第四节
在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是 成 存在的，这成 的基因有 和 之 分。也就是说，如果成对的基因全是显性的， 由它们控制的性状自然得以表现，称为 性 状；如果成对的基因一个为显性，一个为隐性， 则由这对基因控制的性状只表现出 性状； 只有成对的基因都是隐性的， 性状才能表 现出来。 对对显性隐性 显性 隐性
在一个非洲部落里，年轻的部落 首长的妻子刚生下一个女孩。可 这个原始部落有重男轻女的传统， 认为这个女子生不到男孩，完全 是她的问题，所以女子在部落里 却受到冷落和非议，甚至被要求 赶出部落，再另取妻。 听故事解疑难 如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的 部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证 据？（提示：从生物学的角度）
证据一：男女 的差别 染色体 复习：男女体细胞的 23 对染色体 中，有 对是常染色体，最后一 对是 染色体。 性 发现性染色体的科学家是美国细 胞学家 。 麦克郎 22
美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体 细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为 染 色体和 染色体；而女性体细胞中的同一对染色 体是一样的，都是 染色体。 X Y X 男 女
人类这种性别决定方式称为 XY 型 性别决定。 果蝇、哺乳动物（包括人类）均属此类。
男性体细胞 男性精子（两种） 精子（上）： 22 条 +1 条 X 精子（下）： 22 条 +1 条 Y
女性体细胞 卵细胞 （只有一种） 卵细胞的染色体组成是： 22 条 +1 条 X
男女染色体的差别 1. 男女体细胞中都有 23 对染色体，其中有一对染色体 在形态、大小上存在着明显差异（其他 22 对染色体的 形态、大小基本相同）由此判断男女差异与这对染色 体有关，据此把这对染色体称为性染色体。 2. 男性体细胞那一对性染色体中，较大的一条命名为 X 染色体，较小一条称为 Y 染色体。 3. 女性体细胞中的那一对性染色体形态大小基本相同， 且和男性体细胞中的 X 染色体相似，科学家通过进一步 的研究，发现它们同是 X 染色体。
观察与思考 1. 最后一对染色体是性染色体。 2. 左图为男性体细胞的染色体，右图为女性体细胞 的染色体。 3.Y 染色体与 X 染色体在形态上有很明显的区别： X 染色体较大， Y 染色体较小。 4. 男性的精子与女性的卵细胞中，都只有 1 条性染色 体。男性有 2 种精子，分别含 X 、 Y 性染色体；女性 只有一种卵细胞，含 X 性染色体。
生男生女图解
人类产生的生殖细胞中，正确的染色体组成是 （ ） A 、 46+X B 、 22+X 或 Y C 、 44+Y D 、 23+X 或 Y B 常染色体 性染色体
性染色体 X 和 Y 可能同时存在于（ ） A 、性细胞中 B 、精子中 C 、体细胞中 D 、卵细胞中 C 生物的性别主要由什么决定？（ ） A 、基因 B 、常染色体 C 、性染色体 D 、 DNA 分子 C
证据二：生男生女机会均等，且由 方决定 探究活动： 人类性别决定和男女比例的探究 每组准备红色（或绿色）纸片 20 个，代表卵细 胞（性染色体均为 X ）；再准备蓝色纸片 20 个， 代表精子，其中 10 个是具 X 性染色体，另外 10 个具 Y 染色体。 男 请每个小组共同合作，把两个纸包内的卡片分 开倒放（有颜色的一面朝上），以最快速度随 机配出 12 对，并算出 12 对中生男、生女比例是 多少！
2004 年 9 月初，国家统计局发布了 “ 中国社会中 的女人和男人 ” 的权威数据。在 1982 年，我国 出生人口性别比 ( 人口学概念，指每 100 个出生 女孩中对应的出生男孩数量 ) 为 ；而到了 2000 年，这个数字升高到了 116.9( 第五次全国 人口普查公布的数据为 ) ，个别地区甚 至高达 ！ 在今年 3 月，许多媒体就打出了 “20 年后全国 将有 3000 万光棍 ” 的大标题，一些专家估计， 到 2020 年，我国将有 3000 万处于婚育年龄的 男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说，中国 男子在 2005 年就将难娶妻。 “ 这不能不说是一个严重的问题，事实上 已经引起了党和国家领导人的高度重视。 ” 中 国人口与发展研究中心副主任解振明说。
练习参考答案 1. 不科学。女性的性染色体为 X 和 X ，男性的性染色体为 X 和 Y 。 女性产生的卵细胞仅含 X ，男性产生的精子含 X 或 Y 基因，当卵 细胞 X 与精子 Y 结合的受精卵为 XY 时，受精卵发育为男孩；当 卵细胞 X 与精子 X 结合的受精卵为 XX 时，该受精卵发育为女孩。 受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。 2. 含 X 的精子和含 Y 的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的， 一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占 50% 。如果统 计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近 1 ∶ 1 。所以，在一 个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为 1 ∶ 1 。但如果只 生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能 1 ∶ 1 ，同样道理，一 个家庭有几个孩子，出现男女比例不是 1 ∶ 1 是不奇怪的。 3. 这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生 育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定 和发展。