七十一中化学科一模分析 71中 冯桂英

学校化学总体情况分析 ——考试结果分析

一模平均分 一模上线人数 名称 人数 平均分 预测值 下限值 上限值 71中 148 69.6 62.9 53.8 72.1 上线情况 重点 本科A上 本B上 专A上 专B上 广州 1 5 7 21 惠州 3 12 44 79

一模平均分比较 平均分 第一卷 第二卷 全卷 市（13145） 43.1 42.7 85.8 区（1319） 39.3 37.9 77.2 5组 36.8 33.3 70.1 学校（148） 34.5 35.0 69.4

广州市 白云区 5组 71中学 惠州考试平均分 74.6 62.47 55.76 市调研平均分 72.29 63.56 61.31 60.32 一模考试平均分 85.8 77.2 71.3 69.4

白云区 71中学 　入学 76.33 72.24 惠州考试平均分 62.47 55.76 市调研平均分 63.56 60.32 一模考试平均分 77.2 69.4

一模比例人数和比例分析分析 广州市 白云区 第五组 学校 分数段 人数 总人数 13145 1319 2331 148 最高分 143 137 132 118.0 >=140 15 0.114% 0.000% 130-140 264 2.008% 6 0.455% 1 0.043% 120-130 876 6.664% 39 2.957% 26 1.115% 110-120 1478 11.244% 85 6.444% 79 3.389% 5 3.378% 100-110 1797 13.671% 153 11.600% 6.135% 4 2.703% 90-100 1981 15.070% 182 13.798% 254 10.897% 14 9.459% 80-90 1769 13.458% 200 15.163% 335 14.372% 27 18.243% 70-80 1513 11.510% 180 13.647% 349 14.972% 24 16.216% 60-70 1192 9.068% 144 10.917% 372 15.959% 25 16.892% 50-60 868 6.603% 109 8.264% 314 13.471% 21 14.189% 40-50 640 4.869% 87 6.596% 8.580% 30-40 435 3.309% 64 4.852% 152 6.521% 9 6.081% 20-30 249 1.894% 45 3.412% 88 3.775% 10-20 59 0.449% 20 1.516% 16 0.686%

学科学生答题情况分析 ——试卷分析

比较好的得分点: 物质结构和元素周期律(市6.8,校6.1) 常见有机物及应用(市6.5，校6.5） ， 化学实验基础（市4.4，校4.5） 不足的得分点：化学用语及常用量（总14，校5.7） 化学反应与能量（总19，校10.4） 化学反应速率和化学平衡（总10，校6.5） 接受整合信息的能力（总16，校3.8） 分析问题和解决问题的能力（总15，校2.76） 化学实验与探究能力（总14，校2.5）

不足的选择题： 2题（校1.0）考察基本概念:混合物与纯净物,强弱电解质, 物理变化和化学变化 2题（校1.0）考察基本概念:混合物与纯净物,强弱电解质, 物理变化和化学变化 5题（校1.3）考察电解原理的应用:电极反应,电子转移数,两极产物定性和定量（化学反应与能量---电化学） 9题（校0.3）溶液导电性。 PH计算 12题（校1.7）离子方程式判断（化学用语及常用量） 16题（校1.1）沉淀溶解平衡及平衡常数的意义，从图象中获取信息的能力及图形表达解决问题的成果能力 17题（校1.3）（化学平衡） 18题（校1.6）原电池和电解池（化学反应与能量---电化学） 不足的选择题：

得分比较好的题目： 19、考察实验的基本操作、常见离子的检验、看流程图 25、考察羟基、羧基、碳碳双键、酯基等官能团的应用 26、有机，化学平衡的移动及影响因素的应用和提取信息能力

得分比较不好的题目再分析

得分不足的题目： 20、 （校2.3）设计实验方案 21（校2.0） ① 0.3 ② 1.5 ③ 0.1 ④0.1 方程式 实验探究能力 得分不足的题目： 计算 20、 （校2.3）设计实验方案 21（校2.0）　①　0.3　 ②　1.5　③　0.1　④0.1 23（校3.6）①　3.2　　②　0.4 24（校5.0）①1.6②0.5 、1.0　、1.4　、0.5 ③0.7、0.3 平衡图象 元素周期率 接受信息写方程式和计算pH 分析图象能力

学生案例分析

一模学生跟踪分析 学科分数 1卷分数 2卷分数 81 41 40 omr1 omr2 omr3 omr4 omr5 omr6 omr7 omr10 omr11 omr12 omr13 omr14 omr15 omr16 omr17 omr18 4 2 19_1 19_2 19_3 19_4 19 20 21_1 21_2 21_3 21_4 21 1 22_1 22_2 22_3 22_4 22_5 22 23_1 23_2 23 5 7 24_1 24_2 24_3 24_4 24_5 24_6 24_7 24 25_1 25_2 25_3 25_4 25 26_1 26_2 26_3 26

下阶段复习策略

2、有机物（官能团之间的转化及应用，典型物质的性质和典型化学方程式的书写） 下阶段可争取多拿分的知识点 1、选择题（确保一卷力争二卷） 2、有机物（官能团之间的转化及应用，典型物质的性质和典型化学方程式的书写） 3、基本概念和基本理论 ①强化化学反应与能量——-电化学 ②化学平衡知识点的应用--------平衡常数的意义及应用 ③实验----------基本操作和科学方法 ④无机物-------化学方程式的书写（离子方程式书写）

具体操作： 1、提高课堂质量①课堂定位-------专A ②让学生多练，将练字落到实位 ③分析题目考哪个知识点，如何考？ 2、保证必要的训练量 ①一个星期至少做一套试卷 ②训练后及时反馈，特别是对于目标生的及时跟踪

3、选题 ⑴中档题 ①选题时时着重分析; ②考题主要涉及的知识点------是否注重基础性的考察,深度如何 ③考题涉及的主要知识点------怎样突出知识能力的考察 ④考题是否体现新课标和考纲的要求 ⑤精选往界高考题,特别是近几年高考的题目-----重整\变形\创新 ⑥突出主干知识的考察-----特别是电化学\热化学方程式\离子方程式书写\NA\化学平衡\盐类水解等