第九课 教育 CHN201 7:30—8:20am Fall 2010 Instructor: Qiaona Yu 第九课 教育 CHN201 7:30—8:20am Fall 2010 Instructor: Qiaona Yu Advisor: Professor Tao-chung Yao EALL, University of Hawaii at Manoa

In this lesson, you will learn to use Chinese to Learning Objectives: In this lesson, you will learn to use Chinese to Comment if you had a stress-free childhood; Name some typical class offered in after-school programs; Indicate agreement or disagreement; Present your opinions; Talk about parents’ aspirations for their children. Relate and Get Ready: In your own culture/community— Is it common for parents to enroll their children in after-school programs? Do many people pursue graduate degrees? Do children have a say in family decisions? Is it common for both parents to be equally involved in their children’s upbringing?

小学 中学 大学 研究生院 小學 中學 大學 研究生院 学士 硕士 博士 學士 碩士 博士 嫂子 嫂子 侄女 侄女 儿童 兒童 童年 童年 家长 家長 事业 事業 一番事业 一番事業 看法 看法 知识 知識 书本 書本 人材 (才) 人材(才) 墨西哥 墨西哥

知音 知音http://www.youtube.com/watch?v=cUZLZpaBC7U&feature=related

留学 留學 移民 移民 设计 設計 结婚 A跟B结婚結婚 A跟B結婚 安排 安排 画画儿 畫畫兒 抱怨 抱怨 尊重 尊重 尊重sb的选择 尊重sb的選擇 反对 反對 认为 認為 理解 理解 望子成龙 望子成龍 望女成凤 望女成鳳

美满 美滿 厉害 厲害 满 滿 安排得滿滿的 完全完全 并不完全同意並不完全同意 不是……而是 …… Gei3li4 给力 English: gelivable, ungelivable French: très guélile http://schott.blogs.nytimes.com/2010/11/18/geili/

才 is used before numbers to express a small quantity you think: Adverb 才 才 is used before numbers to express a small quantity you think: 我每天上网才三个小时，时间不多。 我每天上網才三個小時，時間不多。 b. 现在才六点，球赛八点开始，不用这么早过去。 現在才六點，球賽八點開始，不用這麽早過去。 c. 你今年才二十岁，就想结婚？ 你今年才二十歲，就想結婚？ When 才 is used after numbers and measure words and before verbs, it expresses slowness or lateness, as we have already learned before. d. 我大哥二十岁就念完博士了，我二十岁才上大学。 我大哥二十歲就念完博士了，我二十歲才上大學。

2. Descriptive Complements Descriptive complements can also indicate the result of an action. In terms of structure and meaning, descriptive complements are quite complicated. Like resultative complements, descriptive complements can be divided into different categories. Some are related to the verb in meaning, some to the subject, and some to the objects.

Resultative Complements: (Frequently used collocation categorized for memorizing) a. 懂：听懂、看懂…… subject b. 会：学会…… subject c. 见：听见、看见…… verb d. 好：做好、买好、准备好…… verb e. 到：找到、看到、听到、买到…… verb f. 完：看完、喝完、吃完、考完、买完、卖完…… verb g. 清楚：看清楚、听清楚…… verb h. 错/对：买错/对、找错/对、写错/对、说错/对…… object

Complements that are related to the verb in meaning: 我每天起床起得很早。 他跑步跑得很快。 Complements that are related to the subject in meaning: 他高兴得笑了起来。他高興得笑了起來。 他的话可真有意思，我笑得肚子都疼了。 他的話可真有意思，我笑得肚子都疼了。 Complements that are related to the object in meaning: 我侄女才小学三年级，我嫂子就把她的时间安排得满满的。 我侄女才小學三年級，我嫂子就把她的時間安排得滿滿的。 2. 女朋友说我太马虎，总是丢三拉四，说得我很不好意思。 女朋友說我太馬虎，總是丟三拉四，說得我很不好意思。

He comes to the classroom early every day He comes to the classroom early every day. 他每天来教室来得很早。 他每天來教室來得很早。 I go to bed late every day. 我每天睡觉睡得很晚。 我每天睡覺睡得很晚。 He is starving like have not eaten for three days. 他饿得像三天没吃饭了一样。 他餓得像三天沒吃飯了一樣。 My weekend has been already scheduled fully. 我的周末已经安排得满满的了。 我的周末已經安排得滿滿的了。

Happy Thanksgiving! 感恩节快乐！ 感恩節快樂！ Gǎn’ēn jié kuàilè! My favorite Chinese clip! Students are encouraged to suggest Chinese related clips (3-5 minutes each) for class everyday in the rest of the semester. Please act immediately and send the link of your favorite Chinese related clip to me. Then I will play it for the class before the class starts.

