2009 套读自考本科简介 —— 抓住机遇，用知识改变命运 目 录 二、提升学历、提升自身素质的途径选择 三、高教自考和套读自考本科介绍 四、我校自考套读本科情况介绍 一、就业状况 五、我校今年招生专业介绍.

《遗传定律 》专题复习 ——“ 模型 ” 建构在解遗传题中的应用 温州中学 高三备课组. 真核生物的性状遗传。 有性生殖的生物性状遗传。 细胞核遗传。 分离定律 —— 一对相对性状的遗传。 自由组合定律 —— 位于非同源染色体上 （即独立遗传）的两对或两对以上相对性 状的遗传。包括位于常染色体上和性染色.
第三章 遗传的基本规律. 本章目录 第一节 分离规律 第二节 自由组合规律 第三节 连锁与互换定律.
第一节 分离定律 选用豌豆作为杂交实验材料的原因 1. 豌豆是自花授粉、闭花授粉的植物, 自然 状态下是纯种 2. 豌豆花较大, 便于人工去雄和授粉 3. 豌豆成熟后子粒留在豆荚中, 便于观察计 数 4. 豌豆具有多个稳定而易于区分的性状 自花授粉 : 同一朵花内完成传粉的过程. 闭花授粉 :
遗传的基本规律（ 1 ） 周闽湘. 回顾 1 ：孟德尔遗传定律适用范围 必须同时符合下列三个条件 : 1. 真核生物 ( 原核细胞和病毒不适 用 ) 2. 有性生殖 ( 无性生殖不适用 ) 3. 核遗传 ( 细胞质遗传不适用 )
(1) 提出了遗传单位是遗传因子 ( 现 代遗传学上确定为基因 ) ； 孟德尔（ 1822—1884 ），奥国 人，遗传学的奠基人。 21 岁起做修 道士， 29 岁起进修自然科学和数学。 主要工作： 经过 8 年的杂 交试验， 1865 年发表了《植物杂交 试验》的论文。 (2)
第一章第二节 自由组合定律 高茎豌豆与短茎豌豆,F 1 都为高茎。 让 F 1 自交得 F 2, 则 F 2 表现型及其比例 _______________________ ， 基因型及其比例为 __________________________ 。 高茎∶矮茎 = 3 ∶ 1 DD ∶ Dd.
一、 两对相对性状的遗传实验 × P F 1 个体数： ： 3 ： 3 ： 1 黄色圆粒 绿色皱粒 F 2 黄色圆粒 绿色皱粒绿色圆粒 黄色皱粒 × 黄色圆粒.
自然条件下豌豆的传粉方式 实验材料 —— 豌豆 花粉 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 雌配 子 （含雄 配子） 自然条件下豌豆传 粉时花瓣的形态 ① 自花传粉、闭花授粉.
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）. 两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单 独进行分析 圆粒（ =423 ） 皱粒（ =133 ） 黄色（ =416 ） 绿色（ =140 ） 其中 圆粒 : 皱粒接近 3 ： 1 黄色：绿色接近 3 ： 1.
遗传系谱图的分析. 一、首先同学们要熟知书本上所列出的 几种常见遗传病的遗传方式和特点。 典型病例遗传方式遗传特点 白化病 先天性聋哑 常染色体 隐性 ①一般隔代发病；②患者为隐性纯 合体；③男女患病机会均等 多指 并指 常染色体 显性 ①通常代代有患者；②正常人为隐 性纯合体；③男女患病机会均等。
第 2 节 自由组合定律. P × 黄色圆形 绿色皱形 × F1F1 F2F2 黄色 圆形 黄色 皱形 绿色 圆形 黄色 圆形 绿色 皱形 个体数 比数 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 F 2 出现不同对性状之间的 自由组合，出现与亲本性 状不同的新类型。 现象： 单独分析每对相对性状.
生物的 遗传与变异.
