如果大家手头有一枚勋章，要颁给对社会贡献最大的人，会颁给谁呢？

谁是对社会贡献最大的人？ 你知道是什么理由吗？ 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人。谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 你知道是什么理由吗？

我知我师 我爱我师

走近我们的老师

你了解老师的 工作吗？

教师心声 老师说： 每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂； 每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生； 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心； 每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼； 每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。 教师心声 老师说：

老师，您是…… 春蚕——吐尽银丝织春景 甘霖——浇灌理想之花 园丁——辛勤浇灌祖国的花朵 慈母——用真情感化学生 蜡烛——燃烧自己，点燃智慧之火 春蚕——无私奉献 春雨——润物细无声 人梯——献出碧血育人才 孺子牛、人类灵魂的工程师……

近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上，在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。 学生在教室里收看电视，电视机取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门30分钟。

老师能被取代吗？ 你争我辩 在未来社会: 教师能被取代 VS 教师不能被取代

电视老师的后果 在2009年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 在2009年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。

教师不能被取代 信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。 老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。 老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样. 老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

我爱我师 夸夸我的老师 对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。

毛泽东接见老师的老师周振麟先生 毛泽东与恩师徐特立把手同行 一九三七年一月三十日，中国一代伟人毛泽东在致徐特立60岁生日的信中说道：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

居里夫人爱师敬师的故事      1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，得到了人们的敬仰，可她对她过去的老师仍然十分尊敬。          1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。     居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

我在行动 尊师爱师倡议书 一、给老师捎去一份祝福，可以是一条短信、一封电子邮件、一封亲笔信或是一张贺卡。 二、见到老师时送上一声亲切的问候。 三、在上课前给老师倒一杯水，给老师捎去一盒喉片。 四、为老师打扫办公室，帮忙老师擦黑板、讲台，主动帮老师处理力所能及的事。 五、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，认真上好每一节课。 ……

新型师生关系内容（重点） 我们该如何建立融洽的师生关系呢？ 新型师生关系应该是建立在民主平等基础上的人格平等、相互尊重、相互学习、亦师亦友的和谐关系。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 我们该如何建立融洽的师生关系呢？

小林的勇气 一天上课，老师让小林发言，由于小林恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。 　　强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他，他并不是这样的学生。在文章中他还写道：“你曾是我最尊敬的老师，可是你的这句话却让我感到莫大的羞辱。” 老师看了会说些什么呢？周记发下来了，他怀着不安的心情打开了本子，首先看到的是优，下面还有这样一段评语：“小林，文章写得很好，你很有勇气。看了你的文章，我心里很不是滋味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。在此我向你表示歉意。……”看到这些，小林无法克制自己的情感，泪水湿润了眼眶。

第一点：主动沟通是师生交往的前提 讨论: 故事给了我们什么师生交往的启示呢？ 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。当我们与老师之间出现矛盾时，要主动与老师交流、沟通。这是师生建立信任感的前提和基础。 第一点：主动沟通是师生交往的前提

第二点: 沟通需要方法 ※换位思考化解师生冲突 ※正确对待表扬与批评 ※原谅老师的错误

想一想 “这样的做法合适吗” 见到老师不问候， 进办公室不敲门， 打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师…… 你的意见是……

※礼貌待师 第三点: 师生交往的礼仪 ※注意场合 ※勿失分寸

传统师生观念 ※师生交往新观念 新型师生观念 主动沟通 健康成长 主动沟通 ※共筑师生情感桥梁 沟通方法 交往礼仪

制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片，交老师收藏。 我在行动—— 制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片，交老师收藏。

我爱我师 落在行动 老师的劳动是不可替代 尊敬老师 最重要的是尊敬老师的劳动 我们应怎样尊敬老师 听从老师的教诲 对老师有礼貌

读一读 三尺讲台 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义 华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传承着知识和文明 显示出人生的真谛 您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起 在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师

我在行动—— 如何建立尊师、和谐融洽的师生关系呢？

我爱我师 爱生 尊生 建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系 你心目中的好老师应该是什么样的？ 你心目中的师生关系应是什么样的？ 理想的师生关系 知师 信师 爱师 敬师 爱生 尊生 建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系 学生: 老师: “同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”

老师是我们成长路上的引路人，我们在日常学习生活中常与老师交流，得到老师的帮助。说说你受到过哪些老师的帮助，老师是怎样帮助你的？ 老师—谢谢您的帮助 借笔抒情——表达对老师的爱 老师是母亲，教我做人，催我成长； 老师是太阳，给我能量，照我成长； 老师是铺路石，让我踏着她走向远方； 老师是………

建立良好师生关系的意义（P43） 1、师生交往是学校生活的重要内容。 2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。

教师姓名：张老师 科目：数学 她这样看待学生：可爱 她对本班评价和期待：纯真，学习上还可以更好 她怎样看待所教学科：数学也有“人文” 她的兴趣爱好：看书、看电视 她近期遇到的最烦恼的事情：有的学生听课习惯不好 她近期遇到的最开心的事情：学生的成绩有了进步 她每天在学校要处理的事情：备课、批改作业、与学生及家长的交流等 她设计一堂课需要的时间：1-2小时 她这样看待自己的工作：有苦有乐

