北虹高级中学数学组 数学教研组现有14位任课教师， 男女教师比为1﹕1，平均年龄35 岁；一级以上教师占八。有中共 党员5位，民进会员2位；有2位教 师分别担任教导处和校团委行政 领导；有9位教师担任各年级的 班主任工作，其中一位兼任年级 组长；有校级学科带头人一位。
一、教育要给人真正的智慧 这是我们的基本的信念之 一。英国物理学家、哲学家 怀特·海德关于教育的一个 说法是：什么是教育，如果 你忘掉了课堂上的内容，忘 掉了考试的内容，剩下的东 西才是教育的真正结果。 这个我们以很多的启示，因 为我们自己就很需要这样的 智慧。
学习、思考、进取是我们的生活常态 我们的学习不仅仅是为了现实的需要，更是为了着眼于将来；为了将来，我们就要贮备足够多的智慧。我们必须思考这样一个问题：将来有一天也许考试分数不如现在那么重要了，我们拿什么面对学生？
积极营造宽松、和谐的氛围 探索与实践，即要严谨科学也要为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
形式多样化，环境友好的教研活动 教研活动既有常见的会议形 式，也有按年级分小组活 动。体现为解决问题集思广 益；探讨教学畅所欲言；话 题多样，轻松愉快；如同二 期课改所倡导的重视人的主 体性和更多关注活动的过 程，而非只重结果。
二、团结、愉快的团队 师德优良，作风清纯 教研组内的气氛融 洽，人际关系和谐。 组内教师互相帮 助， 互相关心，互相促 进。
2009届高二第二学期教学计划(2008年2月~6月） 各备课组实 行统一规 划，统一备 课，统一教 案，统一练 习。
集中全体教师智慧的统一的教案 统一的教案， 有利于确定教 学的基本框 架，决非为了 统一的教法。 我们仍然坚 信“教无定 法”
三、教育、教学始终融于一体 在学校里， 数学组是任班主 任比例最高的教 研组 ，14人中有 9位班主任。开 展“扶优补弱”活动 人数最多的。尤 其是党员教师更 是走在前列。
四、校本研修，坚持不懈 经过近两年的努 力，我们基本编 制完成了我们自 己校内的《一课 一练》。
校本练习册目录 年 级 章 节 作 者 高一上 集合与命题 金建华 不等式 函 数 高一下 《三角比练习》 《三角函数与反三角函数练习》 章 节 作 者 高一上 集合与命题 金建华 不等式 函 数 高一下 《三角比练习》 《三角函数与反三角函数练习》 高二上 《数列练习》 《数列的极限练习》 《向量练习》 罗慧怡 高二下 《直线方程练习》 《圆锥曲线练习》 《复数练习》 王甘梅 《空间图形》
高一、高二校本练习册
五、教学科研，求真务实 最近三年里教师利 用业余时间撰写教 学论文 王甘 梅、 秦永 辉 作者 论文标题 发表刊物 发表时间 金建华 向量在解析几何中的应用 虹口教育 2005年 徐炅 数学拓展课——实践与探索 上海教师 2006年 区间上恒成立的不等式的教学研究 王甘 梅、 秦永 辉 “空间图形”教学之我见 2007年 向量在立体几何中的应用
已经结题的课题研究和尚在进行中的研究 ⑴ 李荣滨、周继彦、缪寿红：《TI教学对数学思维的影响》 ⑵ 缪寿红、李荣滨、周继彦：《和谐班集体建设》 ⑶ 金建华：《优化高中数学课堂教学设计，提升教学有效性》 ⑷金建华等五人参加的学校三年规划课题 《有效数学教学研究》
“这不是结束，甚至于谈不上是结束阶段的开始，却是开始阶段的结束。” 结束语 “这不是结束，甚至于谈不上是结束阶段的开始，却是开始阶段的结束。”