数学建模 图论方法专题.

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亲爱的同学们: 数学来源于生活,知识来自于实践,来自于探索 发现,阿基米德说过,只要给我一个支点,我就能 撬起整个地球,现在老师把这节课的主动权作为支 点交给我们,也希望我们同学通过自己的努力探索 发现交流来撬起我们这节课的地球。 具体实施方法是:同学们在整个课堂上利用小 组之间合作交流畅所欲言,大胆发表自己的看法、
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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
东莞市寮步镇香市小学 2 、 5 、 3 的倍数 的特征 小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再 从北岸驶向南岸,不断往返。小船摆渡 11 次 后,船在南岸还是北岸?为什么?摆渡 100 次呢?
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
苏教版四年级数学下册 不含括号的混合运算 执教:朱秀兰.
学习目标: 2. 进一步领会位置变化 与数量变化之间的关系; 3.通过探索活动, 感受“分类”的数学思想, 体验到学数学的乐趣.
平面向量.
第6讲 图论模型 图论模型中包含的内容很多,我们重点介绍两种建模中用的最广泛的图论算法。
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第五章 图论 图论是一门古老的学科,有200多年的历史 Euler是图论之父,他用图论的方法解决了哥尼斯褒七桥问题 哥尼斯褒七桥问题
余角、补角.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
八年级下数学课题学习 格点多边形的面积计算 数格点 算面积.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
第七部分 图论方法 第十二章 图论方法.
强连通分量 无向图 1、任意两顶点连通称该图为连通图 2、否则将其中的极大连通子图称为连通分量 A D C B E 有向图
物体识别 3D建图 semantic mapping
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^3^ ΔTSP 张子谦.
动态规划(Dynamic Programming)
使用矩阵表示 最小生成树算法.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
工业机器人技术基础及应用 主讲人:顾老师
无向树和根树.
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专题作业.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
离散数学─图论初步 南京大学计算机科学与技术系
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
数学游戏 有趣的数学 和龙市头道镇小学校 秦 莹.
1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象.
第14讲 图的有关概念, 节点的度数 主要内容: 1.图的有关概念. 2.节点的度数. 3.子图与图的同构.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
6.4 你有信心吗?.
成绩是怎么算出来的? 16级第一学期半期考试成绩 班级 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 总分 1 张三1 115
哥尼斯堡(Konigsberg) 七桥问题
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
北师大版《数学》五年级上册 组合图形面积.
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1.设A和B是集合,证明:A=B当且仅当A∩B=A∪B
树和图 tree and graph 蔡亚星.
“七巧板”是我国古代人民创造的益智游戏流传到世界上不少国家,被称为“东方魔板”,它是用七块不同形状和大小不同的木板构成图形的游戏。
O x y i j O x y i j a A(x, y) y x 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算.
2、5的倍数的特征 马郎小学 陈伟.
3.4圆周角(一).
H核磁共振谱图解析举例 解析NMR谱: 共振信号的数目,位置,强度和裂分情况 信号的数目: 分子中有多少种不同类型的质子
第15讲 特征值与特征向量的性质 主要内容:特征值与特征向量的性质.
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立体图形的表面积和体积 小学数学总复习.
义务教育课程标准试验教科书九年级 下册 投影和视图 珠海市金海岸中学 杜家堡 电话:
§2-2 点的投影 一、点在一个投影面上的投影 二、点在三投影面体系中的投影 三、空间二点的相对位置 四、重影点 五、例题 例1 例2 例3
直线的倾斜角与斜率.
2、5、3的倍数的特征.
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
线性规划 Linear Programming
第十二讲 密码执行(上).
最小生成树 最优二叉树.
正方形的性质.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
9.3多项式乘多项式.
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数学建模 图论方法专题

图论的基本概念 问题1:七桥问题 能否从任一陆地出发通过每座桥恰好一次而 回到出发点? A B C D 哥尼斯堡七桥示意图

图论的基本概念 欧拉指出:如果每块陆地所连接的桥都是偶数座,则从任一陆地出发,必能通过每座桥恰好一次而回到出发地。 七桥问题模拟图: C B A B D C 欧拉指出:如果每块陆地所连接的桥都是偶数座,则从任一陆地出发,必能通过每座桥恰好一次而回到出发地。

