死 水 闻一多.

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第二单元 大珠小珠落玉盘 阅读与欣赏 复习要点 1. 了解古典诗词文学形式的特点。 2. 概括古典诗词中人物形象、景物形象的特点;理解古典诗词中抒发的 情感和思想内涵。 3. 了解作品绘景、叙事、写人、抒情所运用的技巧,品味作品中精妙的 语言。 4. 掌握有关修辞和动静结合以及衬托等知识。 复法指导.
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登 岳 阳 楼 杜甫 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。 亲朋无一字, 老病有孤舟。戎马关山北, 凭轩涕泗流。
诸 葛 亮诸 葛 亮 冯煜川 信阳师范学 院文学院 03 级 1 班 诸葛亮的鹅毛扇 -- 神妙莫测 · 曹操作事 -- 干干净净 · 诸葛亮三气周瑜 -- 略施小技 · 诸葛亮借箭 -- 有借无还 · 诸葛亮挥泪斩马谡 -- 顾全大局 · 诸葛亮要丑妻 -- 为事业着想.
元稹,字微之,河南洛阳人。支持白居 易倡导的 “ 新乐府运动 ” 诗与白居易齐名, 世称 “ 元白 ” 。元和十年,因与宦官不和被 贬为通州司马,到任不久即得瘴病,几乎 丧命,且于病危中得知好友白居易也被贬, 即产生强烈的政治共鸣, 写下了《闻乐天授 江州司马》一诗。 有关人物简介 白居易,字乐天,晚年号香山居士、醉吟先.
乌海十中语文教研组 集体备课成果. 白居易 ( ),字乐天,晚居香 山,自号香山居士,祖籍山西太原。 以四十四岁被贬江州司马为界,一生可分为 前后两个时期。 1 .前期:二十九岁一举成进士,在仕途上一 帆风顺,主要是 “ 兼济天下 ” 。作品以针砭时弊、 反映民生疾苦的 “ 讽喻诗.
(一)由来: 清明节是农历二十四节气中第五个节气,冬至后 108 天,春分之后,谷雨之前,在每年的阳历 4 月 5 日。 中国传统的清明节大约始于周代,距今已有二千 五百多年的历史。 《历书》: “ 春分后十五日,为清明,时万物皆洁 齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得 名。 ” 清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节.
解释下面 “ 将 ” 的意义: ①将进酒( ) ②呼儿将出换美酒( ) ③爷娘闻女来,出郭相扶将( ) ④王侯将相宁有种乎( ) ⑤ 彼所将中国人不过十五六万( ) ⑥一车炭,千余斤,宫使驱将不得惜 ( ) ⑦将子无怒,秋以为期 ( ) 动 词、请 qiāng 动词、拿 jiāng 动词、扶 jiāng.
小蝌蚪找妈妈.
寻人启事 我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈是谁?它在哪?听说咱们班的小朋友是最聪明的,请你们帮我找找妈妈吧!
唐诗两首 与夏十二登岳阳楼 ——李白 登岳阳楼 ——杜甫.
读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友;读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。 ——苏轼 “至性之言,自尔悲恻动人” ——《古文观止》
让我们一起学习一个来自德国的 犟龟jiàng guī ——德国:米切尔·恩德.
有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 ——臧克家.
诗 经 卫风·氓 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌.
教学目标: 1、积累常见文言字词,掌握文言句式。 2、培养质疑探究合作精神,分析人物形象。
评比课件 制作人:余静梅.
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 说课教案 说课教师:孝义二中 李丹.
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错别字的五种成因.
寓言四则 1、赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》 2、蚊子和狮子《伊索寓言》 3、智子疑邻《韩非子》 4、塞翁失马《淮南子》
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“缅怀先烈”之旅 班级:六年级 教者:贾瑞涛.
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亲情,友情,爱情,事业…… 仁者见仁,智者见智
读本P129 庖丁解牛 庄子.
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爱迪生救妈妈.
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清明节 端午节 春节 重阳节 中秋节 七夕节 元宵节.
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2008年安徽省初中毕业学业考试 语 文 (试题卷) 注意事项:
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课前热身 【立志在坚不在锐,成功在久不在速】   语出宋代张孝祥《论治体札子》。 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可 吞吴。
第10课 明清专制集权的加强 瓦子中学 张广秀.
与太阳有关的诗文: 落日照大旗,马鸣风萧萧。 大漠孤烟直,长河落日圆。 海日生残夜,江春入旧年。 赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。
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嬴政并吞六国 “姜尚渭水钓鱼” —— 鱼; “秦琼长安卖马” ——马肉; “苏武北海牧羊” ——羊肉; “张飞蜀都卖肉” ——猪肉;
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“第四届教学中的互联网搜索” 《安塞腰鼓》——刘成章 山东潍坊青州市西书院初中 制作人: 赵娟.
阿长与《山海经》 —— 鲁 迅.
语文版八年级语文上册 第六单元 第22课 记承天寺夜游 苏轼 主教: 游建凌.
1.
腰鼓.
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人教版语文第三册第三单元第九课 《欢庆》说课.
乌鸦喝水.
扁 鹊 见 蔡 桓 公 《韩非子·喻老》.
紫藤萝瀑布.
17、小壁虎借尾巴 授课班级:一年三班 授课人:马海燕.
狐假虎威 借着 原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 狐狸 老虎 威风
安塞腰鼓 刘成章.
3、菜 园 里.
蒙公一中韦群珍.
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死 水 闻一多