3. Adverb 并/ 並 并/ 並 is used before 不，没 or other similar adverbs to make an emphatic point, often to refute a specific statement and point out the truth. A: 你打算毕业以后上医学院，这么说，你喜欢当医生？ 你打算畢業以後上醫學院，這麽說，你喜歡當醫生？ B: 实际上我并不想当医生，可是我父母非让我上医学院不可。 實際上我並不想當醫生，可是我父母非讓我上醫學院不可。 A: 小李告诉我，你说我欠你100块钱？ 小李告訴我，你說我欠你100塊錢？ B: 这个小李，我只说你借过我100块钱，并没有说你还欠我100块钱啊。 這個小李，我只說你借過我100塊錢，並沒有說你還欠我100塊錢啊。

3. Adverb 并/ 並 A: 买东西就应该买名牌，因为______________。 買東西就應該買名牌，因為______________。 B: 名牌的东西质量并不一定都好。名牌的東西質量並不一定都好。 A: 校内的宿舍太贵，我决定住在校外。校內的宿舍太貴，我決定住在校外。 B: _______________________________________。 A: 为什么你总是丢三拉四的，甚至把我们约好一起看演唱会的事儿都忘了，你对我根本不是真心的！ 為什麽你總是丟三拉四的，甚至把我們約好一起看演唱會的事兒都忘了，你對我根本不是真心的！ B: _____________________________。 你说你昨天晚上要去小李的生日派对，可是__________，你到底去哪儿了？ 你說你昨天晚上要去小李的生日派對，可是_________，你到底去哪兒了？

4. Adjectives as Predicates When an adjective is used as a predicate, the subject of the sentence can be a“subject+predicate”phrase: 1. 你说，我们寒假去哪儿旅行好？ 你說，我們寒假去哪兒旅行好？ 2. 今天晚上有一个生日舞会，我不知道穿什么衣服合适。 今天晚上有一個生日舞會，我不知道穿什麽衣服合適。 3. 你现在读书最重要，交女朋友不用着急。 你現在讀書最重要，交女朋友不用著急。

5. 不是A, 而是B When responding to a statement or situation, the speaker wishes to negate A strongly affirm B. 有些知识不是从书本上学的，而是从生活中学的。 有些知識不是從書本上學的，而是從生活中學的。 b. 你这样做不是为他好，而是给他找麻烦。 你這樣做不是為他好，而是給他找麻煩。 A: 刚才找你的人是你的女朋友吧？ 剛才找你的人是你的女朋友吧？ B: 别乱说，他不是我的女朋友，而是我的嫂子。 別亂說，他不是我的女朋友，而是我的嫂子。

我想选的专业不是______，而是______。 我想選的專業不是______，而是______。 A: 我觉得最好的工作是当医生。 我覺得最好的工作是當醫生。 B: 不见得吧，我觉得最好的工作不是______，而是______。 不見得吧，我覺得最好的工作不是______，而是______。 A: 你不让我买这件衬衫，是怕我的钱不够，跟你借钱吗？ 你不讓我買這件襯衫，是怕我的錢不夠，跟你借錢嗎？ B: 你想错了，我不是______________，而是______________。 你想錯了，我不是______________，而是______________。

一直 (all along; continuously) 开学已经两个多月了，莎莎一直待在学校里，根本没离开过学校。 開學已經兩個多月了，莎莎一直待在學校裏，根本沒離開過學校。 2. 他搬进新房子后，一直没交房租。 他搬進新房子後，一直沒交房租。 3. 小林的专业是金融，毕业后_______________________。 小林的專業是金融，畢業後_______________________。 4. 我从小到大______________________。 我從小到大______________________。 5. 上中学的时候，我整天都在玩儿， ______________________。 上中學的時候，我整天都在玩兒， ______________________。

B. 好(不)容易 with a lot of difficulty With or without 不 here, both mean with a lot of difficulty. 演唱会的票很难买，我好(不)容易才买到一张。 演唱會的票很難買，我好(不)容易才買到一張。 2. 今天的功课真多，我好(不)容易 才做完。 今天的功課真多，我好(不)容易才做完。 3. 这个生词昨天我好(不)容易才记住了，可是今天又忘了。 這個生詞昨天我好(不)容易才記住了，可是今天又忘了。 4. 我好(不)容易存到足够的钱买那件名牌衣服， ______________。 我好(不)容易存到足夠的錢買那件名牌衣服， ______________。 5. ___________________， 可是又丢了。 ___________________， 可是又丟了。 6. 我约了她好几次， ______________。 我約了她好幾次， ______________。

