第十八章 平行四边形 18.1.2 三角形的中位线 zx``xk.

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平行四边形的判定 新海实验中学苍梧校区 王欣.
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学以致用: 李明在生物实验室做实验时,不小心碰碎了一块平行四边形的玻璃片,只剩下AB和BC边没有损坏,如图所示部分,他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来,可原来的平行四边形怎样画出来呢? (提示:A,B,C为三个顶点,即找出第四个顶点D) A B C.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
3.6.2梯形的中位线.
探索三角形相似的条件(2).
1.5 三角形全等的判定(4).
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
第一学期课件 相似三角形性质 阳江学校 毛素云.
梯形的中位线.
22.2 平行四边形的判定 (第2课时) 石家庄市第四十一中学 冯朝.
27.2相似三角形的判定1 预备定理.
平行四边形的判别.
第六章 平行四边形 回顾与思考.
热身练习 1、如图,已知AD⊥BC,BD=CD,则△ABC是什么三角形?请说明理由
特殊的平行四边形复习.
平行四边形判定(3) 三角形的中位线 A B C D E.
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
如图,平行四边形ABCD,AC、BD相交于点O,过点O的EF与AD、BC交于E、F两点,OE与OF,相等吗?为什么?
第二十七章 相 似 相似三角形的判定 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
19.1.2平行四边形的判定 傅家中学 边宗国.
知识回顾: 1. 平行四边形具有哪些性质? 平行四边形的性质: 1、边:平行四边形对边平行且相等。 2、角:平行四边形对角相等,邻角互补。
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
3.1.4 三角形的中位线 授课人 曾剑英 课件制作曾剑英.
初三数学总复习《特殊四边形》 文金铭 2010年4月12.
第二十七章 相 似 27.2 相似三角形 相似三角形的性质.
第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
实数与向量的积.
线段的有关计算.
§ 矩形的定义、性质 矩形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
正方形 ——计成保.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.6 直角三角形(二).
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
八年级上册1.1-1.3复习之 三角形中线的应用.
6.2菱形(2).
三角形的中位线.
5.6 三角形的中位线.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
1.5 三角形全等的判定 第2课时 “边角边”与线段的垂直平分线的性质.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
八年级 上册 第十三章 轴对称 等腰三角形的判定 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
冀教版八年级下册 22、2平行四边形的判定(2) 东城中学 孙雅力.
9.5 三角形的中位线.
正 方 形.
2.6 直角三角形(1).
数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。      ——毕达哥拉斯
岱山实验学校欢迎你 岱山实验学校 虞晓君.
欢迎各位老师莅临指导! 海南华侨中学 叶 敏.
(人教版) 数学八年级上册 12.3 等腰三角形(1) 磐石市实验中学.
18.2 特殊的平行四边形 矩形(1).
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
人教版数学教材八年级下 19.1平行四边形2-1.
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
平行四边形的性质 鄢陵县彭店一中 赵二歌.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
§19.1平行四边形(5) 三角形中位线 辽宁省鞍山市市第42中学 栾晓娜.
矩形 有一个角是直角的平行四边形 灵宝市川口一中南肖丽.
19.1平行四边形的性质⑵.
19.2 特殊的平行四边形 矩形.
第19章 四边形 小结和复习.
正方形的性质.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
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第十八章 平行四边形 18.1.2 三角形的中位线 zx``xk

温故知新 边 平行四边形的判定 角 对角线 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 角 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 对角线 对角线互相平分的四边形是平行四边形

学习目标 1、掌握三角形的中位线的概念和中位线定理; 2、正确应用三角形中位线定理解决计算和证明问题。

自学提示 内容:课本47-49页 时间:3分钟 方法:1、认真阅读,独立思考; 2、重要知识点做好圈划,并重点记忆; 3、有疑问的地方做好标记,并认真思考。

展示交流 请同学们按要求画图: 画任意△ABC中,画AB、AC边中点D、E, 连接DE.

