烛之武退秦师 《左传》

《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋三传”。 它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。

背景介绍 　　秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。

　　公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好，更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。

春秋五霸之一的秦穆公，他的夫人是晋献公的女儿；晋献公的儿子晋文公，也是春秋五霸之一，他的夫人文嬴，便是秦穆公的女儿。 所以，秦、晋两国尽管互有矛盾，而彼此一再联姻这一点，在各国关系中也还是比较突出的。 由于秦、晋两国世为婚姻，后人称两家联姻，就叫“互结秦晋”，或称为“秦晋之好”。

预习检测 fán 佚之狐（ ） zhuì páng 秦军氾( )南 夫( )晋何厌之有 fÚ 无能为( )也矣 wéi 失其所与,不知（ ） 秦军氾( )南 fán 夫( )晋何厌之有 fÚ 无能为( )也矣 wéi 失其所与,不知（ ） zhì 共( )其乏困 gōng 秦伯说( ),与郑人盟 yuè 若不阙( )秦 quē 微夫( )人之力不及此 fÚ 佚之狐（ ） 夜缒( )而出 yì zhuì 使杞( )子、逢（ ）孙 戍（ ）之 qǐ páng shù

秦晋围郑 临危受命 结 构 说退秦师 晋师撤离

秦国和晋国出兵攻打郑国的理由： 1 以其无理于晋 （晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他） 2 郑贰于楚 （郑从属于晋的同时又从属于楚） 1 以其无理于晋 秦郑无矛盾冲突，晋师出有名，秦既是友情出演，也为图利益。 （晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他） 2 郑贰于楚 （郑从属于晋的同时又从属于楚）

退师的原因----晋、秦围郑 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 晋军（于）函陵， 秦军（于）氾南。 以：因为 名→动    晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 军：驻军。 无礼于晋=于晋无礼 晋军（于）函陵， 秦军（于）氾南。 翻译

退师的原因---郑伯躬请 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。 言于郑伯=于郑伯言 师：军队 辞：推辞 用：重用子：您 而：才 是：这 过：过错 补充省略句 翻译

烛之武退秦师

1、秦晋联盟，大兵压境，郑国命运危在旦夕，请问“秦晋出兵围郑”，理由是什么？（用书上的话回答。） 回顾上节课内容 1、秦晋联盟，大兵压境，郑国命运危在旦夕，请问“秦晋出兵围郑”，理由是什么？（用书上的话回答。） 明确：“以其无礼于晋，且贰于楚也”

2、为什么郑国要游说秦国？有什么有利条件？ 明确：出兵的两条理由与秦国关系不大，秦国可以争取。 两军分开驻扎，郑有机会与秦单独接触。

3、重点字词 以其无礼于晋 晋军氾南 臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也 无能为也已

晋 秦 晋 军 函陵 氾水 秦 军 新郑 郑 公元前630年

秦 晋 围 郑 形 势 图 晋 秦 军 秦 晋 军 函 陵 郑 氾 南

思考讨论： 如果你是郑国大臣烛之武，你将通过什么样的方法保全郑国？

坦言知亡 避其锐气 以退为进 一、以退为进 “秦、晋围郑，郑既知亡矣。” “若亡郑而有益于君，敢以烦执事。” 既：已经；亡：使……亡； “秦、晋围郑，郑既知亡矣。” “若亡郑而有益于君，敢以烦执事。” 既：已经；亡：使……亡； 有益于君的正常语序：于君有益。 坦言知亡　避其锐气　　 以退为进 劝说技 巧一：

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 二、亡郑对秦不利： 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 鄙：边邑，这里用作动词，把……当做边邑。 焉：何 用：介词，表原因。 陪：增加 之：主谓之间，取消句子独立性，助词。

劝说技巧二： 阐明利害　　 动摇秦军　　 反面说理

“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。” 三、存郑对秦有利 “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”   行李：出使的人 今义:行装 共：通“供”，供给 劝说技 巧三： 　诱之以利　拉拢关系 正面说理

揭示矛盾 瓦解同盟 明事寓理 四、援史：晋对秦不讲信用 “且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之所知也。” 赐：恩惠 劝说技 揭示矛盾　瓦解同盟 明事寓理 劝说技 巧四：