教师姓名：谢老师 科 目：语 文 她这样看待学生：纯洁可爱 教师姓名：谢老师 科 目：语 文 她这样看待学生：纯洁可爱 她对本班评价和期待：本班是一个朝气蓬勃、奋发向上的优秀 班级，希望同学们学习上更加踏实、争取较大的进步。 她怎样看待所教学科：语文像一座姹紫嫣红的百花园、引人入胜，而语文老师却像矿工…… 她的兴趣爱好：阅读办刊杂志，偶尔练练瑜伽、游泳、登山 她最爱读的书：文学、艺术、伦理、心理、健身、法律、园艺等方面的书籍。 她近期遇到的最烦恼的事情：部分同学学习成绩不进则退；儿子不吃早餐…… 她每天在学校要处理的事情：早自习，上课，检查作业，备课，跟班主任交流看法，开会等等 她设计一堂课需要的时间：1-25个小时 她每天的工作时间：8-9个小时 她这样看待自己的工作：重要而有意义，让我喜欢让我忧

教师姓名：姚老师 科目：历 史 她这样看待学生：学生就如同自己的孩子 她对本班评价和期待：学生比较清纯、活泼 她怎样看待所教学科：这门学科已经和我融为一体了，这已经是生命中的一部分了。 她的兴趣爱好：听舒缓的音乐，看书 她最爱读的书：报刊杂志，大多数是关于历史方面的书。 她近期遇到的最烦恼的事情：身体状况不太好 她近期遇到的最开心的事情：只要身体健康就够了 她每天在学校要处理的事情：备课、批改作业、上课、处理学生中繁琐的事情、开会…… 她设计一堂课需要的时间：2小时 她每天工作时间：10个小时 她对自己的评价：正直而又平凡的人

采访完毕 我的感悟和体会：

1、老师的生活其实也是丰富多彩， 有喜有乐的。 2、老师的工作比我们想像的要辛苦，真不容易。 3、老师其实也有很多烦恼，我们可以主动去关心老师。 4、走近老师，你会发现老师其实也很可爱、亲切。 5、老师的职业是最无私的， 他们最大的欣慰就是 学生的进步。 ……

殷雪梅：用生命铸就师魂 ２００５年３月３１日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，５２岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的６名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到２５米外…… 殷雪梅是位普通的小学教师。她用爱心教书育人，以真情关爱学生，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。 　　殷雪梅爱学生，这在城南小学是出了名的。她一直像妈妈一样爱着自己的每一个学生。每天骑自行车上班的途中，遇到自己班上的学生，她总要抱起一个放在后座上推着走。有个叫刘浩的学生，家里盖房子，没人给他送午饭，殷雪梅就把他接到自己家里，吃了一个多月，不收一分钱。同事说，那段日子，殷老师上班时经常谈起小刘浩，说那孩子的胃口真好，吃得很香，那神态，完全像一位慈母在说自己的孩子。

在殷老师身上，我们感受到教师什么样的品质呢？ 在殷雪梅眼里，从来就没有什么“差学生”“坏孩子”。她经常对同事说：“我们做老师的，可以有‘近视眼’‘远视眼’，但绝不应该有‘歧视眼’！”１９９９年秋季开学第一天，有个智障学生看到殷老师向他走来，竟捡起砖块要砸过去。对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃，常常把他带回家，像对待自己的儿子一样嘘寒问暖。 　　“下辈子我还愿意当老师”这是殷雪梅老师写在日记中的文字。如果不是那次英雄的举动，殷雪梅可能要在小学老师的岗位上干一辈子。同事孙老师记得殷雪梅生前说过一句话：“教师这份职业的确很苦，报酬也少，但是我无怨无悔。” 在殷老师身上，我们感受到教师什么样的品质呢？

教师姓名： 科目： 她（他）这样看待学生： 她（他）对本班的评价和期待： 她（他）怎样看待所教学科： 她（他）的兴趣爱好： 教师姓名： 科目： 她（他）这样看待学生： 她（他）对本班的评价和期待： 她（他）怎样看待所教学科： 她（他）的兴趣爱好： 她（他）最爱读的书： 她（他）近期遇到的最烦恼事情： 她（他）近期遇到的最开心事情： 她（他）每天在学校要处理的事情： 她（他）设计一堂课需要的时间： 她（他）每天工作时间： 她（他）对自己的评价：

教师姓名：李老师 科目：思想品德 她这样看待学生：可爱、有礼貌，积极向上，集体荣誉感强。 教师姓名：李老师 科目：思想品德 她这样看待学生：可爱、有礼貌，积极向上，集体荣誉感强。 她对本班评价和期待：本班是一个团结友爱，积极向上的班级 她的兴趣爱好：看书、旅游、听音乐、聊天…… 她最爱读的书：人文、历史、哲学、心理、教育、养身…… 她近期遇到的最烦恼的事情：班级部分学生总是屡教不改，最近事情多，晚上睡不好，有些头晕。 她近期遇到的最开心的事情：学生写给我很多的真心话，很感谢他们 她每天在学校要处理的事情：备课、上课、设计教学环节和活动 她这样看待自己的工作：我喜欢自己的工作，自己的思想可以影响很多的孩子，觉得很荣幸，但也有很大的责任感。 她对自己的评价：有责任心，善良，追求进步，真诚，乐观。

说一说 数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦，老师再一次警告后，要求小强坐到教室后面的一个空位置上去，老师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要发生…… 1、老师是怎么想的？ 2、这场冲突会如何发展、如何解决？ 3、解决的方式相同嘛？结果相同嘛？为什么会有不同的结果？