学以致用: 李明在生物实验室做实验时,不小心碰碎了一块平行四边形的玻璃片,只剩下AB和BC边没有损坏,如图所示部分,他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来,可原来的平行四边形怎样画出来呢? (提示:A,B,C为三个顶点,即找出第四个顶点D) A B C.

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2011年10月31日是一个令人警醒的日子,世界在10月31日迎来第70亿人口。当日凌晨,成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。 ?
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在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,
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特殊的平行四边形复习.
平行四边形的识别.
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平行四边形的性质.
第十八章 平行四边形 三角形的中位线 zx``xk.
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
如图,平行四边形ABCD,AC、BD相交于点O,过点O的EF与AD、BC交于E、F两点,OE与OF,相等吗?为什么?
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
19.1.2平行四边形的判定 傅家中学 边宗国.
知识回顾: 1. 平行四边形具有哪些性质? 平行四边形的性质: 1、边:平行四边形对边平行且相等。 2、角:平行四边形对角相等,邻角互补。
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
§ 平行四边形的性质⑵ 平行四边形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
第六章 特殊的平行四边形 6.1 矩形(1).
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
初三数学总复习《特殊四边形》 文金铭 2010年4月12.
正方形 ——计成保.
 第十九章 四边形   平行四边形的性质.
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
图片欣赏 知识导入 探索新知 例题与练习 小结与作业 平行四边形的性质 蔡兴文.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
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9.5 三角形的中位线.
正 方 形.
数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。      ——毕达哥拉斯
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学以致用: 李明在生物实验室做实验时,不小心碰碎了一块平行四边形的玻璃片,只剩下AB和BC边没有损坏,如图所示部分,他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来,可原来的平行四边形怎样画出来呢? (提示:A,B,C为三个顶点,即找出第四个顶点D) A B C

依据 工具 图例 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 两把尺子

小组讨论: 讨论任务:能否运用其它判定依据画出原来的平行四边形?如果能,请将操作依据,选用的工具以及操作方法,填写在导学案相应的位置上. 讨论时间:1分钟. 可选工具:两把尺子、一把量角器、一把圆规.

依据 工具 图例 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 两把尺子 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 一把尺子和圆规 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 两把尺子 两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 一把量角器 ① 对角线互相平分的四边形是平行四边形. ② ①一把尺子 ②一把尺子和圆规

归纳与总结: 几何位置关系:两组对边分别平行 的四边形是平行四边形. 边 几何数量关系:两组对边分别相等 的四边形是平行四边形. 几何数量关系和几何位置关系: 一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形. 平行四边形判定的应用 两组对角分别相 等的四边形是平 行四边形. 角 几何数量关系 对角线互相 平分的四边 形是平行四 边形. 对角线 几何数量关系

总结方法: 归纳与总结: 几何位置关系:两组对边分别平行 平行四边形判定的应用 边 几何数量关系:两组对边分别相等 的四边形是平行四边形. 几何位置关系:两组对边分别平行 几何数量关系和几何位置关系: 一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形. 角 几何数量关系 两组对角分别相 等的四边形是平 行四边形. 对角线 对角线互相 平分的四边 形是平行四 边形. 总结方法: 在几何图形判定的应用当中,根据在几何学习中基本图形的构成元素,从几何数量关系和几何位置关系角度寻找解决问题的方法,再结合图形的定理作为依据,帮助我们解决这一类问题. 观察 猜想 验证 说理 建模

知识沉淀: 1.请大家在课后进一步整理本题的解法,适度拓展。 2.对以上内容还存在疑惑的同学,可以扫描题目下方 的二维码观看视频进行复习巩固。