展示交流 问题1: 一个三角形有几条中位线? D E 三条 F 问题2: 三角形中位线与三角形中线有什么区别? 端点不同 D D E

探究思考 问题3: 如图,DE是△ABC的中位线, DE与BC有怎样的关系? 猜想: 分析: DE与BC的关系 两条线段的关系 位置关系 数量关系 ? 问题4: 度量一下你手中的三角形,看看是否有同样的结论?并用文字表述这一结论.

探究思考 猜想: 三角形的中位线平行于三角形的 第三边且等于第三边的一半. D E 问题5:如何证明你的猜想?Z```x``xk

探究思考 D E 已知,如图,D、E分别是△ABC的边AB、 AC的中点. 求证:DE∥BC, .

探究思考 证明: 延长DE到F,使EF=DE. 连接FC、DC、AF. ∵AE=EC,DE=EF , ∴四边形ADCF是平行四边形. ∴CF DA . ∴CF BD . ∴四边形BCFD是平行四边形. ∴DF BC . 又 , ∴ DE∥BC,且 .

探究思考 三角形中位线定理: 三角形的中位线平行于三角形的 第三边且等于第三边的一半. 符号语言: D E ∵D、E分别是边AB、AC的中点, ∴DE∥BC,DE= BC.

巩固新知 1. 如图,△ABC中,D、E分别是AB、AC中点. (1) 若DE=5,则BC= . 10 65 (2) 若∠B=65°,则∠ADE= °. (3) 若DE+BC=12,则BC= . 8 x+2x=12 x=4 2x x

2、已知三角形的三边长分别是3、4、5,则它的三条中位线围成的三角形的周长是________. 巩固新知 2、已知三角形的三边长分别是3、4、5,则它的三条中位线围成的三角形的周长是________. 6 【点拨提升】三角形的三条中位线围成的三角形的周长是原三角形周长的一半。

3、如图,点D,E,F分别是△ABC三边的中点,且S△DEF=3,则△ABC的面积等于( ) A.6 B.9 C.12 D.15 巩固新知 3、如图,点D,E,F分别是△ABC三边的中点,且S△DEF=3,则△ABC的面积等于( ) A.6 B.9 C.12 D.15 C 【点拨提升】三角形的三条中位线将原三角形分成四个全等的三角形。

巩固新知 4. 如图,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点 C,连接AC和BC,怎样量出A、B两点间的距离? 根据是什么? M N 分别画出AC、BC中点M、N, 量出M、N两点间距离,则AB=2MN. 根据是三角形中位线定理.

典例精析 四边形问题 连接对角线 三角形问题 (三角形中位线定理) (1)在Rt△ABC中,∠C=900,AC=5, BC=12,则连结 两直角边中点的线段长是 。 (2)如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA中点. 求证:四边形EFGH是平行四边形. 四边形问题 连接对角线 三角形问题 (三角形中位线定理)

如图,在△ABC中,中线BE,CD交于点O,F,G分别是OB,OC的中点. 求证:四边形DFGE是平行四边形. 巩固提升 如图,在△ABC中,中线BE,CD交于点O,F,G分别是OB,OC的中点. 求证:四边形DFGE是平行四边形.

梳理归整 知识方面:三角形中位线概念; 三角形中位线定理. 思想方法方面:转化思想.

当堂检测 1、三角形的周长为18cm,这个三角形的三条中位线围成三角形的周长是 ______ 。 2、如图,E是平行四边形ABCD的AB边上的中点,且AD=10cm,那么OE= cm。 A B D C E O

当堂检测 3、如图:如果AD= AC,AE= AB, DE=2cm,那么BC= cm。 F G H H G 4、在△ABC中,E、F、G、H分别为AC、CD、 BD、 AB的中点,若AD=3,BC=8,则四边形EFGH的周长是 。

努力造就实力 态度决定高度