里程碑上的数 生活中的 数字和行程问题
任务一 知识回顾： 1.一个多位数，如果万位数是x， 千位数是y，百位数是a，十位数是b， 个位数是c，那么这个多位数表示成__ 万位数
2.一个两位数， 个位数字是a，十位数字是b， 则这个两位数用代数式表示为 ， 若交换个位和十位上的数字， 新的两位数用代数式表示为 ． 则这个两位数用代数式表示为 ， 若交换个位和十位上的数字， 新的两位数用代数式表示为 ． 十位数 个位数 b a 十位数 个位数 a b
3.一个两位数，个位上的数为x， 十位上的数为y，如果在它们之间添上 一个0，就得到一个三位数， 这个三位数用代数式可以表示为 ． 十位数 这个三位数用代数式可以表示为 ． 十位数 个位数 y x 个位数 y x
4.有两个两位数a和b ，如果将a放在b的左边，就得到一个四位数， 那么这个四位数用代数式表示为 ； 那么这个四位数用代数式表示为 ； 千位数 百位数 十位数 个位数 a b
5.如果将a放在b的右边， 将得到一个新的四位数， 那么这个四位数用可表示为 ． 千位数 百位数 十位数 个位数 b a
十位与个位数字与12:00时所看到的正好交换了位置． 任务二：学习新知 小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶，下图是小明每隔1小时看到的里程牌的数字情况如下： 是一个两位数字，它的两个数字之和为7． 比12:00时看到的两位数中间多了个0． 十位与个位数字与12:00时所看到的正好交换了位置．
十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了． 是一个两位数字，它的两个数字之和为7． 十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了． 比12:00时看到的两位数中间多了个0． 你能确定这个同学在12：00时看到的数字吗？
任务三 千位数 百位数 十位数 个位数 较大x 较小y 千位数 百位数 十位数 个位数 较小y 较大x 两个两位数的和是68，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四位数．已知前一个四位数比后一个四位数大2178，求这两个两位数． 千位数 百位数 十位数 个位数 较大x 较小y 千位数 百位数 十位数 个位数 较小y 较大x
任务四：练一练 1．一个两位数，减去它的各位数字之和的3倍，结果是23；这个两位数除以它的各位数字之和，商是5，余数是1．这个两位数是多少？
2．小明和小亮做加法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242；小亮在另一个加数后面多写了一个0，得到的和为341，原来两个加数分别是多少？
列二元一次方程解决实际问题的一般步骤： 审： 设： 列： 解： 答： 审清题目中的等量关系． 设未知数． 根据等量关系，列出方程组． 解方程组，求出未知数． 检验所求出未知数是否符合题意，写出答案．
任务五：知识拓展 能力提高 １.小颖家离学校1880米，其中一段为上坡路，另一段为下坡路。她跑步去学校共用了16分钟，已知小颖的速度4.8千米/小时，而她下坡的平均速度是12千米/小时，小颖上、下坡各用了多长时间？
2.某商店准备用两种价格分别为每千克18元和10元的糖果混合成杂拌糖果出售，混合后糖果的价格是每千克15元，现在要配制这种杂拌糖果100千克，需要两种糖果各多少千克？
3.A、B两地相距20千米，甲、乙两人分别从A、B同时相向而行，2小时后在途中相遇，然后甲返回A地，乙继续前进，当甲回到A地时，乙离A地还有4千米，求甲、乙的速度。
4.某公司职工积极为汶川地震灾区捐款，在得知灾区急需帐篷后，立即到当地的一家帐篷厂采购，帐篷现有两种规格；可供3人居住的小帐篷，价格每顶160元，可供10人居住的大帐篷，价格每顶400元，该公司花去了捐款96000元，正好可供2300人临时居住，求该公司采购了多少顶3人的小帐篷，多少顶10人的大帐篷？
列二元一次方程解决实际问题的一般步骤： 审： 设： 列： 解： 答： 审清题目中的等量关系． 设未知数． 根据等量关系，列出方程组． 解方程组，求出未知数． 检验所求出未知数是否符合题意，写出答案．
里程碑上的数 作业布置 习题7.6 问题解决：第2，3，4题 新课堂169 1，2， 必做题 171 拓展延伸选做题
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