日未滿一日者,以一日計。 ※事假得以時計。

三、常用假別說明(一) 1-2 家庭照顧假: 家庭成員預防接種、發生嚴重之 疾病或其他重大事故須親自照顧 時,得請家庭照顧假,每學年准 給七日,其請假日數併入事假計 算。

三、常用假別說明(一) 1-3 事假VS家庭照顧假 事假及家庭照顧假合計超過七日 者,應按日扣除薪給,其所遺課務 代理費用應由學校支付。 ※簡單的說--家庭照顧假就是事假的一種啦! ※成績考核時,家庭照顧假不列入考核內。

三、常用假別說明(二) 2-1 病假: 因疾病或經醫師診斷需安胎休養 者,其治療或休養期間,得請病 假,每學年准給二十八日。 2-1 病假: 因疾病或經醫師診斷需安胎休養 者,其治療或休養期間,得請病 假,每學年准給二十八日。 ※病假得以時計。

三、常用假別說明(二) 2-2 生理假: 女性教師因生理日致工作有困難 者,每月得請生理假一日,其請假 日數併入病假計算。

三、常用假別說明(二) 2-3 病假vs生理假: ※簡單的說 生理假也是病假的一種啦! ※成績考核時,生理假不列入考核內。

三、常用假別說明(二) 2-4 延長病假: 患重病或安胎經醫療機構或專科醫師診斷非 短時間所能治癒者,經學校核准得延長之。 2-4 延長病假: 患重病或安胎經醫療機構或專科醫師診斷非 短時間所能治癒者,經學校核准得延長之。 其延長期間自第一次請延長病假之首日起 算,二學年內合併計算不得超過一年。 ※須事病假已請畢,才能進入延長病假。

三、常用假別說明(三) 3 婚假: 因結婚者,給婚假十四日。 除因特殊事由,經學校核准延後給假或 於結婚前五日內提前給假者外,應自結 婚登記之日起一個月內請畢。 ※婚假每次請假應至少半日。

三、常用假別說明(四) 4-1 分娩假: 於分娩後,給娩假四十二日。應一次請畢,且 不得扣除寒暑假之日數。 分娩前已請畢產前假者,必要時得於分娩前先 申請部分娩假,並以二十一日為限,不限一次 請畢。 ※分娩前先申請部分娩假,每次請假應至少半 日。

三、常用假別說明(四) 4-2 產前假: 因懷孕者,於分娩前,給產前假八 日,得分次申請,不得保留至分娩 後 。 ※產前假得以時計。

三、常用假別說明(四) 類別 日數 滿五個月以上流產者 給流產假42日。 三個月以上未滿五個月流產者 給流產假21日。 未滿三個月流產者 4-3 流產假: 流產假應一次請畢,且不得扣除寒暑假之日數。 類別 日數 滿五個月以上流產者 給流產假42日。 三個月以上未滿五個月流產者 給流產假21日。 未滿三個月流產者 給流產假14日。

三、常用假別說明(四) 4-4 陪產假: 因配偶分娩者,給陪產假三日,得分 次申請。但應於配偶分娩日前後三日 內請畢,例假日順延之。 ※陪產假每次請假應至少半日。

三、常用假別說明(五) 5 喪假: 類別 日數 父母、配偶死亡。 喪假15日 繼父母、配偶之父母、子女死亡。 喪假10日 喪假每次請假應至少半日,得分次申請。但應於死亡 之日起百日內請畢。 類別 日數 父母、配偶死亡。 喪假15日 繼父母、配偶之父母、子女死亡。 喪假10日 曾祖父母、祖父母、配偶之祖父母、配偶之繼父母、兄弟姐妹死亡。 喪假5日

三、常用假別說明(六) 6 休假: 教師兼任行政職務者,應給予休假, 其專任教師年資得併計核給。 ※休假每次請假應至少半日。

三、常用假別說明(六) 6-1 休假日數: 服務年資滿一學年者 第二學年起,每學年應給休假七天 滿三學年者 第四學年起,每學年應給休假十四日 滿六學年者 第七學年起,每學年應給休 假二十一日 滿九學年者 第十學年起,每學年應給休假二十八日 滿十四學年者 第十五學年起,每學年應給休假三十日

三、常用假別說明(六) 6-2 休假計算: 兼任行政職務者,於次學年續兼時,得按到職當 學年在職月數比例核給休假。 ※初任教師於學年度開始一個月以後到職,並奉派 兼任行政職務者,於次學年續兼時,得按到職當 學年在職月數比例核給休假。 ※除初任教師外,於學年度中兼任行政職務未滿一 學年者,當年之休假日數依第一項規定按實際兼 任行政職務月數比例核給,比例計算後未滿半日 者以半日計;超過半日未滿一日者,以一日計。

三、常用假別說明(七) 7 公假: 教師有下列各款情事之一者,給予 公假。其期間由學校視實際需要定 之: 教師請假規則第4條

五、常見案例分享

五、常見案例分享(一) Q1:林師是級任老師,於102年6月13日(四)因家中有要事需辦理,請問林師可請什麼假? Ans: 事假

五、常見案例分享(二) Q2:阿惠老師生產前請安胎假25天,101年12月中生產,於102年2月18日開學起,開始上班,截至102年2月18日止,事假已請滿7天。 請問:阿惠老師  本學年還有幾天病假可請? 是否需扣薪啊? Ans: 病假還可請3天(28-25) ,請超過3天以上,就要扣薪

