博雅涵養 宗教與全球化 共同教育中心 劉一蓉副教授.

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博雅涵養 宗教與全球化 共同教育中心 劉一蓉副教授

上課時間: 週五 10:10~12:00  約談時間:週五14:00~13:00 (其他時間約談,請事先約定) 研究室:B817 電話:7811151分機5817或2100 電子信箱:irene831hk@hotmail.com

上課方式 除講授之外,還有田野調察、小組報告、課堂討論。 評量方法:共四大類(課堂參與以發言次數為評量標準;小組報告包括口頭報告;期末考;全勤佔10%),配分方式以投票方式決定,每一項不得低於25%

核心能力 1.能善用口語表達個人的思想或觀念,善於傾聽及與他人溝通,並能與他人分享不同的見解或資訊。(溝通表達25%) 2.能運用理性思維分析問題、解決問題。(理性思辨20%) 3.具備判斷是非與道德推理的能力。 (理性思辨15%) 4.具備實踐健康生活的能力。(健康促進20%) 5.具有尊重多元文化與宏觀視野的能力。(公民參與20%)

課程大綱: 第一週 授課主題: 1. 課程介紹; 第二週 授課主題: 1. 宗教的定義 2. 宗教的向度 3. 宗教的功能 第一週  授課主題: 1. 課程介紹; 第二週  授課主題: 1. 宗教的定義 2. 宗教的向度 3. 宗教的功能 4. 課堂討論:宗教與邪教 http://www.richyli.com/column/sect/sekt_checklist.htm 第三週  授課主題: 1. 全球化的定義、影響及其對現代人的挑戰 2. 宗教全球化對我們生活的影響 3. 課堂討論:在全球化影響下,你認為個人應有何準備,才能 面對各種挑戰?

課程大綱: 第四週 授課主題: 1. 田野調查法簡介 2. 課堂活動:田野調查方法實際演練 第五週 授課主題: 第四週 授課主題: 1. 田野調查法簡介 2. 課堂活動:田野調查方法實際演練 第五週 授課主題: 1. 校外教學:田野調查方法實際演練 第六週 授課主題: 1. 印度社會與印度教的神話與教義層面 2. 課堂討論:從印度宗教與種姓制度(社會階級制度)的關係,看宗教與社會的關聯

第七週 授課主題: 1. 佛教(Buddhism)簡史─佛教起源與全球化 2. 佛教的教義與倫理層面。

課程大綱: 第八週 授課主題: 佛教經典選讀─「佛為首迦長者說業報差別經 」 課堂討論:思考本篇佛經對你個人生命與生活倫理的意義。 第八週 授課主題: 佛教經典選讀─「佛為首迦長者說業報差別經 」 課堂討論:思考本篇佛經對你個人生命與生活倫理的意義。 第九週 授課主題: 1. 猶太教(Judaism)的七個向度 2. 猶太教經典選讀─他勒目 3. 課堂討論:分享你對猶太經文內容的感想 第十週 授課主題: 1. 中國道教的起源、發展與七個向度 2. 課堂討論:今天所談的道教與你對它的瞭解相同嗎?  

課程大綱: 第十一週 授課主題: 1. 道教經典選讀 2. 課堂討論:用三分鐘思考讀完這篇道經的個人感想。 第十二週 授課主題: 第十一週 授課主題: 1. 道教經典選讀 2. 課堂討論:用三分鐘思考讀完這篇道經的個人感想。 第十二週 授課主題: 台灣民間宗教(Popular Religions) 的儀式層面─以觀落陰為例(靈域對話)。 第十三週 授課主題: 1. 基督教(Christianity)的七個向度 2. 基督教全球化及其對非西方世界的影響

課程大綱: 第十四週 授課主題: 1. 基督教經典選讀 2. 課堂討論:讀完這篇經文後的個人感想。 第十五週 授課主題: 第十四週 授課主題: 1. 基督教經典選讀 2. 課堂討論:讀完這篇經文後的個人感想。 第十五週  授課主題: 主題:自選一鳳山古廟進行田野調查,內容以宗教的 七個向度為主。 . 

課程大綱: 第十六週 授課主題:口頭報告 主題:自選一鳳山古廟進行田野調查,內容以宗教的 七個向度為主。 第十七週 授課主題:口頭報告 第十六週 授課主題:口頭報告 主題:自選一鳳山古廟進行田野調查,內容以宗教的 七個向度為主。 第十七週 授課主題:口頭報告 第十八週 期末考