姓名:闻一多 原名:闻家骅[huá] 又名: 亦多 / 一多 生日:1899-11-24 忌日:1946-07-15 身份:学者 民主战士 又名: 亦多 / 一多 生日:1899-11-24 忌日:1946-07-15 身份:学者 民主战士 新月派代表诗人 代表作:《红烛》 《死水》

人生经历 1912年:考入清华大学。 1921年:与梁秋实等人成立清华文学社。 1922年:赴美留学。 1923年:出版第一部诗集《红烛》。 1925年:回国,在中山大学、武汉大学、 青岛大学、清华大学、西南联大任教。 1928年:与徐志摩等共同创办《新月》杂志,成为新月派的主要诗人。出版第二部诗集《死水》。 1937年:抗战开始,在昆明西南联大任教。 1946年7月15日:做了《最后一次讲演》之后被国民党特务暗杀。 人生经历

人家说了再做, 我是做了再说, 人家说了也不一定做, 我是做了也不一定说。 中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士。 其诗歌以爱国主义为主。 在中国古代文学研究方面亦成就非凡, 郭沫若叹为“前无古人,后无来者”。

《红烛》 是闻一多第一本诗集,这个诗集中不少作品反映了诗人强烈的反封建意识、在异国他乡的孤寂以及对祖国的眷恋之情。

新诗:是指五四运动前后产生的、 有别于古典诗歌的、以白话作为基 本语言手段的诗歌体裁。 提出新诗的“三美”理论 (音乐的美,绘画的美,建筑的美) 倡导新诗格律化。

新诗的三美理论 绘画美 有色彩的词语 动作性很强的词语 构筑一幅幅动态的画面 音乐美 押韵 音节和谐 节奏感强 回环复沓 建筑美 音节匀称 绘画美 有色彩的词语 动作性很强的词语 构筑一幅幅动态的画面 音乐美   押韵 音节和谐 节奏感强 回环复沓 建筑美 音节匀称 诗句整齐

创作背景 《死水》作于1925年。此时,诗人刚从美国留学归来,目睹国内“死水”般的现实,十分失望。在国外的时候,诗人曾热情地讴歌“如花的祖国”(《忆菊》),而现实却完全是另一回事。 当时军阀统治下的中国腐败破落、满目疮痍。这一切令诗人痛苦不堪,面对路边一汪死水,写下了这首诗。 渴望理想的祖国,诅咒黑暗的现实,这种被现实冷却了的爱和希望,成为本诗的深层根基。

死水 这是一沟绝望的死水, 那么一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 也就夸得上几分鲜明。 不如多扔些破铜烂铁, 如果青蛙耐不住寂寞, 闻一多 这是一沟绝望的死水, 那么一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 也就夸得上几分鲜明。 不如多扔些破铜烂铁, 如果青蛙耐不住寂寞, 爽性泼你的剩菜残羹。 又算死水叫出了歌声。 也许铜的要绿成翡翠, 这是一沟绝望的死水, 铁罐上锈出几瓣桃花; 这里断不是美的所在, 再让油腻织一层罗绮, 不如让给丑恶来开垦, 霉菌给他蒸出些云霞。 看他造出个什么世界。 让死水酵成一沟绿酒, 飘满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 yī lún 水上的波纹。 gēng luó qǐ 有文彩的丝织品。 jiào 有机物由于某些菌或酶而分解称“发酵”。

这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 突出了死水的凝滞、完全丧失了生命力的特点。它已经风吹不动,腐烂呆滞到极点,没有一点儿活力和生气,已经无可救药了。 绝望凝滞的死水 这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 作者的愤激之语,表达出作者对死水的厌恶。

以美喻丑 以美喻丑 污浊肮脏的死水 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 比喻 色彩 光泽 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 以美喻丑 比喻 色彩 光泽 静态 腐烂变质的死水 以美喻丑 让死水酵成一沟绿酒, 飘满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 比喻 动态 拟人

艺术特色 以美喻丑 诗人借鉴西方现代派始祖之一的波德莱尔“以丑为美”的主张和技巧,营造一种反讽的氛围,揭露、批判丑恶和肮脏。 诗人选用翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽词语描写这沟死水,将丑恶写得很美,揭示死水华美外表下丑恶的霉变,美与丑交织反差,造成新颖独特的表达效果。丑越写得美,越引起反感,使读者去反思诗人要表达的真实感情,增加了使人思考的魅力,尖锐讽刺了黑暗的社会.

那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。 寂寞沉寂的死水 那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。 承接上文 反语讽刺 以声衬静 死

毫无希望的死水 揭示 死水的本质 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看他造出个什么世界。 惟有创造 新世界, 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看他造出个什么世界。 惟有创造 新世界, 才能找到 “美的所在”。 暗示 希望 诅咒愤激

象征 是通过某一特定的具体形象以表现与之相近相似的概念、思想和感情。 “死水”象征的是军阀统治下的死气沉沉、满眼疮痍的中国的社会现实,通过对“死水”的描写,表达了诗人对这种现实激愤而又失望的情绪。

《死水》,就是闻一多新诗理论的尝试与实验的最完美的作品。 “音乐的美”——每行诗都由四个音步构成,如“这是/一沟/绝望的/死水”,“清风/吹不起/半点/漪沦”等,收尾都是双音词,读起来自有一种整齐的音律美。 “绘画的美”——《死水》本是写一沟发臭的死水,但所使用的语言色彩却十分鲜明,富有形象感、画面感。这里有翡翠绿、桃花红、珍珠白,有五彩缤纷的“罗绮”,有鲜艳照人的“云霞”。这些艳丽的色彩显示出的是油画般的“绘画美”。 “建筑的美”——全诗结构整齐,一共5节,每节4行,每行9字,像一块块严正的方阵,富有建筑美。

END