五、常見案例分享(三) Q3:教師因訂婚需於結婚一個月前請假5日準備訂婚,可以提前請婚假嗎? Ans:不行 除因特殊事由,經學校核准延後給假或於結婚前五日內提前給假者外 ,應自結婚之日起一個月內請畢。

五、常見案例分享(四) Q4:教師懷孕18週,不幸流產,請問流產假有幾天? Ans:21天 18週相當於4.5個月;18/4=4.5 懷孕三個月以上未滿五個月流產者,給流產假二十一日 。

五、常見案例分享(五) Q5:德華老師的太太,102年6月13日(四)生產,請問陪產假有幾天?那一段期間內可請陪產假? Ans:陪產假3天。 期間是6月7日至18日間的任3天。

五、常見案例分享(六) Q6:小花老師於102年5月11日(六)生產,請問分娩假有幾天?到那一天為止假? Ans:分娩假42天。 到7月10日為止。 5月 :15天 + 6月: 19天 + 7月: 8天

五、常見案例分享(七) Q7:阿志老師的外公往生,請問可請幾天喪假?請假期限為何? Ans:可請5天喪假。 阿志老師的外公往生日起百日內。

五、常見案例分享(八) Q8:小美老師的小叔(丈夫的弟弟)往生,請問可請幾天喪假? Ans:可請0天喪假。 曾祖父母、祖父母、配偶之祖父母、配偶之繼父母、兄弟姐妹死亡者,給喪假五日。

五、常見案例分享(九) Q9:教師年資8年,於第二學期開始接兼任行政職務,請問休假日數有幾日? Ans:休假日數10.5天。 21*6/12=10.5日 除初任教師外,於學年度中兼任行政職務未滿一學年者,當年之休假日數依規定按實際兼任行政職務月數比例核給,比例計算後未滿半日者以半日計;超過半日未滿一日者,以一日計。

五、常見案例分享(十) Q10:R觀(阿娟)老師係北屯區某校老師(家住北屯區),每天會送小孩到太平某高中上課後,再到校上班,某日早上來電表示,在太平區發生車禍,請問可以給什麼假? Ans: 就 病假 啊!! 雖然:因執行職務或上下班途中發生危險以致傷病,必須休養或療治,其期間在二年以內者,可以核給公傷假。 上下班途中,但應以從家中直接到校的這段為準。

五、常見案例分享(十一) Q11:小胖老師下班後,買晚餐給家人,之後發生車禍,請問適合給公(傷)假嗎? Ans: 不適合。 雖然:因執行職務或上下班途中發生危險以致傷病,必須休養或療治,其期間在二年以內者,可以核給公傷假。但本案是 去買晚餐,非下班直接回家途中

六、重點回顧

六、重點回顧(一) 假別 天數 備註 事假 5 一、得以時計。 二、任職未滿1年者,依在職月數比例計算,比例計算後未滿半日者以半日計,超過半日未滿1日者以1日計。 病假 28 一、包括生理假(每月1日)。 二、得以時計。三、超過者,以事假抵銷。 四、2日以上之病假應檢具合法醫療機構或醫師(教:專科醫師)證明書。 五、患重病非短時間所能治癒者,經機關長官(學校)核准得延長之。其延長期間自第1次請延長病假之首日起算,2(學)年內合併計算不得超過1年。

六、重點回顧(二) 假別 天數 備註 婚假 14 一、每次請假應至少半日。 二、自結婚登記日起1個月內請畢。除因特殊事由,經學校核准延後給假或於結婚前五日內提前給假者 。 產前假 8 於分娩前,給產前假8日,得分次申請,不得保留至分娩後,得以時計。

六、重點回顧(三) 假別 天數 備註 娩假 42 流產假 一、娩假及流產假應1次請畢,且教師不得扣除寒暑假之日數。 二、在分娩前(教師須已請畢產前假),確有需要請假者,得請分娩假,但合計日數不得超過21天。 流產假 懷孕滿5個月以上流產者(附醫療證明)。

六、重點回顧(四) 假別 天數 備註 流產假 21 懷孕3個月以上尚未滿5個月流產者(附醫療證明)。 14 懷孕未滿3個月流產者(附醫療證明)。 陪產假 3 一、配偶分娩(或懷孕滿5個月以上流產)者,給陪產假3日。 二、分娩日前後3日(亦即含分娩日合計7日)內請畢(逢例假日者得予順延),並得分次核給,每次應至少半日。

六、重點回顧(五) 假別 天數 備註 喪假 15 父母、配偶死亡。 10 繼父母、配偶之父母、子女死亡 。 5 曾祖父母、祖父母、配偶之祖父母、配偶之繼父母、兄弟姐妹死亡 。 應於死亡之日起百日內請畢 。

六、重點回顧(六) 假別 天數 備註 休假 7 服務滿1年自第2年起。 14 服務滿3年自第4年起。 21 服務滿6年自第7年起。 28 服務滿9年自第10年起。 30 服務滿14年自第15年起。

謝謝指教