第3节 细胞核—系统的控制中心 去除PPT模板上的--课件下载：http://kejian.7139.com 的文字 第3节 细胞核—系统的控制中心 去除PPT模板上的--课件下载：http://kejian.7139.com 的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“课件下载：http://kejian.7139.com”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT课件资源，请访问 课件下载：http://kejian.7139.com 使用时删除本备注即可

问题探讨 １．细胞核在细胞中起什么作用？发挥自己的想象力，把细胞核比喻成什么才既形象又贴切？ ２．没有细胞核，细胞还能存活吗？ 　　１．细胞核在细胞中起什么作用？发挥自己的想象力，把细胞核比喻成什么才既形象又贴切？ 　　２．没有细胞核，细胞还能存活吗？ 　　３．没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 　　４．没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？

细胞核的功能 　　阅读资料分析：“细胞核具有什么功能？”并讨论相关问题！

资料一： 黑色美西螈胚胎 白色美西螈卵细胞 去核 发育 资料1说明：美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为细胞核中有DNA，DNA是主要的遗传物质。DNA上有许多基因，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状。

资料二： 从资料2可以看出，没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。 有核 发育(慢) 发育(快) 开始分裂 不分裂 分裂 有核 无核 操作： 蝾螈的受精卵 操作： 用头发将蝾螈 的受精卵横缢 并保证一边有 核一边无核 操作： 将有核一边的 一个细胞核挤 到无核的一边 从资料2可以看出，没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。

资料三： 细胞核 细胞核 从资料3中我们可以得出这样的结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心。

资料四： 伞藻嫁接实验 乙柄 甲柄 甲 乙 甲假根 乙假根 甲 乙 伞藻核移植实验 资料4说明：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。

威尔默特与克隆羊多利

克隆羊----多利的产生过程

分析归纳细胞核的功能： 细胞核的功能与其结构密不可分！ 大量的事实表明，细胞核控制着细胞的代谢和遗传。因此有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，细胞的“控制中心”。 细胞核的功能与其结构密不可分！

二、细胞核的结构 探讨细胞核在结构上有哪些与其功能相适应的特点。 在细胞核中，与其功能有关的最重要的物质是什么？为什么？这种物质位于什么结构上？

在细胞核中，与其功能有关的最重要的物质是什么？为什么？这种物质位于什么结构上？ 核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开） 染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体） 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流） 在细胞核中，与其功能有关的最重要的物质是什么？为什么？这种物质位于什么结构上？ 答案：在细胞核中，与其功能有关的最重要的物质是DNA；原因从两方面理解：在遗传和代谢方面（P54）；DNA和蛋白质紧密结合成染色质。

掌握染色质和染色体的化学本质、存在状态以及它们的区别。 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 总结归纳细胞核功能较为全面的阐述应该是： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

本节内容小结： 一、细胞核的功能 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心； 二、细胞核的结构 核膜、染色质、核仁等部分构成； 三、细胞是一个统一的整体 细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

C C 课堂训练： 1、细胞核内行使遗传功能的结构是（ ） A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁 1、细胞核内行使遗传功能的结构是（ ） A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁 C C 2、下列关于细胞核的说法，不正确的是（ ） A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所； B.细胞核控制细胞的代谢和遗传； C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心； D.DNA主要存在于细胞核内；

3、拓展题： 从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？ 答案：出生小牛的绝大部分性状像母牛甲。因为小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物质，所以它的性状与母牛甲最相似。

模型建构——尝试制作真核细胞的 三维结构模型 课下作业： 模型建构——尝试制作真核细胞的 三维结构模型

技能训练 为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。 时间(天) 细胞有核部分的存活个数 1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65 时间(天) 细胞无核部分的存活个数 1 2 3 4 81 62 20 细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。 而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的。 细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两个方面：一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡；二是细胞的正常凋亡。

再见！