人教版数学教材八年级下 19.1平行四边形2-1.

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学以致用: 李明在生物实验室做实验时,不小心碰碎了一块平行四边形的玻璃片,只剩下AB和BC边没有损坏,如图所示部分,他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来,可原来的平行四边形怎样画出来呢? (提示:A,B,C为三个顶点,即找出第四个顶点D) A B C.
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本节内容 平行线的性质 4.3.
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人教版数学教材八年级下 19.1平行四边形2-1

第十九章 四边形 八年级 数学 大家齐动手 B 如图,将两长两短的四根细木条用小钉绞合再一起,做成一个四边形,使等长的木条成为对边,转动这个四边形,使它形状改变,在图形变化过程中,它一直是一个平行四边形吗?

行家伸伸手 证明思路 凭直觉和测量都确实感受到它是平行四边形我们如何用推理的方法加以证明呢?试一试吧!也许会成功 已知:在四边形ABCD中, AB=CD , AD=BC 求证:四边形ABCD 是平行四边形 AB∥CD, AD ∥BC 证明思路 A D 3 ∠1=∠2,∠3=∠4 2 1 4 ⊿ABC≌⊿CDA B C

百炼成金 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 如图,将两长两短的四根细木条用小钉绞合再一起,做成一个四边形,使等长的木条成为对边,转动这个四边形,使它形状改变,在图形变化过程中,它一直是一个平行四边形吗? B 由上面的证明你得到了什么结论? 两组对边分别平行的四边形是平行四边形

你也试一试 对角线互相平分的四边形是平行四边形 如图,将两根细木条AC、BD的中心重叠,用小钉绞合再一起,用橡皮筋连接木条的顶点,做成一个四边形ABCD,转动两根木条,它一直是一个平行四边形吗?你能证明吗?你又能得到什么结论? 对角线互相平分的四边形是平行四边形

大显身手 例1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF. 求证:四边形BFDE是平行四边形 A D B C 证明:作对角线BD,交AC于点O. ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AO=CO,BO=DO ∵AE=CF ∴AO-AE=CO-CF 即EO=FO 又 BO=DO ∴ 四边形BFDE是平行四边形 A D E O F B C

改一改,证一证 A D B C 例1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且 求证:四边形BFDE是平行四边形 BE∥DF

自主探索 A D C B 求证:两组对角分别相等的四边形是平行四边形

学习了本节课你有哪些收获?

作 业 1. P97 练习, 2. P100-101, 4、7、10、11