提升整體品質 讓各級學校成為… 學生學習的贏家學校 2013年3月24日.

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提升整體品質 讓各級學校成為… 學生學習的贏家學校 2013年3月24日

12年國教願景 提昇中小學教育品質 成就每個孩子 厚植國家競爭力

臺北市教育六大核心能力

臺北市推動12年國教工作架構

我們共同的關切— 孩子的未來.國力的提升 一起了解、對話 什麼是素養評量 為何是素養評量 教學現場改變為何 家長可以如何協助

12年國民基本教育和素養評量 從制度的改革到教學的改變 從教學的活化到評量的改變 行動:學習力如何培養? 6

不一樣的教室風景開始發生了 以考定教 vs.以學定教 主角:以教師為中心 vs. 以學生為中心 教學內容:知識中心 vs. 能力導向 工作模式:共同備課觀課議課 以團隊力量迎向變革 提問、引導學生思考 學生共同學習 教師專業社群 進行專業對話、聚焦學生學習、 有具體產 出。

學生學習的贏家學校-校長老師動起來 各式研習剪影 工作坊 、體驗活動 世界咖啡館、社群 各式研習剪影 工作坊 、體驗活動 世界咖啡館、社群

學生學習的贏家學校- 不一樣的教學風景 9

特色招生素養評量說明 考科:數學素養、閱讀理解素養 素養評量命題說帖 公布時間:102年6月 內容:103年素養評量題型、配分、例題

老師的心聲: 9:28 (6 分鐘前) 局長,請家長相信基北區老師的優質及專業,老師需要支持和鼓勵。 從我的 iPhone 傳送