用图论思想求解以下各题 例1、一摆渡人欲将一只狼,一头羊,一篮菜从 河西渡过河到河东,由于船小,一次只能带一物 过河,并且,狼与羊,羊与菜不能独处,给出渡 河方法。

离散状态空间: 用三维0-1向量表示(狼,羊,菜)在西岸状态,(在西岸则分量取0,否则取1) 列出所有可能的状态 向量 位置 (0,0,0) 初始状态,狼,羊,菜均在西岸 (1,0,0) 狼已过河,羊,菜在西岸 (0,1,0) 羊已过河,狼,菜在西岸 (0,0,1) 菜已过河,羊,狼在西岸 (1,1,0) 羊,狼已过河,菜在西岸 (0,1,1) 羊,菜已过河,狼在西岸 (1,0,1) 狼,菜已过河,羊在西岸 (1,1,1) 目标状态,狼,羊,菜都已过河

被删的边 原因 (0,0,0)到(1,0,0) 羊吃菜 (0,0,0)到(0,0,1) 狼吃羊 (0,1,1)到(1,1,1) 问题:沿立方体的边寻找一条从 (0,0,0) 到 (1,1,1)的允许路径. 首先我们要删去一些引起某东西被吃的边。 被删的边 原因 (0,0,0)到(1,0,0) 羊吃菜 (0,0,0)到(0,0,1) 狼吃羊 (0,1,1)到(1,1,1) (1,1,0)到(1,1,1)

解答1 解答2

例2、考虑中国象棋的如下问题: (1)下过奇数盘棋的人数是偶数个。 (2)马有多少种跳法? (3)马跳出后又跳回起点,证明马跳了偶数步。 (4)红方的马能不能在自己一方的棋盘上不重复的跳遍每一点,最后跳回起点?

立即疯 (Instant Insanity puzzle) 游戏道具:四个六个侧面上涂上四种不同的颜色的立方体,比如红,绿,蓝、白 注:正面均为白色 游戏目标:把四个正立方体叠成一个正立方棱柱,使棱柱的四个侧面都分别有四种颜色。

游戏难度 每个立方体有24种不同的放置方法。 四个正立方体叠成一个正立方棱柱,所有可能的叠放方式数为 4!× 24 4 =7962624 穷举所有可能来求解显然不可行, 会把你搞疯的。

游戏求解(图论模型) 每种颜色用一个顶点来表示 对于第i个立方体, 在相对面对应颜色的顶点连一条边, 并给予标号i. 如对应第1个立方体: 前=白, 后=蓝, 白色顶点,蓝色顶点间连一条标号为1的边; 左=红, 右=红, 红色顶点上加一条标号为1的环; 上=绿, 下=蓝, 绿色顶点,蓝色顶点间连一条标号为1的边。 1 立方体1的图论表示.

图论模型 4 2 3 3 立方体2 立方体3 立方体4

立即疯图论模型 由四个立方体的图论模型构造4个顶点,12条边的多重图. 1 3 4 2

图论模型 4 2 3 3 立方体2 立方体3 立方体4

立即疯图论模型 由四个立方体的图论模型构造4个顶点, 12条边的多重图. 1 3 4 2

游戏解的图论特征 假设四正立方体已按要求叠成一个正立方棱柱. 子图的特征: 画出多重图中和前后面相对应边的生成子图。 画出多重图中和左右面相对应边的生成子图。 子图的特征: 包含四个顶点. 包含分别来自四个不同立方体所对应图的四条边。 每条边只出现一次。 每个顶点的度数均为2.

一些子图 在前面的图中,可以找的如下三个边不交的子图. 1 4 2 3 3 4 1 2 1 4 3 2 A B C

一些子图 其中有两个子图满足要求. 一个用来表示左右侧面,另一个用来表示前后侧面。 接下来就可以按上面两图来叠放四个立方体. 左右侧面 3 4 1 2 接下来就可以按上面两图来叠放四个立方体.

实验1 如图为一个宝窟的示意图,它共分为16个房间,房间都是连通的,每一间地上都有数量不同的金块。 你可以从入口进去,但必须从出口出来,每到一间房内就捡起那里面的全部金块,不过每个房间只能进去一次.(图中假设左侧表示入口,右侧表示出口) 9 3 8 7 1 5 30 10 2 6 11 13 4 问题1:试问你最多可以捡到多 少块金块?并说明你的算法。 问题2:如果出入口位置发生改变,结果又将如何?