《教我如何不想它》 南麓 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 濒危 璀璨 它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭 (nán lù),拒做“酒肉和尚”。

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《教我如何不想它》 南麓 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 濒危 璀璨 它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭 (nán lù),拒做“酒肉和尚”。 它隐逸在云雾缭绕、烟波 (浩瀚、浩繁)的山林间,成了“竹林隐士”。 它喜爱四处流浪,没有固定的 (栖息、居住)场所。 它喜爱独来独往,养成 (孤僻、乖僻)的性情。 它是计划生育的标兵,一般每胎 (fēn miǎn)一仔。 它是世上最负盛名的 (bīn wēi)物种。 它是一颗 (cuǐ càn )的东方明珠。 啊!教我如何不想它! 南麓 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 濒危 璀璨

国宝— 国宝——大熊猫 大熊猫 叶永烈 叶永烈 华士实验中学 王晓波

鉴宝 请我们同学做一次民间鉴宝人,走进《鉴宝》系列节目之“魅力熊猫”,来共辨真伪,判断价值。 要求: (1)仔细阅读课文,努力获取有关大熊猫的有效信息; (2)根据鉴定书上的条目,直接在书中圈划出相关的语句。(不动笔墨不读书)

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秀宝 请同学们扣住课文内容,选择文中你最感兴趣的一个方面,用第一人称来介绍一下大熊猫。 要求:结合文中语句,语言生动,语气活泼。 参考话题:“我”的名字;“我”的外貌;“我”的家;“我”的家族史;“我”的明星路;“我”的饮食;“我”的生育;“我”的价值……

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爱宝 在熊猫家族里有一些特殊群体,它们有的远渡重洋,有的遭遇震灾,我们能为它们做什么呢?请看下面的材料,合作探究一番。

拓展延伸: 5·12大地震后,卧龙的三只大熊猫宝贝芊芊、思嘉、美茜从地震灾区转移到了云南昆明。尽管熊猫宝贝玩得很欢,但最近表现出来的震后阴影则让大家非常担忧。以前听到打雷,她们只睁开眼睛看看就接着睡觉,现在却吓得跳起来,这是明显的过度惊恐反应。三只熊猫宝贝对于一些突发性的事件,还是表现得异常惊恐。有一次喂完奶后,饲养员正打算把奶盆收起来,思嘉则站起来还想抢奶盆再喝,一下子把奶盆抢得掉到水泥地上,发出砰地一声。其实,金属的奶盆掉到地上的声音不是很响,但三只熊猫宝宝却都一溜烟不见了,通通跑出内舍,躲到运动场去了。之后很长一段时间,三只宝宝对那名饲养员表现得都不是很友好。 昆明的雨季来临了,晚上值班的饲养员照例按时查看三只大熊猫的情况。突然间打雷了,三只睡着的大熊猫不约而同猛跳起来,有的往床底下钻,有的往已经关得严严实实的吊门处冲。可是,床底空隙太低钻不进去,吊门关着也跑不出去,三只熊猫只能依偎在一起,在房间的角落里埋着头缩成一团瑟瑟发抖。从卧龙随行过来的饲养员说,以前听到打雷,她们只睁开眼睛看看就接着睡觉,现在却吓得跳起来,这是明显的过度惊恐反应,只能在以后的时间更加关爱她们,帮助她们走出阴影。 讨论:请你为苦恼的饲养员提供一些帮助熊猫进行心理重建的心理援助方法。可以从熊猫的饮食、居住环境、嬉戏活动等方面考虑。

从1957年到1982年的26年间,中国共赠送给9个国家23只大熊猫:   前苏联1957年获赠一只大熊猫平平,后又获赠一只安安;   朝鲜民主主义人民共和国1965年至1980年,相继获赠丹丹、琳琳等5只大熊猫;   美国1972年4月获赠一对大熊猫玲玲和兴兴;   日本1972年10月获赠一对大熊猫兰兰和康康,1980年获赠雌性大熊猫欢欢,1982年获赠雄性大熊猫飞飞;   法国1973年获赠一对大熊猫燕燕和黎黎; 英国1974年4月获赠一对大熊猫佳佳和晶晶; 墨西哥1975年9月获赠一对大熊猫迎迎和贝贝; 西班牙1978年9月获赠一对大熊猫绍绍和强强。 德国1980年11月获赠一对大熊猫天天和宝宝; 另外: 1999年3月,中央政府赠送给香港特别行政区一对大熊猫“佳佳”和“安安”; 香港回归十周年时,赠送一对大熊猫盈盈和乐乐; 2008年12月,中国大陆向台湾赠送一对大熊猫团团圆圆。 对于这些远离家乡和亲人的大熊猫,你能给它们一些祝福吗?请写一首小诗,来表达你对它们的思念、感恩、祝愿……并能有感情地朗读出来。

《听我说,赴台的熊猫宝宝》 去海峡那边我们另一个美丽的家园。 那海峡的波涛上曾浮满近代战争的风云。 那些你想去也去不了的日子, 你要去台湾了,熊猫宝宝,   去海峡那边我们另一个美丽的家园。   那海峡的波涛上曾浮满近代战争的风云。   那些你想去也去不了的日子,   有多少望乡的人儿,   吟唱着“我在这头,大陆在那头”的含泪诗句。   现在好了,我们终于看到希望的彩虹,   你可以过去了,   代表一种美好的愿望,   永远居住在我们和平统一的期盼里。   你把善良与可爱,化成翻滚攀爬中微笑的阳光,   熊猫宝宝,我们喜欢叫你团团和圆圆。   希望台湾人民像喜爱你们一样,   喜爱那叫“和平”、“统一”的同胞兄妹。 《听我说,赴台的熊猫宝宝》