第二单元 投身经济建设 第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会 中等职业教育改革改革国家规划新教材 经济政治与社会 第二单元 投身经济建设 第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会

教学目标 使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景， 认同我国的经济制度和发展经济的方针政策，增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识，增强参与经济建设的能力。

教学重点 1.了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。 2 认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。

教学内容 .小康社会的经济建设 （1）了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。 （2）了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。 （3）了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。

全面建设小康社会---- 改革开放30年来的成就 全面建设小康社会---- 改革开放30年来的成就 改革开放30年来的成就

改革开放30年来的成就 改革开放30多年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，综合国力大大增强，人民生活水平显著提高，社会主义市场经济体制日出完善

改革开放30年来的成就 在成绩面前，我们要保持清醒的头脑，中国仍然是发展中国家，城乡居民生活水平有待进一步提高，贫困人口和低收入人口仍占一定比重，建设社会主义现代化强国任重道远。

从总体小康到全面小康 “小康”一词最早出自《诗经》“民意劳止，汔可小康”，是指可以维持中等生活水平的家庭经济状况，过上不愁吃、不愁穿，并略有结余的生活。 现代意义的小康，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。

从总体小康到全面小康 改革开放之初，邓小平为我国涉及了实现现代化分三步走的发展战略： 第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值 翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，从1991到20世纪末，国民生产总值再翻 一番，人民生活达到小康水平； 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基 本实现现代化。

从总体小康到全面小康 经过20年的努力，我国实现了现代化建设“三步走”战略的第一步和第二步目标，人民生活总体上达到了小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。

从总体小康到全面小康 随着第一步、第二步战略目标的逐步实现，党中央及尸体吹我国现代化建设“新三步走”的战略部署。在新世纪的第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康社会更加宽裕； 再经过10年的努力，使国民经济更加发展，全面建成小康社会； 到21世纪中叶，基本实现现代化。“新三步走”的战略是对邓小平分三步走的第三步战略部署的具体化。

恩格尔系数 恩格尔系数是德国统计学家恩格尔在19世纪中叶提出来的，是指食品支出占家庭总支出比重。系数越大，生活水平越低；系数越小，生活水平越高。 恩格尔系数在60%以上，表示生活绝对贫困，60%~50%表示温饱，50%~40%表示小康，40%~20%表示富裕，20%以下表示生活十分富足。

全面建设小康社会的 奋斗目标和意义 全面建设小康社会既要关注物质文明，也要关注精神文明和政治文明。全面建设小康社会在经济上主要有以下目标： 全面建设小康社会的 奋斗目标和意义 全面建设小康社会既要关注物质文明，也要关注精神文明和政治文明。全面建设小康社会在经济上主要有以下目标： 在优化结构和提高效益基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

全面建设小康社会的 奋斗目标和意义 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 全面建设小康社会的 奋斗目标和意义 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 居民收入和消费水平大幅提高，城镇人口明显增加，工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转。 社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，社会保障体系比较健全，人民过上更加富足的生活。

坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 走中国特色的现代化发展之路 中国是一个文明古国，但在近代发展中却大大落后了。当18世纪和19世纪西方国家纷纷进入工业化国家行列时，中国仍然是一个落后的农业国。 鸦片战争后，西方工业文明传入中国，中国开始了艰难的工业化进程。从洋务运动到新中国建立知识的近百年中，工业在国民经济中所占的比重不到10%。

坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 自1949年新中国建立后，工业化速度明显加快，经过近30年的努力，中国建立起了独立的工业体系与国民经济体系。 但受计划经济体制的束缚，这种工业化缺乏可持续的推动力，占人口80%以上的劳动者仍然依靠手工劳动。

坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 1978年改革开放以来，中国的工业化才真正步入了快车道。社会主义市场经济体制的建立与完善为工业化插上了翅膀，国民经济以年均9.8%的速度递增，农业人口以年均近1%的速度递减，城市人口从站总人口的17.6%上升到2008年近45%。 但是，在高速工业化进程中，我国仍按存在科学技术相对缓慢，第一、二、三产业发展不够协调，在经济高速发展中对社会发展、对资源环境与生态保护重视不够等问题。

坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 坚持科学发展观， 促进经济社会生态协调发展 进入新世纪，党中央提出了走新型工业化道路，以加快中国现代化进程。在科学发展观统领下，进一步明确了新型工业化道路的目标。 新型工业化道路包括工业化、城市化、市场化、国际化、社会化和信息化等内容。新型工业化，就是坚持走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。

推动经济又好又快的发展 促进国民今年估计又好又快的发展，确保实现全面建设小康社会的奋斗目标，就要贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动经济结构优化。转变经济发展方式、发展的关键。 经济结构调整，主要包括产业结构的优化与升级、区域经济的协调发展两方面内容。

推动经济又好又快的发展 产业结构的优化升级就要大力发展第三产业，提高第三产业的比重和水平。 大力发展第三产业，既要注重发展传统服务业，发挥住宿餐饮、交通运输、商业等行业吸纳劳动力的优势，增加就业。 要大力发展教育、卫生、体育、文化等服务业，全面提高人民的健康水平、科学文化素质和道德修养水平； 还要加快发展信息传输、银行保险、科技服务等新兴服务业，为推动国民经济发展、提高人民生活水平服务。

推动经济又好又快的发展 要重视第一产业的发展，发展现代农业。通过改造传统专业、实现农业增长方式转变、不断发展农村生产力，走出一条中国特色的农业现代化之路； 第二产业的发展主要依靠技术进步，转变发展方式，实现工业有大变强。 经济结构的调整还包括促进区域经济协调发展。

推动经济又好又快的发展 改革开放30多年来，我国东部地区形成了高速的经济增长带，珠三角、长三角、环渤海地区成为拉动经济发展的增长极，但中西部地区发展相对落后。 促进区域内经济的协调发展，就要在保持东部继续发展的前提下，推动东中部地区崛起，实现东北地区振兴，开发西部地区，从而形成东中西互动、优势互补、相互促进、公共发展的区域发展格局，逐步缩小区域发展差距。

构建资源节约型和环境友好型社会 按照科学发展观的要求，在发展经济中要坚持资源节约与环境友好的基本拿原则，促进经济、社会与生态和谐发展。

构建资源节约型和环境友好型社会 随着社会主义市场经济体制的建立与完善，我国的资源使用效率比过去大幅度提高。但是，还存在靠过量消耗资源和牺牲环境来维持经济增长的问题，资源匮乏、环境破坏、生态失衡已成为制约我国经济可持续发展的障碍。

构建资源节约型和环境友好型社会 要转变这种现状，就要树立科学发展理念，利用经济、法律、行政、技术和道德等手段，节约资源、保护环境、促进生态良性循环，大力发展循环经济，构建资源节约型和环境友好型社会。

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