全科医学学科建设和发展 李海潮 北京大学第一医院
教学医院在全科医学中的任务 全科医生(住院医师)的培养 全科医学专业学位研究生的培养 分级诊疗制度
面临的问题 师资来源和相关制度 教学理念和方法 医院和社区基地的协作
2008年:全科医师培训基地 2011年5月:医学部成立全科医学系 2012年:全科医学专业学位硕士点落户北大医院 2015年:首批研究生毕业
全科医学系的任务 培养一流的全科医学师资队伍; 加强医学本科生课程关于全科医学的内容; 建立全科医学示范中心; 发展全科医学专业学位课程; 探索全科医学培训师的培训和评估机制; 开展以社区为基础的医学研究。
师资队伍
全科导师遴选原则 覆盖内外妇儿 具备良好的教学医师 具备一定的全科基础 有热情、责任心、合作精神
导师团队 课程设计、教学计划制定 和睦家医院教师加盟 和社区基地的合作
导师身份和全科医学建制 过度时期或合理模式:专科医师-全科导师 全科教研室Vs全科医学科
全科医学系下的全科医学学科建设 全科医学教学文化的建设 医学部、全科医学系、各教学医院的支持
教学理念和方法
专科医师全科带教能力的培养 了解国际全科医学现状 了解未来中国的全科医学和分级诊疗 深刻认识全科的理念 逐渐明确全科和专科的知识和能力结构 面对实际需求 了解国际全科医学现状 了解未来中国的全科医学和分级诊疗
培训和交流 全科医学导师的培训和国际交流 和和睦家全科医师的交流和合作 非全科导师的全科教师培训 全科社区基地教师的培训 全科研究生的实践和交流
医院和社区基地的协作
社区基地的建设 师资培训 临床学习和交流 了解现状 实际需求 学术交流和合作研究 了解自己的现状,研究自己的问题
目标和使命 中国需要什么样的全科医学体系 合理的资源配置 合理的医疗模式 教学医院在全科教学中的作用 师资和学员 教学医院和社区基地