C. 像……一样/ 像……一樣 (as if) 1. 他说话像个小大人一样。 他說話像個小大人一樣。 2

D. 可以说/ 可以說 (you could say) This expression means “it could be said”, or “you could say”. Sometimes it is followed by a second clause offering a contrary view or scenario. 1.小高可以说是我们班最聪明的人了。 小高可以說是我們班最聰明的人了。 2.我的童年可以说很快乐。可是童年太短了。 我的童年可以說很快樂。可是童年太短了。 3. 小林在我们班可以说是最用功的了， 可是考试并不是最好的。 小林在我們班可以說是最用功的了， 可是考試並不是最好的。 4. 这家饭馆____________________________。 這家飯館____________________________。 5. 这个购物中心___________________________________。 這個購物中心___________________________________。

E. 这么说/這麽說 (so that means) 1 E. 这么说/這麽說 (so that means) 1. A: 不好意思，明天我会很忙，上次说过的那个演唱会…… 不好意思，明天我會很忙，上次說過的那個演唱會…… B: 这么说，你明天不去听演唱会了？ 這麽說，你明天不去聽演唱會了？ A: 真不好意思。真不好意思。 2. A: 小张已经去中国了。小張已經去中國了。 B: 这么说，他不考试就走了？這麽說，他不考試就走了？ A: 是的。他说回来再考。是的。他說回來再考。 3. A: 小张和她的女朋友最近吵架吵得很厉害，两个人分手了。 小張和她的女朋友最近吵架吵得很厲害，兩個人分手了。 B: 这么说，他们不打算结婚了？ 這麽說，他們不打算結婚了？

F. 最好 (had better; it’s best) 吃完饭后，最好不要马上运动。 吃完飯後，最好不要馬上運動。 2. A: 我想学化学专业，将来好找工作。 我想學化學專業，將來好找工作。 B: 你喜欢化学吗？如果不喜欢，最好别学。 你喜歡化學嗎？如果不喜歡，最好別學。 3. 这部电影很受欢迎，看的人多，如果想看，最好早点买票。 這部電影很受歡迎，看的人多，如果想看，最好早點買票。

Retell the first paragraph

What is the source of friction between Li Zhe’brother and sister-in-law? Why was Li Zhe chatting online? What does Lisa wish her parents had done when she was little? Why does Lisa empathize with Li Zhe’s sister-in-law? Homework: Complete B, D, P314, 315

The early years. You are now your favorite actor, athlete, politician, or the other role model who is being interviewed for a new biography. On a scale of 1-5, rate your childhood. Not at all extremely Happy 1 2 3 4 5 pressured 1 2 3 4 5 Go around the class and ask your classmates (in the role of their new personas):

A: 你是誰？ B:_______ 。 A: 你的童年快樂嗎？壓力大嗎？ B: 我的童年一點都不快樂，壓力大得不得了。 我的童年比較快樂，壓力不太大。 我的童年非常快樂，一點壓力都沒有。 A: 為什麽？ B: __________________________。 我听到最有意思的是_______说的话。他是_______。他的童年______，压力________。因为__________，再说_________。 我聽到最有意思的是_______說的話。他是_______。他的童年______，壓力________。因為__________，再說_________。

有的家长认为，有些知识不是孩子在学校里或者从书本上学的，而是从生活中学的。 有的家長認為，有些知識不是孩子在學校裏或者從書本上學的，而是從生活中學的。

E. Extracurricular Experience. 学钢琴，学画画儿，学游泳，学溜冰，上中文学校 这些课外活动，你小时候参加过吗？ 是你自己选择的吗？ 是你爸爸妈妈帮你选的吗？ 你喜欢参加这些课外活动吗？

C. Helicopter Parents. D. Expectations and Accomplishments E C. Helicopter Parents? D. Expectations and Accomplishments E. Check Your Facts. F. Taking sided G. Your opinions, please.

He was crying nonstop, like a little kid He was crying nonstop, like a little kid. 他像个孩子一样不停地哭。 It took her a lot of effort to get her master’s degree. 她好不容易才拿到硕士学位。 I am agree with you. 我同意你的看法。 * 我跟你同意。 Who’s opinion do you agree with? 你同意谁的看法？ Agree with each other. 同意对方的看法。 He will become an accomplished person. 他会成为一个人材。 Have successful career. 做出一番事业。

儿童 & 孩子 你的孩子 individual 儿童公园 general These things: 这个东西？这些东西？ I think when children play they also learn. 小孩子玩的时候也能学到知识。 But their kid is only eight. 他们的孩子才八岁。 We didn’t fight. 我们没吵架。 I haven’t see your boyfriend Little Lin for a while. 我很久没看到你的男朋友小林了。 He will become an accomplished person. 他以后会成为人材。