复 习 基 因 的 自 由 组 合 定 律 复习基因的自由组合定律.
aa AA Aa 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.染色体、DNA、基因之间的关系？ 是由基因决定的。 3.基因有显性和隐性之分，
1、减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离，同源染色体上的等位基因（A和a）也随之分离。 GO 没有减数分裂就没有遗传规律。
一对血型都为A型的恩爱夫妻，生了一个O型血的孩子。夫妻俩很纳闷，为何孩子的血型和他们俩都不一样呢？他们甚至怀疑过在医院分娩时，医生将孩子换错了。 性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现形式。
基因的自由组合定律.
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）.
有关人类遗传病遗传图谱的 判断及解题技巧.
孟德尔的豌豆杂交实验(一).
第一章 遗传因子的发现.
第3节 伴性遗传.
我的家乡 潍坊.
1.每种生物的体细胞中，染色体的数目是 的,并且通常是 的。
高中生物新课程复习课件系列精品 《遗传与进化》复习要点.
第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
黄色圆粒 × 绿色皱粒 黄色圆粒 (一） 两对相对性状的遗传实验 P F1 F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 比例
1.基因自由组合定律的适用条件 (1)有性生殖生物的性状遗传(细胞核遗传)。 (2)两对及两对以上相对性状遗传。 (3)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对同 源染色体上。
自由组合定律中的 比例及概率计算 上杭二中 吴文丽.
第三节 伴性遗传.
色盲症的发现 道尔顿发现色盲的小故事 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈。妈妈却说：你买的这双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？ 道尔顿发现，只有弟弟与自己看法相同，其他人全说袜子是樱桃红色的。 道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲，为此他写了篇论文《论色盲》，成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。
遗传病归纳 常染色体上 隐性遗传病 X染色体上 常染色体上 显性遗传病 X染色体上 伴Y染色体遗传病
遗传题的解题技巧 城东中学生物组 刘学琴.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
高二会考复习之—— 遗传定律. 高二会考复习之—— 遗传定律 复习要点： 一、相关知识 二、基因的分离定律和自由组合定律 三、孟德尔遗传规律的现代解释 四、遗传定律的常见题型 孟德尔成功的原因 遗传定律的适用范围 几个重要的概念 关于基因、性状的概念及关系.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片？ 在这两张图中能看得出它们的区别吗？
Chapter3 孟德尔遗传规律 本章要求 基本名词概念 3.1 分离定律 3.2 自由组合定律 3.3 数理统计原理在遗传研究中的应用
第三节 基因的显性和隐性.
邵阳文化.
考前重点突破—常见遗传题解题方法.
第二节 遗传平衡定律及应用 一、遗传平衡定律
讨论: 1.分离定律适用于几对基因控制着的几对相对性状? 2.一对相对性状中如何确定显隐性的关系?
欢迎光临指导.
遗传题的解题方法.
【中学生物相关资料】.
基 因 的 分 离 定 律 2002年4月.
性别决定和伴性遗传.
基 因 的 分 离 规 律.
第2讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二).
第二章 基因与染色体的关系 第3节 伴性遗传.
第七单元第二章 第三节 基因的显性和隐性.
第二节 遗传的基本规律 一、基因的分离定律.
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直2、拇指向指背面弯曲 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 双手手指嵌合
第二节　　遗传的基本规律 一、孟德尔及其豌豆杂交试验
第三节 遗传力的估算及其应用 一、遗传力的概念
第一节 分离定律 ——遗传学的奠基人孟德尔的实验为我们解决了这个问题
第3节 伴 性 遗 传.
勤学精思 好问多练 一轮复习之 遗传、变异与基因工程 课时二、遗传的基本规律.
专题13　孟德尔定律.
《遗传学》 丽江师范高等专科学校 生命科学系 王石华 博士/教授
一、基因分离定律的实质 位于一对同源染色体上的等位基因，具有 一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
第二章 Mendel 定律 第一节分离规律 一 一对相对性状的遗传 二 分离规律的解释 三 分离规律的验证
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
第二章 孟德尔规律.
Chapter 4 Mendelian Inheritance
第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
自由组合定律的实质 塘下中学 谢思隆 2015届高考二轮小专题复习 考纲要求 2—1 孟德尔定律 （1）孟德尔遗传实验的科学方法
一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多，又生长快的奶牛，可以采用什么方法？