五、图今：对秦不利 “夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？” “阙秦以利晋，唯君图之。” 。 厌：通“餍”,满足。 何厌之有：“有何厌” 宾语前置句 封：把……当做疆界 名词活用作动词 阙：侵损、削减

（表面为秦-----实质为郑） 分析利弊，层层深入 对秦 亡郑 无利，有小害 对秦 存郑 无害，有小利 对秦 不利，有矛盾 援史 对秦 图今 不利，要谨慎 （表面为秦-----实质为郑）

劝说技巧五： 推测未来　　 劝秦谨慎　　 析事推理

“妙在其辞愈委婉，其说愈晓畅”。 ----清 金圣叹 “烛之武为国起见，说秦之词，句句悚动，有回天之力，其中无限层折，犹短兵接战，不虑秦伯不落其彀中也”。 ----清 林云铭

劝说的关键： 利

巧妙游说的艺术： 1、切中要害----“有利” 2、援古例今----“有理” 3、逻辑清晰----“有节” 4、语言适当 ----“有体” 古人云：夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。

劝说的结果： 一、秦师撤兵 二、晋师撤离

思考： 在现代，语言也是很锋利的武器，试着学习烛之武设计一段谈话，劝说你的一位喜欢带手机进学校的好友，思考怎样才能最大限度打动他。

复习小结 一、重点字词 1.吾不能早用子 用:重用 2.若舍郑以为东道主 以为:以之为,把(郑国)当作 厌:满足 3.何厌之有? 既:已经 4. 既东封郑,又欲肆其西封 5.阙秦以利晋,唯君图之 用:重用 以为:以之为,把(郑国)当作 厌:满足 既:已经 东:在东边 名词活用作状 语 西:西边的 阙:侵损、削减

二、通假字 1.“已”通”矣” 如:今老矣,无能为也已 2.”说”通”悦”,高兴 如:秦伯说 3.”共”通”供”,供应 4.”知”通”智”,明智 如:今老矣,无能为也已 如:秦伯说 如:行李之往来,共其乏困 如:失其所与,不知

三、词类活用 且贰于楚也 晋军函陵,秦军氾南 若亡郑而有益于君，敢以烦执事． 越国以鄙远，君知其难也． 且君尝为晋军赐矣 数做动 从属二主 数做动 从属二主 名词做动词，驻军 动词使动用法，使…亡 名词活用作动词，把…当作边境 形容词做名词，远方的国家 动词活用作名词 恩惠 且贰于楚也 晋军函陵,秦军氾南 若亡郑而有益于君，敢以烦执事． 越国以鄙远，君知其难也． 且君尝为晋军赐矣

词类活用 厚：形做动 增加，变雄厚 邻之厚，君之薄也 薄：形做动 削弱 行李之往来，共其乏困 形容词做名词，缺乏的物资 薄：形做动 削弱 形容词做名词，缺乏的物资 朝：在早上 夕：在晚上 名做状语，在东面 名做动 把---作为疆界 盟：订盟约 邻之厚，君之薄也 行李之往来，共其乏困 朝济而夕设版焉 既东封郑，又欲肆其西封 与郑人盟

四、古今异义 古义:东边 道上招待客人的主人 1.东道主 今义:主人 古义:外交使节 今义:行装 2.行李 古义:缺少的物资 今义:疲惫 古义:外交使节 今义:行装 古义:缺少的物资 今义:疲惫 古义:那个人 今义:妻子 1.东道主 2.行李 3.乏困 4.夫人

五、文言虚词 以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣 因为,表原因 连词，来 对,表对象 连词,又 连词,况且

其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也 代词,它郑国 代词 ，这件事 自己的 副词,还是

六、特殊句式 1、公从之.(烛之武)辞曰 省略句 2、今急而求子,是寡人之过也. 判断句 3、微夫人之力不及此 4、敢以烦执事 5、夫晋,何厌之有? 6、以其无礼于晋。 亡郑而有益于君 佚之狐言于郑伯 省略句 判断句 省略句 敢以(之)烦执事 宾语前置 状语后置